Modelos Comunicacionales Diferentes circuitos de la comunicacin Modelo

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Modelos Comunicacionales Diferentes circuitos de la comunicación

Modelos Comunicacionales Diferentes circuitos de la comunicación

Modelo telegráfico Emisor------Mensaje------Receptor

Modelo telegráfico Emisor------Mensaje------Receptor

Modelo Jakobson Canal o medio Emisor------Mensaje-------Receptor Código Referente

Modelo Jakobson Canal o medio Emisor------Mensaje-------Receptor Código Referente

Modelo de Oreccione Competencias Referente Enunciador Codificación Enunciatario Mensaje ideológica y cultural psicológicas restricciones

Modelo de Oreccione Competencias Referente Enunciador Codificación Enunciatario Mensaje ideológica y cultural psicológicas restricciones del universo del discurso Modelo de producción Competencias Decodificación ideológica y cultural psicológicas Canal restricciones del universo del discurso Modelo de recepción

Funciones del lenguaje Jakobson • • • Emisor Receptor Referente Código Canal o medio

Funciones del lenguaje Jakobson • • • Emisor Receptor Referente Código Canal o medio Mensaje • • • Emotiva Conativa Referencial Metalingüística Fática Poética

Comunicación- Discurso- Pecheux Emisor------Discurso-----Receptor roles sociales producción sentido roles sociales Formaciones Imaginarias Contexto

Comunicación- Discurso- Pecheux Emisor------Discurso-----Receptor roles sociales producción sentido roles sociales Formaciones Imaginarias Contexto

Comunicación- Producción simbólica- Lenguaje

Comunicación- Producción simbólica- Lenguaje

Comunicación intercambio – interactividad de lo interpersonal a lo masivo y a las nuevas

Comunicación intercambio – interactividad de lo interpersonal a lo masivo y a las nuevas tecnologías • • Concepto operatorio Lógica de reciprocidad Teoría del Don Condición de la historia (Marx) Estructura fundante de la sociedad (Levi Strauss) Produce una interacción real entre personas o personas-máquinas( en este caso una interacción simbólica de la medialidad como en el caso de la TV) Con los media y las NTC hablamos de una interacción textual, como proyecto de lectura • • • Simula una interacción comunicativa mayor a los de los Mass Media El receptor “ alarga sus sentidos” Se presentan niveles según las interfases Efecto de realidad en la intermediación E-R Del modelo de la conversación al de la acción sobre el entorno Atributo de las NTI-NTC

Mensajes- Discursos- Lenguajes

Mensajes- Discursos- Lenguajes

Medios y sociedad según Mc Luhan • Sociedad antigua o fría. Medio caliente •

Medios y sociedad según Mc Luhan • Sociedad antigua o fría. Medio caliente • Se extiende en un solo sentido • Tiene alta definición: produce información precisa y mensajes lineales • Distanciamiento entre los sujetos y conciencia individual • Escritura- libro-imprenta. GALAXIA GUTEMBERG • Sociedades calientes: medios fríos • Se extiende en todos los sentidos • Definición baja: el mensaje es un proceso y genera sentido • Implica o contacta al receptor - simultaneidad no linealidad • TV-hombre global GALAXIA ELECTRóNICA • GALAXIA DIGITAL

Retroalimentación E R Modelo Orquestal E-R E-R E-R

Retroalimentación E R Modelo Orquestal E-R E-R E-R

Configuración Comunicacional Circulación y transformación dela comunicación Tiempo percepción-expresión-conocimiento Espacio Emisores-----Mensajes -Discursos -----Receptores Canales-

Configuración Comunicacional Circulación y transformación dela comunicación Tiempo percepción-expresión-conocimiento Espacio Emisores-----Mensajes -Discursos -----Receptores Canales- medios Tecnologías condiciones de producción Códigos condiciones de reconocimiento Contextos históricos Conformación géneros- estilos- modos- usos

De los Mensajes a los Discursos : la Mediatización • • • Un mensaje

De los Mensajes a los Discursos : la Mediatización • • • Un mensaje con sus reglas de producción y reconocimiento que circula públicamente es un DISCURSO Niveles de Referencia para analizar según E. Verón: Tipos de discurso: informativo, publicitario, etc Soportes tecnológicos: pintura, fotografía, video Medios: TV, cine, radio. Ello designa una tecnología + las prácticas sociales de producción y apropiación de la tecnología Géneros L o clásicos( entrevista, ficción) Géneros P ( producto, los que compra en el mercado cultural, series, novelas, revistas) Estos niveles se entrecruzan libremente y producen otros subniveles Aumont denomina el conjunto de elementos materiales: medios, técnicas y contextuales o sociales: DISPOSITIVO

DISPOSITIVO- IMAGEN. El conjunto de elementos materiales y organizacionales –medios, técnicas de producción, sintaxis,

DISPOSITIVO- IMAGEN. El conjunto de elementos materiales y organizacionales –medios, técnicas de producción, sintaxis, códigos-modo de circulación y reproducción, soportes de difusión. El Dispositivo regula la relación del espectadorreceptor-usuario con la imagen en un cierto contexto simbólico.

PROPIEDADES DE LAS IMAGÉNES LA IMAGEN ES OSTENSIVA LA IMAGEN ICÓNICA PUEDE SER FIJA

PROPIEDADES DE LAS IMAGÉNES LA IMAGEN ES OSTENSIVA LA IMAGEN ICÓNICA PUEDE SER FIJA O MÓVIL, ÚNICA O MÚLTIPLE. PUEDE SER IMITATIVA, SIMBÓLICA, ARBITRARIA, INDICIAL DE ACUERDO A LA RELACIÓN ESTABLECIDA CON SU REFERENTE Y CON LOS USOS SOCIALES ATRIBUÍDOS SOBRE UNA REPRESENTACIÓN

COMUNICACIÓN MASIVACULTURA VISUAL • VISUALIZACIÓN DE LA EXISTENCIA. LO PÚBLICO, LO PRIVADO, LO ÍNTIMO.

COMUNICACIÓN MASIVACULTURA VISUAL • VISUALIZACIÓN DE LA EXISTENCIA. LO PÚBLICO, LO PRIVADO, LO ÍNTIMO. • EN LO VISUAL SE CREAN, CONSTRUYEN Y DISCUTEN LOS SIGNIFICADOS DE AQUELLO QUE SE DENOMINA LA REALIDAD • DE LA SOCIEDAD DE LA IMAGEN, AL A DEL ESPECTÁCULO, LUEGO A LA ERA DEL SIMULACRO Y HOY LA INTERVISUALIDAD GLOBAL ( NUEVOS MEDIA)DEL REFERENTE A SU AUSENCIA Y ARTIFICIO

COMUNICACIÓN MASIVANUEVOS MEDIOS • MÁQUINAS DE COMUNICARCOMPENSADORAS-SIMULADORAS • ARTEFACTOS DE MEDIACIÓN • INDUSTRIA CULTURAL

COMUNICACIÓN MASIVANUEVOS MEDIOS • MÁQUINAS DE COMUNICARCOMPENSADORAS-SIMULADORAS • ARTEFACTOS DE MEDIACIÓN • INDUSTRIA CULTURAL • USOS Y FUNCIONES: ECONÓMICO, COMPENSADOR, INSTRUMENTAL, ARCHÉ O SABER SUPUESTO • COMUNICACIÓN, EXPRESIÓN Y CONOCIMIENTO