MODIFICABILIDAD ESTRUCTURAL COGNITIVA Pontificia Universidad Javeriana Facultad de

MODIFICABILIDAD ESTRUCTURAL COGNITIVA Pontificia Universidad Javeriana Facultad de Arquitectura y Diseño Industrial Percepción y Lúdica María Angélica Pérez Madrid

Puntos posibles para estimular un pensamiento divergente • Concentración • Atención • Percepción • Memoria • Creatividad

Diagrama para el pensamiento divergente ¿Cómo hacer para que los niños, aumenten o mejoren su capacidad de atención, al leer por medio de la pintura? Conocimiento: Baja Atención Situación Real: • Leer cuentos • Pintar REALIDAD

Desarrollo de una actividad mediada que promueva el pensamiento divergente Explicación: a) Reunir a un dos grupos de niños b) A cada grupo se le lee un cuento diferente GRUPO # 1 GRUPO # 2

Desarrollo de una actividad mediada que promueva el pensamiento divergente Explicación: c) Al terminar de leer los cuentos, dar la instrucción que pinten toda la historia, sobre las hojas de papel, mostrando los personajes principales, la trama y el desenlace del cuento

Desarrollo de una actividad mediada que promueva el pensamiento divergente Explicación: d) Después de dar un tiempo suficiente, para que cada niño termine de realizar su dibujo, se organizan parejas de niños (un niño del grupo # 1 y un niño del grupo # 2)

Desarrollo de una actividad mediada que promueva el pensamiento divergente Explicación: e) Estando por parejas, el primer niño, le explica el cuento que el escucho, a través de sus dibujos; y después el otro niño le explica el otro cuento, de la misma manera