Mstsk knihovna Sedlany Zatek 1 erven 2001 oteven

  • Slides: 11
Download presentation
Městská knihovna Sedlčany Začátek… 1. červen 2001 – otevření knihovny v nových prostorách prosinec

Městská knihovna Sedlčany Začátek… 1. červen 2001 – otevření knihovny v nových prostorách prosinec 2001 – první výstava (Zvláštní škola Sedlčany) březen 2002 – „ Jaro v knihovně“ (výstava ÚSP Svatý Jan u Sedlčan) 2002, 2003 – „ Rok lidových řemesel v Měk Sedlčany s hlavním zaměřením na řemesla textilní“ - Grant ministerstva kultury prosinec 2002 – Mikulášské setkání (o. s. Našlose, ÚSP Svatý Jan) duben 2003 – První výstava „ Budoucí slavní“ květen 2003 – Májové setkání (o. s. Našlose, ÚSP Svatý Jan) Potřeba dát věcem řád a prolomit komunikační bariéry. červen 2003 – první schůzka partnerů, narození Lukáška

LUKÁŠEK Svatý Lukáš = patron ranhojičů, lékařů, malířů Sedlčanský Lukášek Snaha o léčbu mezilidských

LUKÁŠEK Svatý Lukáš = patron ranhojičů, lékařů, malířů Sedlčanský Lukášek Snaha o léčbu mezilidských vztahů na malém městě metodou výtvarného umění START PROJEKTU ŘÍJEN 2003

Části projektu 1. „ I když jsme odlišní žijeme tu společně“ - komunitní část

Části projektu 1. „ I když jsme odlišní žijeme tu společně“ - komunitní část projektu 2. „ Až budeš velký, staneš se výtvarníkem“ - didaktické výstavy 3. Rozšiřování znalostí v oboru - přednášky z dějin výtvarného umění apod. - kurzy (workshopy) Finančně podpořilo ministerstvo kultury v programu „ Knihovna 21. století“

I když jsme odlišní žijeme tu společně Cíle: Cíl projektu § Prolomení izolovanosti zainteresovaných

I když jsme odlišní žijeme tu společně Cíle: Cíl projektu § Prolomení izolovanosti zainteresovaných skupin i jednotlivců § Vytváření pozitivních vztahů mezi jednotlivými skupinami. § Vzájemné obohacování se zúčastněných (i handicapovaní nám mají co dát – nejenom my jim) – prolomení bariér v nás samých. § Změna pohledu místních občanů na mezilidské vztahy a vztahy mezi nesourodými skupinami.

Dílčí cíle projektu § Zlepšení přístupu sedlčanské veřejnosti (rodičů, dětí, učitelů, představitelů města) k

Dílčí cíle projektu § Zlepšení přístupu sedlčanské veřejnosti (rodičů, dětí, učitelů, představitelů města) k okrajovým skupinám. § Vzájemné otevření se ze strany jednotlivých škol a dalších zapojených institucí. § Propojení spolupráce mezi státním neziskovým sektorem a občanskými organizacemi. § Podpora skupinové práce a společné práce lidí různých věkových skupin. § Všechna setkávání povedou i k navazování vztahů mezi jednotlivci. § Rozvíjení kreativity zúčastněných.

Dlouhodobý cíl projektu § Rozvíjení neformálních přátelských vztahů mezi skupinami i jednotlivci v místě

Dlouhodobý cíl projektu § Rozvíjení neformálních přátelských vztahů mezi skupinami i jednotlivci v místě a posilování sounáležitosti lidí k regionu Sedlčanska. § Vedení k vytváření pocitu odpovědnosti za místo, ve kterém žijeme.

Realizační plán říjen – prosinec 2003 § hledání společné cesty - setkávání a vzájemné

Realizační plán říjen – prosinec 2003 § hledání společné cesty - setkávání a vzájemné poznávání partnerů leden – únor 2004 § společná cesta - vytváření domluvených výtvarných projektů s pokusem o vyjádření mezilidských vztahů březen 2004 § prezentace nalezené cesty - výstava projektů v prostorách knihovny - pokus o zapojení jednotlivců a dalších skupin (vozík pro Zeměkouli)

Naši partneři Ústavy sociální péče: Domov důchodců Sedlčany ÚSP Svatý Jan Mateřské školy: ÚSP

Naši partneři Ústavy sociální péče: Domov důchodců Sedlčany ÚSP Svatý Jan Mateřské školy: ÚSP Nalžovice MŠ Sedlčany – Sokolovská ulice Základní školy: MŠ Sedlčany – Šafaříkova ulice 1. ZŠ Sedlčany Střední školy: 2. ZŠ Sedlčany GOA Sedlčany Ostatní: ZUŠ Sedlčany Občanské sdružení „Našlose“ Městská knihovna Sedlčany Celkem se do projektu zapojilo 11 institucí

% čtenářů z počtu obyvatel města 2001 – 26, 1 % 2002 – 29,

% čtenářů z počtu obyvatel města 2001 – 26, 1 % 2002 – 29, 1 % 2003 – 29, 4 %

Lukášek 2004/2005 duben 2004 – rozhodnutí partnerů o pokračování projektu Téma 2. Ročníku: „

Lukášek 2004/2005 duben 2004 – rozhodnutí partnerů o pokračování projektu Téma 2. Ročníku: „ Kdo jsem a odkud jsem“ 1. Já – má podoba – autoportrét, nastavení zrcadla, jak vypadám uvnitř sebe 2. Má rodina a okolí 3. Město nebo místo odkud pocházím - paměť krajiny, ze které jsem vyšel 4. Instituce, které mne mohou určitým způsobem utvářet

Městská knihovna Sedlčany http: //www. knihovna-se. cz/

Městská knihovna Sedlčany http: //www. knihovna-se. cz/