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Más allá del salón de Clases: Los nuevos ambientes de aprendizaje Resumen de Artículo Ricardo Burgos Caballero Curso: Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación Superior

Ventajas de los nuevos ambientes de aprendizaje Resumen Retos al emplear las tecnologías de información y comunicación (TIC) Enfoque y Prueba AEI como instrumentos operacionales.

Globalización Democratización Diversidad y Multiculturalismo Movimientos migratorios • Guiloff, A. et al. 2007; Reggini, H. C. , 2005 La sociedad del Siglo XXI

Impacto en lo social, personal y profesional Revolución en informática y comunicaciones Aceleración del cambio tecnológico La Sociedad del Siglo XXI: Tecnología

Generación milenio, Nintendo o digital Grupo diverso, en contacto directo y permanente con las TIC Tecnofílicos: Satisfacción de necesidades de crecimiento, diversión, comunicación, información y formación. Capacidad de adaptación a la tecnología La generación “N”: Apetito por lo nuevo

Abierta al cambio Generación Net Consumismo, comportamiento, relaciones, percepción de vida Visuales, emprendedores, propensos al intercambio Rechazo inconsciente de vías tradicionales de aprendizaje y proceso de educación formal

Generación Net Imposibilidad de atención en un salón “Tradicional” Intercambio de información a través de internet Participación en la construcción del propio conocimiento La tecnología propicia Actividad independiente, observación, exploración, búsqueda, comparación, selección, el ordenamiento y la clasificación como procesamiento de la información.

La tecnología propicia Actividad independiente, observación, exploración, búsqueda, comparación, selección, el ordenamiento y la clasificación como procesamiento de la información. Complementar con actividades de trabajo cooperativo Aprovechar la presencialidad para el desarrollo de la comunicación interpersonal. Generación Net

Generación Net Inmediatez en acciones y toma de decisiones rápidas Ambivalencia Ser tomados en cuenta en resolución de problemas vs fantasía ofrecida por la tecnología

Implicaciones educativas Se requieren las TIC´s para la educación actual No solo tenerlas, hacer un buen uso de ellas Hacer las cosas mejor y optimizar el proceso de enseñanza aprendizaje No sustituye el aprendizaje tradicional.

Los nuevos ambientes de aprendizaje Centrada en el autoaprendizaje del alumno Construcción social del conocimiento, desarrollo del pensamiento crítico y creativo (uso del trabajo en equipo) Reto: Atención multidiversa (biológica, social, psicológica) Desarrollo de competencias por el meastro

Enfoque AEI Acceso, Empleo, Integración de la tecnologías Se requiere la tecnología apropiada Además que el maestro esté capacitado Éxito en la medida que se conozca el “código de comunicación”

Enfoque AEI Integrar los contenidos de enseñanza aprendizaje a las tecnologías Debe ser justificado el empleo de la tecnología Deben propiciar la formación de los alumnos con el diseño que permita la construcción de conocimiento

Enfoque AEI Sensibilización de maestros sobre el papel de las TIC Capacitación en el empleo de las TIC Acceso a las nuevas tecnologías Énfasis en el uso de computadoras e internet Reflexión por pares comunitarios: posibilidades de uso Elaboración de un plan por lpazos Proyectos pilotos Retroalimentación a la comunidad

Diseño didáctico Empleo de las TIC acorde a las potencialidades dde los recursos Mayor participación Alumno contenido Alumno alumno Maestro como mediador Lo importante es la presentación didáctica

La correcta selección del medio Software educativo Simuladores Hipertextos/hipermedia Internet y correo electrónico

Prueba AEI Conjunto de preguntas a contestarse a partir del concepto AEI

Conclusión La innovación educativa contempla las TICs Deben contemplar la formación social (valores) no solo conocimiento ¿Qué resultados obtener? Que permita el despliegue de las potencialidades primordiales