MOTRICIDAD FINA IMPORTANCIA EN LA VIDA DIARIA IMPORTANCIA

MOTRICIDAD FINA IMPORTANCIA EN LA VIDA DIARIA

IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DE MOTRICIDAD FINA Y PSICOMOTRICIDAD MENTE CUERPO DESARROLLO

MOTRICIDAD FINA: TÉCNICAS DE DESARROLLO

1. Adiestramiento de las yemas de los dedos: a) Modelar bolas grandes y pequeñas con plastilina y barro. Hacer bolitas de papel e) Retorcer un cordel atado a un punto fijo o móvil. k) Enrollar (trozos de papel en un bastón, tiras de f) Tensar y distender gomas cartulina, etc. ) d) Trazar rayas con los dedos en arena, pizarra, suelo, etc. h) Amasar con rodillo

i) Atornillar y desatornillar

2. Dominio de la mano. 1. 1. Adiestramiento debotones, las yemas de los dedos: Tomar- dejar (bolitas, cromos, 2. Abrir- cerrar (cajas, frascos, libros, caramelos, etc. ) cajones, cremalleras, etc. ) 3. Llenar- vaciar (cajas, vasos, bolsos, cubos de arena, etc. ) 4. Doblar- desdoblar (telas, papel, ropa, etc. ) 5. Tapar- destapar (juguetes, niños, muñecos, etc. ) 6. Sacudir (las manos, trapos, vestidos, etc. )

2. Dominio de la mano. 1. 7. Adiestramiento delas lasmanos, yemas de los dedos: Golpear (la palmas de manos 14. Deshilachar (tela gruesa) suelo, etc. ) 9. Enganchar (colgar ropa en ganchos de ropa) 10. Apilar (figuras, cajas- torre, arquitecturas, etc. ) 11. Enhebrar o ensartar (círculos, rollitos, bolas, macarrón, etc. ) 12. Atar (cuerdas, zapatos, etc. )

2. Dominio de la mano. 1. 13. Adiestramiento de las yemas de los dedos: Abotonar 14. Deshilachar (tela gruesa) 15. Machacar 16. Pelar (naranja, plátano, limón, etc. ) 17. Desmenuzar (papel de seda, plastilina, miga de pan) 18. Cortar (con: las manos, dedos y tijeras)

3. Prensión y presión del instrumento: 1. Picado libre sin contornos ni límites (lluvia) 2. Picado libre sin contornos con límite (mar) 3. Picado libre sin contornos, con límite cerrado (tomate dentro) 4. Picado de líneas paralelas con separación amplia (dos líneas separadas) 5. Picado de líneas paralelas con separación estrecha 6. Picado de línea gruesa y recta 7. Picado de cenefas y bucles 8. Picado de contornos geométricos 9. Cortado digital libre (con dedos) 11. Cortado digital de imágenes y figuras 12. Cortado libre con tijeras. 4. Disociación de ambas manos. 1. Arrugar y alisar papel con ambas manos 2. Arrugar y alisar papel con una mano 3. Abrir una mano y cerrar la otra simultáneamente

TECNICAS GRÁFICAS A) Pintura y dibujo libre, con formato e instrumentos libres.

B) Arabescos: Son trazos continuos que no representan un objeto determinado, facilitan la distensión motriz, el mejoramiento de las posturas y la reestructuración tónica .

c) Relleno de una superficie: El niño debe realizar líneas regulares y ordenadas, en un determinado sentido, con una precisión constante y sin salirse del modelo.

DIRECCIONALIDAD - Actividades de direccionalidad arriba –abajo - Actividades de direccionalidad izquierda-derecha - Trazos verticales - Líneas curvas - Trazos horizontales - Trazado de la cruz - Trazado de ángulos y cuadrado - Trazado de diagonales - Trazado del círculo

ACTIVIDAD SUGERIDA: - Incentivar la autonomía diaria de los y las niños/as, incluyendo sugerencias anteriormente mencionadas. - Recordemos que es importante seguir el orden en que se han presentado las sugerencias y no saltarnos directamente a la escritura por ejemplo. - Ir probando una a una, en actividades que realicen en la casa, en el caso de que tengan que ordenar, limpiar, cocinar, realizar juegos simbólicos, etc. Lo importante es ir realizando lo anterior para que así los niños se beneficien de todo lo bueno que les entrega este proceso. - Enviar evidencia de lo que vayan haciendo y si necesitan apoyo, me avisan. Cariños y abrazos, Tía Giselle

GRACIAS GISELLE. GONZALEZ. URZUA@GMAIL. COM