Modern vzdelvanie pre vedomostn spolonosprojekt je spolufinancovan zo

  • Slides: 15
Download presentation
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Komplexný poradenský systém prevencie

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno-patologických javov v školskom prostredí Národný projekt VÚDPa. P

Dňa 18. marca 2013 bola podpísaná zmluva MŠVVaŠ SR s VÚDPa. P o poskytnutí

Dňa 18. marca 2013 bola podpísaná zmluva MŠVVaŠ SR s VÚDPa. P o poskytnutí NFP zo ŠF EÚ (ESF) Termín realizácie národného projektu: od 19. marca 2013 do 31 októbra 2015

*1300 výchovných poradcov *300 psychológov *300 špeciálnych pedagógov *10 000 žiakov ZŠ so ŠVVP

*1300 výchovných poradcov *300 psychológov *300 špeciálnych pedagógov *10 000 žiakov ZŠ so ŠVVP *3 000 žiakov ZŠ kontrolná 1300 základných škôl 82 poradní: * * 70 CVPPPa. P 12 CŠPP vzorka Partneri: q Združenie zamestnancov CPPPa. P q Asociácia výchovných poradcov * *500 rodičov *14 zamestnancov verejnej správy a samosprávy

Ø Zefektívniť systém VPa. P Ø Digitalizovať poradenské prostredie a diagnostické nástroje VPa. P

Ø Zefektívniť systém VPa. P Ø Digitalizovať poradenské prostredie a diagnostické nástroje VPa. P Ø Inovovať a aktualizovať (reštandardizáciou), ako aj sprístupniť nové psycho-diagnostické nástroje, metódy a metodiky Ø Skvalitniť interdisciplinárnu spoluprácu v rámci systému VPa. P Ø Zefektívniť prípravu žiakov ZŠ so ŠVVP pre trh práce *

* 1. 1: Inovácia procesov komplexnej diagnostiky v systéme VPa. P pre žiakov so

* 1. 1: Inovácia procesov komplexnej diagnostiky v systéme VPa. P pre žiakov so ŠVVP * 1. 2: Vzdelávanie pedagogických a odborných zamestnancov systému VPa. P (Inštruktážne kurzy, IKT semináre, Workshopy, Konferencie, Mobility) * 1. 3: Inovácia poradenských metód v systéme VPa. P pre žiakov so ŠVP pri zvyšovaní ich zamestnateľnosti

1. Depistážna analýza výskytu problémových žiakov (ktorí si podľa posúdenia pedagóga vyžadujú odbornú starostlivosť

1. Depistážna analýza výskytu problémových žiakov (ktorí si podľa posúdenia pedagóga vyžadujú odbornú starostlivosť systému výchovného poradenstva a prevencie) 1. Štandardizácia psychodiagnostických metodík, testov 2. Procesná analýza činnosti systému VPa. P 3. Materiálno-technické zabezpečenie – nové diagnostické nástroje, metodiky, IKT *

* 7 členný Riadiaci výbor národného projektu * 10 Projektových centier (Pc) s manažérmi

* 7 členný Riadiaci výbor národného projektu * 10 Projektových centier (Pc) s manažérmi Pc v krajských mestách ( na VÚDPa. P, v 7 CPPPa. P poverených metodickou činnosťou, jedno Pc v CŠPP a jedno Pc pre výchovných poradcov ZŠ. ) * 100 -členná Expertná skupina zložená z vybraných psychológov, špeciálnych pedagógov a výchovných poradcov zo škôl a zariadení VPa. P, expertov z VÚDPa. P, vysokých škôl, orgánov štátnej správy a samosprávy. *

Zostavenie expertnej skupiny (špeciálni pedagógovia, psychológovia, nezávislí experti) Spracovanie návrhu metodík, poradenských postupov (programov)

