Motivacija u zdravstvenom odgoju https www google comsearch

Motivacija u zdravstvenom odgoju https: //www. google. com/search? q=motivation&sxsrf=ALe. Kk 0199 d. Tli. D 5 b. Il 9 S 9 S 1 Jn_EAghu. Nc. Q: 1584182713544&source=lnms&tbm=isch&sa= X&ved=2 ah. UKEwjfp 5 m_5 Jno. Ah. Wz. RBUIHTVAf 4 Q_AUo. AXo. ECA 0 QAw#imgrc=pz. M 4 Sx. PKAs 6 Pf. M

Ishodi • Objasniti što je to motivacija • Razlikovati intrizičnu od ekstriznične motivacije • Objasniti komponente motivacije • Objasniti što je to predznanje • Nabrojati najčešće pogreške motivacije

Motivacija • Psihički proces zadovoljavanja potreba, odnosno motiva pojedinca, a taj proces se očituje u ponašanju, čime se postižu određeni ciljevi

Motivacija Intrinzična Ekstrinzična Izvor: https: //www. khanacademy. org/test-prep/mcat/behavior/physiologicaland-sociocultural-concepts-of-motivation-and-attitudes/a/motivation-article-2

Intrinzična motivacija • Zadovoljava motiv za samoostvarenjem s učenjem • Potaknuto znatiželjom (nije potrebna nagrada, npr. želja ili interes za nečim) • Nije potrebno puno napora

Ekstrinzična motivacija • Osoba uči kako bi stekla neke kompetencije nužne za postizanje priznanja (npr. pohvala, kazna, novac, plaća, dobiti dobre ocjene, društveni status…)

Zadatak! • Promisli: 1. Što tebe motivira za učenje? 2. Na koji način bi sam sebe motivirao za bolje učenje?

Važno za poučavanje • Stvoriti fizičko i psihološko ugodno ozračje • Pojedinac se mora osjećati dobrodošao, ohrabren, postavljati pitanja, komentirati • Osjećaj povjerenja

Komponente motivacije Procjena samog sadržaja učenja Procjena vlastite sposobnosti za učenje

Temeljno odgojno pravilo: Obrazlaganje činjenica tako da pojedinci i skupine uoče kako će im one pomoći u zadovoljavanju njihovih najvažnijih potreba

• Poučavanje sadržaja koje pacijent ne procjenjuje kao sebi važnima Suprotan efekt Sniženje motivacije

Dostižni ciljevi Sadržaji koje procjenjuju korisnim uspjeh Poštovanje prema pacijentu pohvala

Predznanje • Ukupnost znanja koje je neka osoba stekla, a koja su važna za novo učenje • Dobro znati procjeni spremnosti za učenje • Ključan element za nastavak učenja

Pogreške motivacije Motiviranje putem zdravlja Motivacija na dugi rok Motiviranje plašenjem

Poučavanje djece • Igra • Uzori

Djeca žele: • • Postići zrelost i status odrasle osobe Biti privlačni osobama suprotnog spola Steći prijatelje Biti ugodni u društvu Uživati društveni ugled Izabrati poziv i pripremiti se za njega Imati uspjeha u radu

Ponovimo!!! • Objasni što je to motivacija. • Koja je razlika između intrizične i ekstriznične motivacije? • Nabroji komponente motivacije. • Što je to predznanje? • Nabroji najčešće pogreške motivacije

Domaća zadaća • Smislite igru za djecu vrtićke dobi na temu: higijena ruku • Ukratko opišite igru koju ste osmislili • Nakon toga navedite: 1. Primjerom iz priče navedite kako i na koji način bi motivirali djecu da peru ruke 2. Kako bi stvorili fizičko i psihološko ugodno ozračje za igru 3. Što bi učinili kako bi se djeca osjećala dobrodošlo, ohrabreno i kako bi stekli osjećaj povjerenja 4. Koja pitanja bi postavili nakon igre i što bi s djecom komentirali?

Literatura • Abou Aldan D. Metodika zdravstvenog odgoja. Zagreb: Školska knjiga; 2014. • http: //www. unidu. hr/datoteke/172 izb/J. _Sindik__Metode_poducavanja_bolesnika. pdf, pristupljeno 14. 3. 2020. u 8, 30