MOTIVCIA TUDENTA V INTERAKTVNOM VZDELVACOM PROSTRED Bakalrsky projekt
MOTIVÁCIA ŠTUDENTA V INTERAKTÍVNOM VZDELÁVACOM PROSTREDÍ Bakalársky projekt Tomáš Brza Vedúci: Jozef Tvarožek
2 Motivácia, cieľ, postup • Interaktívne vzdelávacie systémy sú efektívne • Študenti v nich však trávia málo času • Chceme zvýšiť motiváciu študentov k práci v takýchto prostrediach • Ako? Pridaním viacerých motivačných prvkov • Skúmame ich vplyv na správanie sa používateľov
3 Náš vzdelávací systém - Peoplia
4 Skúšali sme • Feedback pri nesprávnom riešení • Komunita • Diskusná stena • Fórum • Rebríčky a odznaky
5 Rebríčky a odznaky • Celkový rebríček vyriešených úloh v predmete • Rebríček časov pri každej úlohe • Interaktívne odznaky
6 Ako to vyhodnotiť? Celkový čas strávený v systéme • Pozeráme na viacero údajov Porovnanie celkového času stráveného v systéme 12000 10000 8000 6000 4000 2000 0 0 -29 30 -59 60 -89 Počet interakcí s odznakmi • Dotazník na overenie motivácie 90+
7 Porovnanie podľa odznakov Porovnanie počtu vyriešených úloh (ZPP 2) 40 35 Počet vyriešených úloh 30 25 20 15 10 5 0 Nemotivovaný Motivovaný
8 Porovnanie podľa odznakov Porovnanie počtu vyriešených úloh (TEAP) 16 Počet vyriešených úloh 14 12 10 8 6 4 Nemotivovaný Motivovaný
9 Porovnanie podľa odznakov Porovnanie počtu vyriešených úloh (PP) 60 Počet vyriešených úloh 50 40 30 20 10 0 Nemotivovaný Motivovaný
10 Porovnanie podľa odznakov Porovnanie pokusov o vyriešenie úloh (ZPP 2) 180 Počet pokusov o vyriešenie úloh 160 140 120 100 80 60 40 20 Nemotivovaný Motivovaný
11 Porovnanie podľa odznakov Porovnanie celkového času v systéme (ZPP 2) 12000 Celkový čas v systéme 10000 8000 6000 4000 2000 0 Nemotivovaný Motivovaný
12 Zhrnutie • Implementovali sme niekoľko typov motivačných prvkov • Motiváciu sme overili dotazníkom • Diskusný panel a fórum neboli používané • Odznaky a rebríčky boli úspešné • Čo ďalej? Viac odznakov a ďalšie motivačné prvky
- Slides: 12