MOOC alternativ sau moft pentru dezvoltarea profesional i

MOOC - alternativă sau moft pentru dezvoltarea profesională și personală a cadrelor didactice? Resurse Educaţionale Deschise în Moldova: Aici şi Acum 17 noiembrie 2017 Chișinău

Care ar fi provocările / tendințele / tehnologiile din învățământul preuniversitar? NMC Horizon 2016 Acces pentru toate editiile rapoartelor Horizon - aici

Ză muuuuuc? La adresa www. menti. com introduceti codul 53 09 60

Curs Masiv Deschis Online / Massive Open Online Course https: //www. flickr. com/photos/mathplourde/8620174342/

Puțină istorie Februarie 2012 Sebastian Thrun a părăsit postul său de profesor la Stanford și a fondat Udacity ( 5 M de $ - Charles River Ventures). Mai 2012 : creat de Harvard și MIT care au investit 60 M de $) Aprilei 2012 crearea Coursera de Andrew Ng și Daphne Koller profesori de inteligență artificială la Stanford (investitții de 20 M de $ în nov. 2013) Ciclul Gartner Bozkurt, Ozdamar Keskin & de Waard (2016)

Si cateva statistici … • 700+ universitati • 6850 de cursuri • 58 milioane de participanti • furnizori importanti: coursera, ed. X, Udacity, Future. Learn, Udemy, iversity, i. Moocs, Miriada etc. • Limba – Engleză • Costurile de productie -> peste 100 mii USD • Model de afaceri: (Gratuit) Free -> Fees (peste 100 -> Udacity - Nanodegree, Coursera - specializari pe cursuri si Serii ed. X-X) pentru 2016 de la Class-Central

Furnizori de MOOC https: //www. class-central. com/ https: //www. mooc-list. com/ Vezi Atelierele Digitale Google

Proiecte europene http: //www. openuped. eu/ Higher Education Online: MOOCs the European way http: //home. eadtu. eu/ The European Association of Distance Teaching Universities Fostering international Higher Education collaboration though ICT and open education http: //www. menon. org/projects/emundus The European Multiple MOOC Aggregator http: //platform. europeanmoocs. eu http: //home. eadtu. eu/ https: //ecolearning. eu/ http: //bizmooc. eu/ http: //movemeproject. eu/ Vezi si https: //www. slideshare. net/cami 13 si https: //www. slideshare. net/diando 70

Metode de lucru specifice MOOC Utilizarea de clipuri video (se preconizează formatul anului 2017) Mici – teste și / sau quizzuri Activități individuale și în grup Învățare socială via forumuri de discuții și sisteme de evaluare în perechi • Monitorizarea progresului prin badge-uri • Importanța și valorizarea experiențelor individuale (urmând modelul 70|20|10) • •

Ce obtin participantii … • Auto-învățarea; Învățarea în propriul ritm (dezvoltarea autonomiei) • Învățarea 4 O (oriunde, oricum, oricine, orice) -> U (ubiquituous) datorită dispozitivelor mobile • Obținerea rapidă de competențe / abilități / cunoștințe • Eliminarea barierelor geografice / timp / economice / sociale • Integrarea într-o comunitate de participanți și networking extins și după terminarea cursului • Certificare / Validare competențe

COURSERA: peste 85 de specializari / Coursera pentru afaceri (https: //www. coursera. org/enterprise)

ed. X: 19 Micro. Mastere MIT - Xseries

Udacity: Nanodegree

Alte institutii care ofera MOOCuri sau de Parlamentul UK What Do Forbes, N YT, And S Courses oth eby’s Hav e In Comm on? They M ake Onlin e

Harvard – noul format virtual pentru cursul de introducere in programare CS 50 (1 milion de studenti inregistrati) Universitatea Harvard se foloseste de o camera speciala Nokia (valoare 50 mii USD) pentru a transmite studentilor sentimentul ca sunt “In interiorul” clasei Nokia Ozo Virtual Reality camera

MOOCurile in Romania (slide 12, @cami 13)

De ce ar investi UVT in MOOCuri? La adresa www. menti. com introduceti codul 814980 https: //en. wikipedia. org/wiki/Scholasticism#/media/File: Laurentius_de_Voltolina_001. jpg

Studenti (ex. DT) / Elevi / Comunitatea academica / Dezvoltare personala / Formare continua (profesionala) (regim blended / flipped) MOOC courses credit recognition Integrating a full MOOC course in curricula National Quality Standard Assessment and certification Credit trasnfer Integration MOOC& OER in course Group, project, lab activity Full MOOC course Participation in global learning communities Live, face to face discussions Assessment and certification OER & MOOC elements, resources in a course Use as external resources Bibliography Retrieval learning Live, face to face discussions Correct identification of resources Credit @diando 70, Diana Andone UPT Vezi si https: //www. youtube. com/watch? v=4 d. EZAV 9 Osh. Q / https: //www. youtube. com/watch? v=QJqf 7 i. Mm. Oa 4

Chestiuni de explorat 2017 (nu contează ce platformă se alege): • PRODUCȚIA • DESIGN-ul • LIVRARE (TRANSMITERE) Dezvoltarea unui MOOC la UVT http: //west-university-timisoara. teachable. com/

- Nu există un MOOC standard - Fiecare povestea lui - Didactica nu e chiar atât de importantă – totul se învață din exercițiu - În plus trebuie înțeles că acel M vine de la Marketing (trebuie promovat încă din faza de concepere) https: //youtu. be/a. Wf. RUCmxn. Os

Este rândul dvs. acum. . . • 1. Alegeti 2 -3 MOOCuri care considerați că v-ar fi utile la propriile discipline / dezvoltare profesională. Puteți începe accesând linkurile de mai jos: • openeducationeuropa. eu • mooc-list. com • futurelearn. com • class-central. com • 2. Schițați posibile scenarii de integrare a MOOC în propriile discipline • 3. Ce avantaje, limite, bariere sau provocări identificați? • 4. Dacă ar fi să definiți / sa surprindeti intr-un cuvant importanța cursurilor MOOC pentru dvs. care ar fi acela?

Vă mulțumim! Gabriela Grosseck Laura Malița Vlad Chiriac Ramona Bran Laurențiu Țîru Contact: gabriela. grosseck@e-uvt. ro Formarea profesională a cadrelor didactice prin dezvoltarea de cursuri masive online deschise PN-III-P 3 -3. 1 -PM-RO-MD-2016 -0122 https: //romooc. uvt. ro/