Movimientos de la placas tectnicas Ciencias Naturales 4

Movimientos de la placas tectónicas Ciencias Naturales- 4 º Básico

Objetivo de aprendizaje Explicar los cambios de la superficie de la Tierra a partir de la interacción de sus capas y los movimientos de las placas tectónicas (convergente, divergente y transformante).

Orientaciones a los padres y apoderados • Para comenzar a trabajar lo primero que debes hacer es buscar un lugar tranquilo dentro de tu casa. • Es importante que ustedes como padres jueguen un rol fundamental en el desarrollo de las actividades, acompañando en todo momento a sus hijos e hijas • Si no posee el texto de estudio dejo el link donde pueden acceder a el. https: //curriculumnacional. mi neduc. cl/estudiante/621/arti cles-145400_recurso_pdf. pdf Orientaciones para el trabajo personal • Trabaje paralelamente este PPT junto a su cuaderno y libro de asignatura • Desarrolle las actividades propuestas en el PPT. • Realice autoevaluación, completando formulario de Google enviado a tu correo institucional. • Recuerda escribir tus dudas en el correo: ccnaturales 4 bas@colegioa gustiniano. cl

Recordemos lo aprendido en el PPT anterior Conocimos las capas de la geosfera…. ¿te acuerdas cuales eran? MUY BIEN !!! Las capas de la geosfera como muestra la imagen son corteza, manto y núcleo y a continuación te dejo un cuadro con las principales características de ellas. VAMOS A VERLO!!! Capa de la geosfera Corteza Temperatura que posee Características principales Manto 0 a 50 ºc • • • Se encuentra en estado solido Es la capa mas delgada y externa de la geosfera. Se divide en corteza continental (continentes) corteza oceánica (fondo marino) Núcleo 1200ºc y los 2700 ºc • • Es una capa solida con comportamiento plástico. Se divide en manto superior y manto inferior. 6500 ºc. • • • Es la capa mas interna del planeta. Se divide en núcleo externo formada por hierro y níquel en estado liquido. Núcleo interno se encuentra en estado solido y esta compuesto por hierro.

Conociendo las placas tectónicas ¿Qué son las placas tectónicas ? Son segmentos de rocas formadas por la corteza y parte del manto las cuales están divididas en 13 PLACAS TECTÓNICAS principales. las que son como las piezas de un rompecabezas. ¿Cómo es el movimiento de las placas tectónicas? Algo muy similar al movimiento de sólidos que flotan en agua hirviendo es lo que ocurre en nuestro planeta con las placas de la corteza. Las placas se desplazan sobre el manto que, como vimos, se comporta como fluido. ¿Sabias que? Chile se encuentra ubicada entre la placa Sudamérica , en su borde occidental donde convergen y generan zonas de subducción y la placa de Nazca.

Existen placas tectónicas tan grandes, que abarcan regiones de la tierra cubiertas por océanos como también zonas en las que existen continentes, tal como se presenta a continuación.

Movimientos de las placas tectónicas Debido a que las placas tectónicas están en constante movimiento, se produce el contacto de unas con otras. A las zonas donde se enfrentan dos placas se les denominan limites. A continuación se explican los distintos tipos de limites. Limite convergentes dos placas chocan una contra la otra Limite divergente son límites en los que las placas se separan unas de otras Limite transformante los bordes de las placas se deslizan una con respecto a la otra Observa la imagen de tú texto en la pág. 216 y 217 , te adjunto link del libro y luego revisa el video. https: //curriculumnacional. mineduc. cl/estudiante/621/w 3 -article-21011. html https: //www. youtube. com/watch? v=q 5 t. Tp. FOMp. L 4

Actividad 1 representar , mediante un modelo , el proceso de subducción. Formación de la cordillera Francisca y Joaquín desean saber de qué manera el fenómeno de subducción que se produce entre las placas de Nazca y la Sudamericana dio origen a la cordillera de los Andes. Paso 1 Ubiquen uno de los trozos de cartulina debajo del otro y agreguen una capa de harina sobre ambas cartulinas. Es importante que la harina quede lo más uniforme posible. Paso 2 Muevan muy lentamente, hacia el centro, uno de los trozos de cartulina, manteniendo fijo el otro. Observen lo que ocurre con la harina. Analizo resultados y concluyo 1¿Qué representa cada uno de los trozos de cartulina? 2. ¿Qué representa la harina? Expliquen. 3. ¿Qué sucedió a medida que movieron uno de los trozos de cartulina? Describan. 4. ¿De qué manera el modelo diseñado se relaciona con la formación de la cordillera de los Andes? Expliquen

. Actividad N° 2: Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno de ciencias naturales. Recuerda escribir con letra clara y legible respetando las mayúsculas y colocando la fecha de cuando realizaste la actividad. a)¿Qué es el movimiento divergente? b)¿A qué se asemejan las placas tectónicas? c)¿Cuántas placas tectónicas son ? d)¿Qué son las placas tectónicas? e)Nombra al menos 3 placas tectónicas f)¿Entre que placas tectónicas se encuentra Chile? g) ¿Qué limite da origen a la cordillera y los volcanes?

Solucionario Actividad Experimental 1 1) Cada trozo de cartulina representa una placa tectónica. 2) La harina representa, parte de la corteza. 3) Responder en basen a lo observado en la experimentación. 4) Las cordilleras se forman debido a un fenómeno llamado subducción, que se produce al hundirse la placa oceánica bajo la continental, producto de la presión entre ambas. Esto último provoca que la placa continental ascienda. ¡ Solucionario Actividad 2 a) Limite divergente son límites en los que las placas se separan unas de otras. b) A un rompecabezas. c) Son 13 capas tectónicas. d) Son segmentos de rocas formadas por la corteza y parte del manto. e) Sudamericana , Nazca y Euroasiática (puede ser cualquiera de las 13). f)Las placas tectónicas que están entre nuestro país son Nazca y Sudamericana. g) El limite convergente.

Para finalizar te invito a responder la autoevaluación que te mandare a tu correo, recuerda realizarla después de hacer las actividades de tu PPT.

Gracias Recuerda enviar tus dudas al correo ccnaturales 4 bas@agustiniano. cl