Mokymosi pasiekim NMPP PUPP rezultatai Direktoriaus pavaduotoja ugdymui

Mokymosi pasiekimų, NMPP, PUPP rezultatai Direktoriaus pavaduotoja ugdymui J. Kavoliūnienė

Mokinių lankomumas Klasė Mok. sk. 5 6 7 8 a 8 b Iag Ibg IIIag IIIbg IVg 2015 -2016 25 26 30 16 15 19 20 24 17 16 15 236 Iš viso praleista pam. 1429 2095 1798 1509 1102 1528 1725 1777 1791 1334 1062 18941 Praleista dėl ligos (pateisinta gydytojo ir tėvų) 1311 1670 1338 1011 684 811 1288 1114 957 556 629 5197 Pateisinta Nepateidėl sintos pam. kitų priežasčių 118 387 377 393 388 597 267 477 624 659 300 11810 0 38 83 105 30 120 170 187 210 119 133 1795 Vid. nepat. pam. vienam mokiniui 0 1, 41 2, 59 6, 56 1, 88 6 8, 5 6, 23 8, 75 5, 95 7 7, 6 2016 -2017 223 17150 11369 4587 1195 5, 4

Mokinių, baigusių mokslo metus 9 -10 Klasė 5 6 7 8 a 8 b Iag Ibg IIIag IIIbg IVg Iš viso 2015 -2016 7 3 2 2 2 3 2 1 22 2016 -2017 2 1 3 3 2 2 1 1 24 (11 proc. )

Mokiniai, kurių vidurkis 9 -10 Klasė 5 6 7 8 a 8 b Iag Ibg IIIag IIIbg IVg Iš viso 2015 -2016 -2017 11 5 8 8 7 4 4 3 7 3 2 4 4 1 1 2 1 - - 40 43 (20, 8 proc. )

Mokiniai, baigę nepatenkinamais įvertinimais Klasė 2015 -2016 5 6 2016 -2017 - - 1 7 1 - 8 a - 8 b - Iag - Ibg 2 3 IIg 1 2 IIIag 2 - IIIbg - IVg - Iš viso 6 6 (2, 7 proc. )

Mokymosi kokybė ( mokosi 7 -10) Klasė 2015 -2016 -2017 5 6 62, 96 proc. 46, 15 proc. 7 34, 50 proc. 26, 26 proc. 8 a 31, 25 proc. 8 b 37, 5 proc. 40, 0 proc. Iag 41, 18 proc. 36, 84 proc. Ibg 16, 67 proc. 10, 0 proc. IIg 17, 85 proc. 12, 5 proc. IIIag 20, 0 proc. 17, 65 proc. IIIbg 25, 0 proc. 23, 53 proc. IVg 17, 65 proc. 6, 67 proc. 32, 0 proc.

Klasių vidurkiai Klasė 2010201120122013201420152016 5 20162017 8, 35 (5 kl. ) 8, 50 (5 kl. ) 8, 10 (6 kl. ) 7, 90 (5 kl. ) 7, 78 (6 kl. ) 7, 68 (7 kl. ) 6 7 8 a 8, 33 (5 kl. ) 7, 93 (6 kl. ) 7, 72 (7 kl. ) 7, 45 (8 kl. ) 8 b 8, 22 (5 kl. ) 7, 94 (6 kl. ) 7, 74 (7 kl. ) 7, 57 (8 kl. ) Iag 8, 56 (5 kl. ) 8, 49 (6 kl. ) 7, 88 (7 kl. ) 7, 95 (8 kl. ) 8, 23 (9 kl. ) Ibg 8, 1 (5 kl. ) 7, 72 (6 kl. ) 7, 51 (7 kl. ) 7, 10 (8 kl. ) 6, 90 (9 kl. ) 8, 2 (5 kl. ) 7, 95 (6 kl. ) 7, 48 (7 kl. ) 6, 93 (8 kl. ) 7, 11 (9 kl. ) 7, 13 (10 kl. ) IIg IIIag 8, 4 (5 kl. ) 8, 1(6 kl. ) 7, 79 (7 kl. ) 6, 87 (8 kl. ) 7, 11 (9 kl. ) 7, 35 (10 kl. ) 7, 62 (11 kl. ) IIIbg 7, 6 (5 kl. ) 7, 9 (6 kl. ) 7, 85 (7 kl. ) 7, 57 (8 kl. ) 7, 34 (9 kl. ) 7, 82 (10 kl. ) 7, 75 (11 kl. ) IVg 7, 8 ( 6 kl. ) 7, 35 (7 kl. ) 7, 03 (8 kl. ) 6, 9 (9 kl. ) 7, 11 (10 kl. ) 7, 34 (11 kl. ) 7, 28 (12 kl. )

Mokiniai, padarę asmeninę pažangą (pagal metinį vidurkį) Klasė 6 7 8 a 8 b Iag Ibg IIIag IIIbg IVg 2016 -2017 3 (11, 5 proc. ) 7 (23, 3 proc. ) 3 (18, 8 proc. ) 4 (26, 6 proc. ) 17 (89, 5 proc. ) 16 (80 proc. ) 12 (50 proc. ) 7 (41, 2 proc. ) 4 (25 proc. ) 6 (40 proc. )

