MOTOR RENME KURAMLARI BLGLENDRME SREC MODELLER l Bilgilenme

MOTOR ÖĞRENME KURAMLARI

BİLGİLENDİRME SÜRECİ MODELLERİ

l Bilgilenme süreci kuramları 1948’de iletişim kuramları olarak doğdu. Daha sonra 1957’de Harry Ray tarafından MOTOR ÖĞRENME için kullanılmaya başlandı.

Bilgilenme süreci yaklaşımında amaç; beceriye ilişkin performansta oluşan organize içsel değişiklikleri tanımaktır. l

l Bilgilenme süreci l Girdi (Uyarı) l K. K İŞLEM modeli olarak adlandırılmaktadır Çıktı Tepki

l l Bilişsel psikolojideki gelişmeler kara kutu içinde olanlara ilgiyi arttırmıştır. K. Kutuda/Algılama Karar Verme Tepkinin Planlanması gibi süreçler yer almaktadır.

l Ayrıca bilginin aktığı ortamda bilginin akışı sırasında ortaya çıkanlar ile ortama ilişkin bilgiler önemlidir. Buna KRONOMETRİK YAKLAŞIM adı verilir. Bu bireyden bireye değişir.

l l Bunu etkileyen önemli faktörlerden birisi de “RZ” dır. Bilgilenme süreci bilgi depolanması ve tekrar kullanımı üzerinde durur.

WELFORD MODELİ l l Sınırlı kanal kapasitesi modelidir. bilgiyi işleme yeteneği önemlidir. Kişinin ip uçlarına karşılık verme kapasitesi sınırlıdır, araştırılmalıdır. Çünkü; bunlar bilgiyi İŞLEME ve TEPKİ vermede önemlidir.

Welford modeli; merkezi mekanizmanın sadece tek uyarıyı yada bir defada bir tek grup uyarıyı alma özelliğine sahip olduğunu söyler. Eğer ilk sinyal den sonra ikinci sinyal gelirse merkezi mekanizma serbest kalıncaya kadar bekler. l

TABLO. 1

WRITING MODELİ l Burada insan performans modelindeki merkezi sinir sistemlerinin bilgi işleme etkinliği gösterilmeye çalışılmıştır.

TABLO. 2

Fiziksel öğeler Duyu merkezi Organları mekanizmalar fonksiyonel öğeler Girdi karar verme kassal sistem çıktı merkezi mekanizmalar Algılama iletme Mekanizmaları mekanizmaları etkileyici mekanizmaları

Bilgilenme süreci modellerinde bölümler Uyarı Girdi Uyarının tanımı Tepkinin Seçimi Tepkinin Programlanması Hareket Çıktı

Paralel süreçler Seri süreçler İskeletin toparlanması Motor ünitesinin toparlanması Kaportanın toparlanması Sonucun Toparlanması. . Test Sürüşü Araç