Moderna lekcija o timskom radu iz ugla stare

Moderna lekcija o timskom radu iz ugla stare BASNE O KORNJAČI I ZECU

Nekada davno, Kornjača i Zec su imali raspravu oko toga ko je brži. . . i ž r b j a n m Ja sa trkač!. o! n č a t e j i N ač k r t i ž r b j Na sam ja!

Odlulčili su da rasprvu razreše organizacijom trke. Izabrali su stazu i započeli trku. . . U redu Ok, onda ćemo se trkati! !

Zec je pojurio i trčao brzo neko vreme. Tada, uvidevši da je odmakao daleko od Kornjače, po mislio je da može da legne pod drvo i odmori neko vreme, pre nego što nastavi trku. . . a d a k i k a Č ! o k Jadnič n ne o , o a v a p s d o h bi da n a b o s o p s o i b bi me stigne!

Legao je pod drvo i zaspao. . .

Za to vreme, Kornjača je polako napredovala, i uskoro završila trku i proglašena je za pobednika. . .

Kada se probudio, Zec je shvatio da je izgubio trku.

Naravoučenije ove priče je da će dobiti bitku onaj ko stvari radi polako i lagano. I to je verzija priče sa kojom smo svi odrasli. . .

Priča se nastavlja…

Zec je bio razočaran zbog poraza i malo se pozabavio sopstvenom ličnošću. Shvatio je da je trku izgubio samo zato što je bio previše siguran u sebe, nepažljiv i opušten. Da nije shvatio stvari zdravo za gotovo, ne bi bilo šansi da ga Kornjača pobedi! Zašto sam ja izgubio trku? !?

Zato je izazvao kornjaču da se trkaju ponovo! Ok. Kornjača se složila. . . Da li možemo Da imamo još jednu trku?

Ovaj put, Zec je potrčao i trčao bez zaustavljanja od starta do cilja! Pobedio je, dok je kornjača ostala daleko iza njega. . .

Šta je naravoučenije ove priče? Brzi i odlučni će uvek pobediti one usporene i pouzdane. Ako imate dvoje ljudi u svojoj organizaciji, jednog sporog, metodičnog i pouzdanog, a jednog brzog, ali dovoljno pouzdanog u onome što radi – onaj brzi će se uvek popeti uz organizacione lestvice u kraćem roku.

Ali priča se ni ovde ne završava…

Kornjača je ovaj put dobro razmislila i shvatila da nema šansi da pobedi Zeca, u trci kakva je do sada bila organizovana. Kako da pobedim Zeca?

Razmišljala je neko vreme, a onda je izazvala Zeca na još jednu trku, ali malo drugačijom putanjom. . . Zec se složio. Naravno! tr u n d e j š o j a Možemo n ? m e t u p m i g ku? Dru

Započeli su trku. U skladu sa obećanjem datim samom sebi, Zec je trčao brzo i bez zaustavljanja. . . dok nije stigao do široke reke! Cilj je bio samo par kilometra daleko – ali drugoj obali reke. . . CILJ!

Zec je seo, pitajući se šta da radi. . . U međuvremenu, kornjača je napredovala, ušla u reku, preplivala na drugu obalu i nastavila sa sporom šetnjom do cilja. I pobedila. Šta sada da radim?

Šta je naravoučenije? Prvo utvrdite svoje ključne kompetencije, a onda dosadašnji način rada zamenite onim koji odgovara vašim ključnim kompetencijama. U svojoj organizaciji, ako ste dobar govornik, pobrinite se da stvorite mogućnosti da održite prezentacije koje će omogućiti menadžerima da vas primete. Ako je vaša snaga analitičnost, pobrinite se da odradite neko istraživanje, sastavite izveštaj i pošeljete ga “onima gore”. Naglašavanje vaših snaga, neće vas učiniti samo primećenim, već će vam otvoriti nove mogućnosti za razvoj i nepredovanje.

A priča se JOŠ UVEK nije završila…

Zec i Kornjača su za ovo vreme, malo po malo, počeli da uspostavljaju i prijateljske odnose. . . Razmenili su mišljenja o trci i zajedno razmatrali nove mogućnosti. Shvatili su da je trka mogla da bude još bolja!

Odlučili su da istrče svoju zadnju trku, ali ovaj put zajedno. . . Druže, kako bi bilo da istrčimo zadnju trku? a Sjajno! Treba d to vidimo kako bi uradili zajedno.

Započeli su trku, ali je ovaj put Zec nosio Kornjaču do reke. . .

Zatim je kornjača preuzela trku, i preplivala reku noseći Zeca na leđima. . .

Na suprotnoj obali, Zec je ponovo nosio Kornjaču dok nisu do cilja stigli zajedno. A ovaj put su oboje osetili zadovoljstvo zbog pobede!

Naravoučenije? Dobro je biti brilijantna osoba i imati jake ključne kompetencije. Ali, ako niste sposobni da radite u timu i povežete se sa ključnim kompetencijama drugih članova tima, uvek ćete imati gore rezultate, zato što uvek postoje situacije u kojima ste i vi loši, a u kojima je neko drugi sjajan. Timski rad je zapravo priča o situacionom liderstvu – puštanju drugih sa relevantnim ključnim kompetencijama da u određenim situacijama preuzmu vođenje.

A ima još lekcija u ovoj priči! Primetili ste da ni Zec ni Kornjača nisu odustali nakon neuspeha? Zec je odlučio da radi napornije i više se trudi. Kornjača je promenila svoju strategiju jer je već radila onoliko naporno koliko je mogla. U životu, kada se suočite sa porazom, nekada je dobar izbor da se radi napornije i uloži više truda. Nekada je bolji izbor da se pormeni strategija i pokuša nešto drugo. Nekada je ispravno uraditi oba. I Zec i Kornjača su naučili najvažniju lekciju. Ako prestanemo da se takmičimo protiv suparnika, i počnemo da se takmičimo protiv situacije, uvek ćemo dati bolje rezultate

Da sumiramo naravoučenija basne: Nikada ne odustajte kada se suočite sa neuspehom Brzi i odlučni će uvek pobediti one usporene i pouzdane Radite na vašim komeptencijama Borite se sa situacijom a ne sa rivalom Grupisanje resursa i timski rad će uvek pobediti usamljene “igrače”

Izgradimo jake timove!