MODELMODEL PERENCANAAN PENGAJARAN PERENCANAAN PENGAJARAN Proses perencanaan pengajaran

MODEL-MODEL PERENCANAAN PENGAJARAN

PERENCANAAN PENGAJARAN �Proses perencanaan pengajaran menghadapkan guru untuk mendesain suatu program, struktur, dan memilih metode yang baik, sehingga proses belajar mengajar akan terlaksana dengan baik dan sesuai tujuan.

PERENCANAAN PENGAJARAN VERSI PBTE �Program Instruksional dilaksanakan dengan pendekatan sistemik. �Pendekatan ini mempertimbangkan semua faktor dan komponen yang ada.

Prosedur……………. . �Merumuskan asumsi secara jelas, ekspilsit, dan khusus �Mengidentifikasi kompetensi �Merumuskan tujuan secara deskriptif �Menentukan tingkatan kriteria dan jenis assemen �Pengelompokkan dan penyusunan tujuan-tujuan pelajaran berdasarkan urutan psikologis untuk mencapai maksud intruksional �Mengorganisasi sistem pengelolaan kelas �Mengujicobakan program �Menilai desain instruksional �Memperbaiki kembali program

PERENCANAAN PENGAJARAN SISTEM �Suatu model penggunaan pendekatan sistem dalam rangka mengembangkan course design.

Prosedur……. . �Identifikasi tugas �Analisis tugas �Penetapan kurikulum �Spesifikasi pengetahuan, keterampilan, sikap �Identifikasi kebutuhan pendidikan dan pelatihan �Perumusan tujuan �Kriteria keberhasilan program �Organisasi sumber-sumber belajar

Lanjutan…………. �Pemilihan strategi pengajaran �Uji lapangan program �Pengukuran reliabilitas program �Perbaikan dan penyusunan program �Pelaksanaan program �Monitoring program

Perencanaan Pengajaran Model DAVIS �Merencang sistem belajar berlangsung dalam tahap sebagai berikut: �Menetapkan status sistem pengajaran �Merumuskan tujuan pengajaran �Merencanakan dan melaksanakan evaluasi �Mendeskripsikan dan mengkaji tugas �Melaksanakan prinsip-prinsip belajar

Prosedur Pengembangan Sistem Instruksional (PPSI) �PPSI adalah suatu pedoman yang disusun oleh guru dan bermanfat untuk menyusun satuan pengajaran atau yang sekarang disebut dengan Rencana Pelaksanaan Pengajaran (RPP).

Komponen-Komponen PPSI �Perumusan Tujuan �Alat Penilaian �Proses Kegiatan Belajar-mengajar �Program kegiatan guru �Pelaksanaan program �Pedoman perbaikan atau revisi

RPP �Sk dan Kd �Tujuan pembelajaran �Indikator �Metode �Kegiatan belajar mengajar �Media �Sumber �Evaluasi

SELESAI