Kūno kultūra 18 16 24 11 14 14 15 17 12 18 17 17 17 5 9 8 5 5 5 72, 1 70, 4 80, 8 Technologijos 15 21 9 10 18 17 14 6 2 Muzika Dailė Geografija 6 8 14 18 16 6 9 1 69 14 14 16 12 11 14 13 15 11 23 2 8 2 7 5 55, 7 72, 7 17 15 Istorija Chemija 11 22 11 7 14 15 16 11 6 7 2 4 6 62, 2 60, 3 Fizika 8 9 10 15 3 8 10 3 7 11 1 14 17 4 14 18 9 11 17 2 9 9 12 82, 9 71, 4 63, 6 Biologija Vokiečių k. 22 18 11 9 15 16 11 12 16 11 71, 2 Inform. technol. Anglų k. 22 12 14 13 11 20 17 13 16 10 75, 3 Rusų k. Lietuvių k. 6 7 8 a 8 b Iag Ibg IIIag IIIbg IVg Matematika Dalyko pažangą padariusių mokinių skaičius (metinis pažymys toks pats arba aukštesnis) 18 22 13 12 16 18 21 2 7 10 81, 8 23 21 14 15 15 14 16 12 13 11 77, 8

6 7 8 a 8 b Iag 1 Ibg IIIag IIIbg IVg 1 2 5 4 4 1 1 1 2 1 3 1 8 4 1 2 5 5 2 1 4 2 1 14 6 5 1 6 1 2 2 3 Kūno kultūra Technologijos Muzika 4 1 6 1 Dailė Geografija Istorija Chemija Fizika Biologija Inform. technol. Matematika Rusų k. Vokiečių k. Anglų k. Lietuvių k. Mokiniai, kuriems metinis pažymys lyginant su praėjusiais mokslo metais krito dviem ar daugiau balų 2 3 1 2 1 4 11 5 2 1 5 3

Priemonės 7 kl. rašymo, Ig kl. rašymo ir matematikos pasiekimų (ST) gerinimui Ø Lietuvių k. ir matematikos ilgalaikiuose planuose, modulių programose numatytos temos kartojimui, spragų likvidavimui. Ø Atliktas pakartotinis testas numatytų sričių pažangos pokyčiui įvertinti. Ø Testų rezultatai individualiai aptarti su mokiniais. Ø Su testų rezultatais supažindinti tėvai: parnešus namo pasiekimų profilius, taip pat klasių tėvų susirinkimuose.

Rašymas Pasiekimų lygis 2016 m. 6 kl. 2017 m. 7 kl. Nepatenkinamas 11, 1% Patenkinamas 62, 9% 55, 6% Pagrindinis 18, 5% 37% Aukštesnysis 7, 5% 7, 4% 8 mokiniai (29, 6%) pakėlė pasiekimų lygį

Rašymas Pasiekimų lygis 2016 m. 8 kl. 2017 m. Ig kl. Nepatenkinamas Patenkinamas 65, 7% 20% Pagrindinis 31, 4% 6, 9% Aukštesnysis 2, 9% 17, 1% 20 mokinių (57, 1%) pakėlė pasiekimų lygį

Matematika (reiškiniai, lygtys, nelygybės, sąryšiai ir funkcijos) Pasiekimų lygis 2016 m. 8 kl. 2017 m. Ig kl. Nepatenkinamas 43, 6% 10, 3% Patenkinamas 46, 1% 51, 3% Pagrindinis 2, 6% 15, 4% Aukštesnysis 7, 7% 23 mokiniai (58, 9%) pakėlė pasiekimų lygį

Standartizuotų testų rezultatų vertinimas 2017 +/- 5 proc. – iš esmės atitinka +/- 6 -10 proc. – nežymus skirtumas +/- 11 -20 proc. – žymus skirtumas +/- 20 ir daugiau proc. – labai didelis skirtumas

Skaitymas 6 klasė

Rašymas 6 klasė

Matematika 6 klasė

Mokinių, pasiekusių aukštesnį ir pagrindinį lygį, dalis

Mokinių, pasiekusių aukštesnį ir pagrindinį lygį, dalis

Individualios pažangos pokytis (mokinių dalis proc. )

Socialiniai mokslai 8 kl.

Gamtos mokslai 8 kl.

Skaitymas 8 kl.

Matematika 8 kl.

Rašymas

Mokinių, pasiekusių pagrindinį ir aukštesnį lygį, dalis

Rašymas

8 klasės žemiausi ST rezultatai Metai Rašymas Skaitymas Matematika Socialiniai Gamtos mokslai 2012 x 2013 x X (istorija) 2014 2015 x 2016 x 2017 x

Mokytojų pastabos, komentarai • Vykdytojai turėtų būti atidesni patikrinimo metu, užtikrinti, kad mokiniai nenusirašytų. • Testo vertinimo nerašyti į dienyną, nes to pageidauja kai kurie tėvai. • Neaiški užduočių priskyrimo dalykui tvarka. • Testas atliekamas per anksti, nes nebaigtas visas kursas. • Užduotys, kuriose mokinys turi paaiškinti savo sprendimą/pasirinkimą, turėtų būti vertinamos dviem taškais.

