Modelo de Walter Dick y Lou Carey Por

Modelo de Walter Dick y Lou Carey Por: Nilmary Rodríguez Sonia Díaz

Introducción Estaremos presentando el modelo de Walter Dick y Lou Carey. Desarrollarón un modelo para el diseño de sistema instruccionales basados en la idea que existe una relación predecible y fiable entre un estímulo (material didáctico) y la respuesta que se produce en un alumno.

Biografía • Walter Dick Profesor de sistemas de instrucción de la universidad Estatal de Florida, obtuvo su licenciatura en Letras en la universidad de Pinceton y su maestria y doctorado en Pensylvania. Es co-autor del libro “Diseño Sistemático de la Instrucción y de otros libros más Sus publicaciones mas importantes: El diseño sistematico de la instrucción Planeando Instruccion Efectiva Instructional Planning: Manual del Profesor

Biografía Lou Carey Fue estudiante durante sus estudios graduados de Walter Dick. Decana Interina y Profesora de la Universidad de South Florida. Su esposo, James Carey, ayuda a escribir el libro dada su experiencia en tecnología educativa.

Fundamentos basico • Modelo creado por Walter Dick y Lou Carey en 1968. • Influenciado por The Conditions of Learning de Robert Gagne (1965). • Publican su primer libro en 1978: The Systematic Design of Instruction.

¿Que es el diseño Instruccional? Es la creación de una propuesta de aprendizaje de acuerdo a las necesidades de un grupo , un procedimiento, la organización de contenidos a fin de garantizar la trasmisión del conociemiento

Modelo Instruccional • Propone una visión sistemática de la instrucción • Requiere que todas las partes funcionen y formen un todo • Es una herramienta dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje • Tiene sus bases en las distintas teoría del aprendizaje • Esta compuesto por 10 fases que interactuan entre sí

Grafica Modelo Instruccional

Ejemplos de las Etapas Tema: Sistema Solar Etapa 1 Explicar la importancia del sistema solar para la vida de los seres humanos Etapa 2 Describir de forma clara cada uno de las partes del sistema solar Etapa 3 Realizar una lectura intepretativa sobre la importancia del sistema solar

Continuación Ejemplos • Etapa 4 Realizaran la lectura y revisión del contenido • Etapa 5 Los estudiantes elaborara sobre el tema. Por ejempl una maqueta del sistema solar • Etapa 6 Estrategias de aprendizaje. Se utilizará análisis del texto o discusión dirigida • Etapa 7 Se utilizará la Guía del Docente, Mapa Mental o Representación Gráfica • Etapa 8 Actividad : Elaboración de la maqueta Técnica de Evaluación : La observación y Instrumento de Evaluación: Escala de Estimación ( Rúbrica)

Continuación…. . • Etapa 9 Se revisara la evaluación formativa para concluir con el desarrollo del tema • Etapa 10 Se revisarán los datos obtenidos de la evaluación formativa con la finalidad de mejorar la meta istruccional

Conclusión • Describe el destino al que se quiere llegar y las rutas que se pueden seguir. • Determina y organizar los contenidos esenciales a desarrollar. • Decide que tipo de actividades diseñar así como el proceso de evaluación. • Elige y combina material didáctico, desde los tradicionales hasta las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como herramientas indispensables para el proceso de interacción e interactividad. • Y el más importante: Propicia que los estudiantes consoliden y construyan conocimientos, habilidades y actitudes a lo largo de su vida.

Referencias Inter Clase Soluciones E- Learning • http: //www. interclase. com/el-disenadorinstruccional-clave-exito-proyecto-e-learning/ • Entornos Vitaes de Información http: //www. uv. es/bellochc/pedagogia/EVA 4. wiki Modelo de Diseño Instruccional http: //biblioteca. itson. mx/oa/educacion/oa 32/moldelos _diseno_instruccional/z 6. htm