MOMENTOS Y ELEMENTOS DIDCTICOS PLANEACIN REALIZACIN EVALUACIN LA

MOMENTOS Y ELEMENTOS DIDÁCTICOS, PLANEACIÓN, REALIZACIÓN, EVALUACIÓN.

LA MOTIVACIÓN Y LOS RECURSOS Y TÉCNICAS DIDÁCTICOS

MOTIVACIÓN • Se deriva del latín motivus o motus que significa causa del movimiento. • Interés que tiene un estudiante por aprender por las actividades de aprendizaje

FACTORES QUE DETERMINAN EN LA MOTIVACIÓN: • La actividad el alumno debe de tener la clara. • Percepción de su valor ¿Por qué hacerla es Útil para mis objetivos? , un alumno sin objetivos no puede tener motivación

PERCEPCIÓN QUE TIENE DE SÍ MISMO: • La percepción de su competencia para hacerla ¿puedo?

• Dependerá de sus realizaciones anteriores la observación de los demás su autoimagen la persuasión y sus reacciones emotivas. • Factores personales: cognitivos salud personalidad estilos de aprendizaje conocimiento experiencias previas habilidades comunicativas y tecnológicas creatividad e t c

• Percepción del entorno: Percepción del grado de control cátedra durante su desarrollo ¿ podré llegar al final? • Los alumnos se atribuyen al fracaso a causas que no han podido controlar falta de actitudes poco esfuerzo cansancio y complejidad de la tarea suerte incompetencia de los profesores los compañeros e t c. • Factores del entorno: familia sociales la escuela

TIPOS DE MOTIVACIÓN Y DESMOTIVACIÓN • MOTIVACIÓN INTERNA: m. profunda por aprender y motivación académica • MOTIVACIÓN EXTERNA: Del profesorado para interesar a los alumnos- m. superficial; orientado sólo a la evaluación • DESMOTIVACIÓN: • FALTA DE CONFIANZA • POR OTROS INTERESSES EXTRA-ACADEMICOS • PROBLEMAS PERSONALES