MOVER A MXICO DESDE LA INFANCIA Generalidades de

“MOVER A MÉXICO DESDE LA INFANCIA” Generalidades de la prueba EDI

Características de los tipos de pruebas de evaluación del desarrollo Tamizaje ó prueba de detección • Identifica individuos presuntamente enfermos en una población aparentemente sana • De aplicación rápida y sencilla Prueba de diagnóstico • Confirmación y caracterización de una enfermedad Generalidades de la prueba EDI

Características de los tipos de pruebas de evaluación del desarrollo Rezago en el desarrollo • Es un niño que no realiza las actividades propias de su edad, pero sí las del grupo inmediato anterior. Generalidades de la prueba EDI

Organización general: 14 grupos de edad Grupo de edad GR 1: 1 mes GR 8: 13 , 14 y 15 meses has GR 2: 2 meses GR 9: 16, 17 Y 18 meses GR 3: 3 mes GR 10: 19 meses hasta 24 meses GR 4: 4 meses GR 11: 25 meses hasta 30 meses GR 5: 5 y 6 meses GR 12: 31 meses hasta 36 meses GR 6: 7 , 8 y 9 meses GR 13: 37 meses hasta 48 meses GR 7: 10 , 11 y 12 meses Gr 14: 49 meses hasta 60 meses Generalidades de la prueba EDI

Edades de aplicación obligatoria Rango de edad Aplicación obligatoria 1 -2 m 5 -7 m 16 -18 m 25 - 31 m 37 - 48 m 49 - 60 m 1 m 6 m 18 m 30 m 42 m 60 m Generalidades de la prueba EDI

Doble modalidad de aplicación MODALIDADES DE APLICACIÓN Preguntas al cuidador principal Observación del niño ** Generalidades de la prueba EDI

Estructura de la prueba EDI Bloque 1 • Datos personales Bloque 2 • Evaluación de los 5 ejes Bloque 3 • Calificación Global de EDI Generalidades de la prueba EDI

Bloque 1: Datos personales Generalidades de la prueba EDI

Bloque 1: Datos personales Generalidades de la prueba EDI

Bloque 2: Cinco ejes Factores de riesgo FR Señales de Alarma Exploración Neurológica ALA ALE EN ÁREAS Generalidades de la prueba EDI Señales de Alerta Áreas de Desarrollo

Bloque 2: Cinco ejes Generalidades de la prueba EDI

Bloque 2: Evaluación de los cinco ejes Factores de Riesgo Biológico • Cualquier situación conocida que ha vivido o vive un niño, la cual puede ocasionar un retraso en el desarrollo infantil, esto no implica que exista o vaya a existir el retraso. Generalidades de la prueba EDI

Bloque 2: Evaluación de los cinco ejes Señales de alerta • Conjunto de signos que representan la expresión clínica de un posible retraso o desviación del patrón normal de desarrollo Generalidades de la prueba EDI

Bloque 2: Evaluación de los cinco ejes 1 2 Generalidades de la prueba EDI

Bloque 2: Evaluación de los cinco ejes Áreas del desarrollo MG • Conjunto de habilidades agrupadas, relacionadas con una o varias funciones cerebrales, y en las que el niño va mostrando un progreso o evolución a lo largo del tiempo. • Cada área evaluada en el Manual de Aplicación tiene un color asignado. MF LE SO CO Generalidades de la prueba EDI

Bloque 2: Evaluación de los cinco ejes 3 Generalidades de la prueba EDI

Bloque 2: Evaluación de los cinco ejes Exploración Neurológica • Conjunto de preguntas, observaciones y maniobras del médico sobre el niño que evalúan la integridad y maduración del sistema nervioso central y periférico. Generalidades de la prueba EDI

Bloque 2: Evaluación de los cinco ejes Señal de alarma • Se las considera como la expresión clínica de un probable retraso o desviación del patrón normal de desarrollo. Generalidades de la prueba EDI

Bloque 2: Evaluación de los cinco ejes 4 5 Generalidades de la prueba EDI

Bloque 3: Calificación global Generalidades de la prueba EDI

Bloque 3: Calificación global Cuadro de criterios acorde al grupo de edad (Tres combinaciones posibles para los 14 grupos). Ejes con diferente peso en la calificación global. Generalidades de la prueba EDI

Bloque 3: Calificación global Generalidades de la prueba EDI

Unidad de Investigación en Neurodesarrollo Hospital Infantil de México Federico Gómez 52 -28 -99 -17 ext. 2522 antoniorizzoli@gmail. com antoniorizzoli@hotmail. com Muchas gracias ¡Cuentan con nosotros! Generalidades de la prueba EDI