PUPP 2017

PUPP rezultatų atitikimas metiniams įvertinimams pagal pasiekimų lygį MATEMATIKA LIETUVIŲ K.

Mokinių, pasiekusių pagrindinį ir aukštesnį lygį, dalis

Apibendrinimas 1. Geriausiai ir blogiausiai besimokančių mokinių dalis iš esmės tokia pati kaip ir praėjusiais mokslo metais. Labiausiai keitėsi vidutiniškai besimokančių mokinių rezultatai – jie krito. Aiškėja tendencija - rezultatai labiausiai krenta 6, 7, 8 klasėse. 2. Daugiau kaip 70 proc. mokinių pasiekia individualią daugumos mokomųjų dalykų pažangą. Mažiausia yra chemijos, biologijos, inform. technologijų ir matematikos pažanga. 3. Įgyvendinus priemones, skirtas 7, Ig kl. mokinių pasiekimų (ST) gerinimui pasiektas laukiamas rezultatas - pakilo pasirinktos gerinti ugdymo srities pasiekimų lygis (trečdalio 7 kl. (rašymas) ir apie pusės Ig kl. (rašymas, matematika) mokinių). 4. 2017 m. 6 kl. skaitymo rezultatai žymiai geresni negu šalies vidurkis, rašymo ir matematikos – atitinka. Ypatingai geri 8 kl. socialinių mokslų NMPT rezultatai, prasčiausi – 8 kl. rašymo. Rašymo rezultatai (raštingumas, raiška) lyginant su kitomis ugdymo sritimis prasčiausi treti metai iš eilės. 5. Daugumos mokinių PUPP rezultatai atitinka mokinių gebėjimus, dalykų metinius įvertinimus. Lietuvių k. PUPP rezultatai vidutiniški, matematikos – žemi ir daugumai nepakankami sėkmingam matematikos mokymuisi pagal vidurinio ugdymo programą.

Siūlymai 2017 -2018 m. m. gimnazijos veiklos ugdymo plano projektui 1. 2017 -2018 m. m. organizuoti metodinę pagalbą mokytojams, klasių auklėtojams: 1. 1. Pristatyti pažintinės ir psichosocialinės paauglio (11 -14 m. ) raidos ypatumus, pateikti rekomendacijas šio amžiaus tarpsnio mokinių mokymui. 1. 2. Pamokose stebėti mokinius, turinčius elgesio problemų ir teikti rekomendacijas mokytojams dėl jų mokymo. 1. 3. Individualiai konsultuoti mokytojus pritaikant mokymo metodus pagal nustatytus mokymosi stilius. 1. 4. Parengti atmintinę/lankstinuką mokytojams „Bendrųjų programų pritaikymas mokiniams pagal sutrikimų pobūdį“. 1. 5. Pristatyti naujoves specialiojo ugdymo srityje. 1. 6. Organizuoti mokytojų mokymąsi kartu (IKT taikymas pamokose).

Siūlymai 2017 -2018 m. m. gimnazijos veiklos ugdymo plano projektui 2. Įgyvendinti priemones 6, 8 k. NMPP išryškusioms mokymosi spragoms likviduoti: 2. 1. Koreguoti 7, Ig kl. dalykų ilgalaikius planus numatant kartojimo temas, užduotis. 2. 2. Ig kl. skirti lietuvių kalbos ir matematikos modulius spragų likvidavimui. 2. 3. Mokiniams, NMPP nepasiekusiems patenkinamo lygio, numatyti individualią pagalbą. 2. 3. Atlikti pakartotines lietuvių k. , matematikos, gamtos mokslų, socialinių mokslų diagnostines užduotis, įvertinti pokytį.

Siūlymai nutarimui 1. Klasių auklėtojų metodinėje grupėje: aptarti savo klasėse išbandytus mokinių mokymosi motyvacijos skatinimo būdus, įvertinti individualios pažangos stebėjimo priemonių veiksmingumą, pateikti siūlymus ugdymo plano rengimo grupei dėl tolesnio jų taikymo, koregavimo (iki 08. 25). 2. Dalykų mokytojų grupėse aptarti ir ugdymo plano rengimo grupei pateikti siūlymus, kaip gerinti dalyko pasiekimus ir lietuvių kalbos raštingumą (temų atranka ir integravimas; mokymosi aplinkos; metodai ir priemonės; užduočių atranka, rengimas; mokymosi pagalbos būdai; išmokimo ir individualios pažangos stebėjimas, fiksavimas ir aptarimas su mokiniais, tėvais; neformaliojo švietimo galimybių panaudojimas; ilgalaikiai projektai; mokymai, konsultacijos, patirties sklaida mokytojams ir kt. )(iki 08. 25).