Moodle keskkonna kasutamine ppets 28 10 2011 Katrin

Moodle keskkonna kasutamine õppetöös 28. 10 2011 Katrin Soika

Miks on vaja kasutada Moodle keskkonda?

Kui sageli kasutan Moodle keskkonda?

Võimalused �Luua rühmasid; �igal õpilasel on enda profiil; �paigutada materjale; �lasta õpilastel postitada materjale; �viia läbi foorumeid, jututubasid, luua raamatuid; �viidata keskkondadele; �lihtne on hinnata tulemusi; �õpetaja tunnid saavad toimuda ka siis kui õpetaja ei saa füüsiselt viibida samas ruumis; �kursus võib olla avatud või suletud.

Näide kahest võimalusest Praktiline keemia arvutipõhiselt http: //4 xanuc. havike. eenet. ee/moodle/course/view. ph p? id=6 Inglise keele ja keemia lõimimine (matemaatika- inglise keele klassis)

Ohud �Õpilased on orienteeritud testide tulemusele. �Õpilased ei ole harjunud töötama internetipõhiselt. �Õpilastel on harjumatu, et nad tohivad pidevalt kasutada internetis olevaid abimaterjale.

Töö Moodle keskkonnas õppeaines: praktiline keemia Tund viiakse läbi arvutiklassis igal nädalal. 2. Õpilased on jaotatud gruppidesse. 3. Moodle keskkonnas on õpilastele vajalikud lingid, failid, ülesanded. 4. Ülesanded on vaja täita kindlaks ajaks. 1.

Õppetöö 1. Pildid

Erinevad ülesanded 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Lünktestid (protsentülesanded), valikvastustega test (laborivahendid), õige/vale test (elektrolüüdid), essee, kirjalik vastus (kristallhüdraat), arvulist väärtust hindav test (redoksreaktsioonid), saab lisada ka Hot. Potatoesis tehtud teste, ristsõnasid.

Õppematerjalid �Esitlused �Lingid: videotele (kristallid), animatsioonidele (hapnik), simulatsioonidele (valmista ise lahus, leekreaktsioonid), artiklitele

Ootan küsimusi

Hea juhend http: //www. ut. ee/590931

Tänan tähelepanu eest!

Rühmade loomine