Zostavenie expertnej skupiny (špeciálni pedagógovia, psychológovia, nezávislí experti) Spracovanie návrhu metodík, poradenských postupov (programov) a zdrojov profesionálnych informácií využiteľných v projekte * Participácia odborníkov v národnom projekte Výhody spolupráce: Ø Poskytnuté nové diagnostické nástroje Ø Ø Ø Sprístupnený portál Nové metodiky a odborná literatúra Vzdelávanie, mobility/partnerstvá a účasť na aktivitách projektu Špeciálno-pedagogické poradenstvo pri profesionálnom rozhodovaní sa žiakov ZŠ so ZZ a žiakov zo SZP bude prebiehať po dobu trvania projektu vo dvoch hlavných etapách * I. etapa kariéroveho poradenstva pre žiakov 8. roč. ZŠ so ZZ, SZP * II. etapa kariérového poradenstva pri finalizácii profesionálneho rozhodnutia žiakov 9. roč. ZŠ so ZZ, SZP Poradenstvo pre rodičov ako súčasť špeciálnopedagogického poradenstva pri profesionálnom rozhodovaní sa žiakov základných škôl so ZZ, SZP Vedenie evidencie a záznamov o výchovno-poradenskej činnosti (parciálne záznamy a správy z regiónov). Kvantitatívna a kvalitatívna analýza poradenského procesu (3 súhrnné správy, evalvačná štúdia o efektívnosti výchovného poradenstva).

* Digitálna technológia (moderné notebooky, kamery, dataprojektory, interaktívne tabule, spotrebný materiál) * Nové a

* Digitálna technológia (moderné notebooky, kamery, dataprojektory, interaktívne tabule, spotrebný materiál) * Nové a inovované diagnostické nástroje (testy) * Portál (zriadi sa “internetové úložisko a digitálna aplikačná platforma pre diagnostické a edukačné súbory, ktoré môžu fungovať v e-prostredí”) * Nový knižničný fond a časopisecká literatúra (metodiky) *

ZŠ získa pre výchovného poradcu a svojich žiakov so ŠVVP zdarma prístupy k on-line

ZŠ získa pre výchovného poradcu a svojich žiakov so ŠVVP zdarma prístupy k on-line diagnostickým testom a metodikám, ku ktorým budú zaškolení na krátkych inštruktážnych kurzoch. ZOZNAM diagnostických testov: * 1. COMDI - Poradenský nástroj k zisťovaniu potenciálu osobnosti jednotlivca, definovanie jeho záujmov, schopností, intelektového potenciálu, zručností, praktickej pripravenosti pre život, osobných vlastností, študijných predpokladov a predpokladov pre profesijné uplatnenie sa na trhu práce. Poradenský nástroj, ktorý zohľadňuje predpoklady pre kvalifikáciu, záujmy o profesiu alebo pracovné činnosti, pracovné schopnosti, osobnú charakteristiku, duševnú a fyzickú zdatnosť a zdravotný stav klienta. * 2. Test merania technického talentu - Test na zisťovanie vedecko-technických záujmov žiakov základných škôl. * 3. Test Učebné štýly žiakov - Metodika na zisťovanie, akú formu učenia žiak preferuje, t. j. za akých podmienok sa najlepšie sústredí na štúdium, aké prostredie preferuje, keď sa učí nové alebo náročné učivo. * 4. Test technicko-praktického porozumenia - Test vhodný pri vyhľadávaní technických talentov, u ktorých treba maximálne podporiť ich orientáciu technickým smerom *

ZOZNAM odborných metodík, ktoré budú aktualizované a dopĺňané až do roku 2015: RAABE –

ZOZNAM odborných metodík, ktoré budú aktualizované a dopĺňané až do roku 2015: RAABE – odborná literatúra pre VP, špeciálnych pedagógov a psychológov: 1. Učiteľ a žiak a ich vzťahy v školskom prostredí 2. Nástrahy dnešnej doby 3. Sila osobnosti 4. Vzdelávanie detí s poruchami učenia a pozornosti 5. Výchovné poradenstvo a voľba povolania I. 6. Výchovné poradenstvo a voľba povolania II. 7. Čo robiť keď. . . 8. Sociálne vzťahy a problémy na školách 9. Poradenstvo v škole 10. Sociálne kompetencie, zodpovednosť a sebauvedomenie 11. Poruchy učenia, intelektu a ďalšie poruchy podľa MKCH 10 12. Manažment triedy 13. Pomoc v praxi *

