MOTpedagogikken MOT til LEVE MOT til si NEI

MOT-pedagogikken MOT til å LEVE MOT til å si NEI MOT til å BRY SEG MOT skal skape varmere og tryggere oppvekstmiljø for barn og ungdom

MOT ped. Hovedtema Overordnede leveverdier ¢ Grunnprinsipper ¢ Grunnantakelser ¢ Samtaleverktøy ¢

Personlig bevissthet og sosialt ansvar ¢ MOT-pedagogikken skal fremme: l Større bevissthet om og ansvar for egne holdninger, meninger, interesser og mål l Større klarhet i forhold til samfunnet og derved mindre likegyldighet, inkonsekvens og usikkerhet l Større samsvar mellom holdninger, interesser, mål og handlinger – noe som leder til det vi kaller aktive vurderinger

Overordnede leveverdier: Ta vare på hverandre ¢ Ta vare på deg selv ¢

Grunnprinsipper Mot til å leve ¢ Mot til å bry seg ¢ Mot til å si nei ¢

MOTs atferdsnormer ¢ ¢ ¢ Vær til stede Vis kjærlighet Fokuser positivt Våg å si fra Gi ros Involver andre Vis begeistring Vis respekt Vis følelser Vær en god rollemodell Sett deg mål Våg å gå egne veier

Grunnantakelser ¢ MOT-pedagogikkens grunnprinsipper l Positiv feedback og fokus på mestring virker ofte mer endringsfremmende enn ris, negativ feedback og fokus på problematferd. l Grenser, regler, råd og veiledning virker ofte bedre når positiv feedback ligger i bunn. l Når man finner de egenskapene som karakteriserer en ønsket situasjon, tenker på det gode og blir løsningsfokusert, da forsvinner problemene og det blir lettere å finne frem tiltak som kan bringe oss til den ønskede situasjonen. l De fleste av oss mennesker har mer behov for livslyst og mennesker som er glade i oss, enn mer makt, penger, ære og materiell velstand.

Samtaleverktøy ¢ ¢ ¢ Lommelykta. Ta på fersken, ”YES”, når noen sier noe bra Sirupssnipp. La ideer og muligheter få komme opp, uten at vi blir idéødeleggere Ønskeliste, si ifra. Spør, sjekk ut, klargjør forventninger. Invasjon Lytt Vær til stede Sett grenser JEG-kommunikasjon. ”Jeg føler/opplever/trodde/mente…. ” Glem makt og ære. Fremhev/synliggjør andre ”Takk” Vær konkret

Teoretisk forankring pedagogisk-psykologisk • • Heidi og Bente-Marie Ihlen (Kommunikasjonsteori/Samtaleverktøy) Konstruktivismen Bioøkologisk teori Systemteori Empowerment LØFT – Løsningsfokusert Tilnærming Values clarification – Aktivt Verdivalg

Relasjoner ¢ Positiv feedback endrer atferd langt mer effektivt enn negativ feedback • Ref. : West & Nicholsson, 1988 ¢ Relasjoner er sårbare, det synes som om én negativ handling/uttalelse utjevner i gjennomsnitt omkring 20 positive • Ref. : Notarius & Markman, 1993

Vær til stede od g n ll re Væ mode e roll VIS MOT – BRY DEG Sett deg mål V ge is is tri n Vå g g Vis respekt be å ro s Gi r ie ve èr olv Inv dre an e n eg V føle is lse r gå Vis kjærlighet Våg å si ifra! Fokuser positivt

Satelittbanen – inkludering i ungdomsmiljø 6: 1 ? +/-?