* ZŠ bude zapojená do novej stratégie poradenského systém v SR zameranej na elimináciu

* ZŠ bude zapojená do novej stratégie poradenského systém v SR zameranej na elimináciu sociálno-patologických javov v školskom prostredí a perspektívnej uplatniteľnosti žiakov ZŠ na trhu práce * ZŠ bude IT zasieťovaná prostredníctvom dátového úložiska s 1300 zapojenými základnými školami v SR a 82 poradenskými zariadeniami CPPPa. P a CŠPP, s ktorými bude zdielať najaktuálnejšie informácie z poradenského procesu * ZŠ získa On –line prístup do dátového úložiska NP s prístupom k moderným diagnostickým nástrojom a metodikám zameraným na kariérové poradenstvo pre žiakov so ŠVVP a najnovším informáciám z poradenského systému v SR * ZS budú mať prostredníctvom s výchovných poradcov v spolupráci so psychológmi a špeciálnymi pedagógmi zabezpečené systémové riešenie problematiky žiakov so ŠVVP, * čo výrazne uľahčí a posilní kvalitu vzdelávacieho procesu v ZŠ * Aktivity národného projektu zvýšia odborné poradenské kompetencie výchovných poradcov prostredníctvom časovo nenáročných vzdelávacích aktivít realizovaných v popoludňajších hodinách v učebniach kontinuálneho vzdelávania MPC vo všetkých okresných mestách a prostredníctvom e-learningu. (predpoklad 5 dní/4 h za 1 deň)Tí, ktorí nestihnú prezenčnú formu vzdelávania, môžu využiť služby e-learningu. *

* Aktivity národného projektu zvýšia odborné poradenské kompetencie výchovných poradcov prostredníctvom časovo nenáročných vzdelávacích

* Aktivity národného projektu zvýšia odborné poradenské kompetencie výchovných poradcov prostredníctvom časovo nenáročných vzdelávacích aktivít realizovaných v popoludňajších hodinách v učebniach kontinuálneho vzdelávania MPC vo všetkých okresných mestách a prostredníctvom e-learningu. (predpoklad 5 dní/4 h za 1 deň)Tí, ktorí nestihnú prezenčnú formu vzdelávania, môžu využiť služby e-learningu. * Výchovní poradcovia dostanú ponuku na odbornú spoluprácu v NP honorovanú formou Dohody o vykonaní práce (inovovanie nových metodík, recenzné posudky, lektorské aktivity a pod. …. ) * ZŠ, kde majú záujem delegovať kompetencie výchovného poradcu pre účely NP na inú osobu než je menovaný výchovný poradca v ZŠ, môžu zapojiť aj iného pedagogického zamestnanca, ktorý má záujem realizovať aktivity NP vo svojej ZŠ. * Všetky ďalšie aktivity NP sú určené pre záujemcov – činnosť v expertných skupinách, mobility, konferencie, semináre… * Hlavná činnosť výchovného poradcu pre NP bude iba vo využívaní získaných diagnostických testov a metodík v odbornej činnosti so žiakmi so ŠVVP pre uľahčenie a modernizáciu edukačného procesu výchovného poradcu. *

* Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Komplexný poradenský systém

* Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno-patologických javov v školskom prostredí Národný projekt VÚDPa. P www. vudpap-projekt. sk Tešíme sa na spoluprácu!

Dr. Anna Surová Čulíková Ph. D. , predsedkyňa Riadiaceho výboru národného projektu VÚDPa. P

Dr. Anna Surová Čulíková Ph. D. , predsedkyňa Riadiaceho výboru národného projektu VÚDPa. P