Mlearning Plan prezentacji Definicja mlearningu Motywacja czy mlearning

M-learning

Plan prezentacji: Definicja m-learningu. Motywacja – czy m-learning jest potrzebny? Przykłady m-learningu w edukacji. Omówienie zastosowań m-learningu na przykładach. Zalety i wady m-learningu. Aspekt etyczny. Aplikacje m-learningowe. Źródła.

Definicja m-learningu: M-learning oznacza mobilne uczenie się z wykorzystaniem przenośnego, bezprzewodowego sprzętu Wszystkie te urządzenia, aby spełniały wymogi m-learningu, powinny posiadać stały, bezprzewodowy dostęp do Internetu w każdym możliwym miejscu.

Dlaczego m-learning? 53, 3 mln kart SIM obsługiwali operatorzy komórkowi w Polsce w końcu 2017 roku. Liczba ludności 32, 7 miliona (2017).

Przykłady m-learningu w edukacji: Oferowanie mobilnych materiałów Oglądanie obrazów i wideo w wysokiej jakości, jakości słuchanie nagrań. Interakcja podczas lekcji Ankiety i quizy. Synchroniczna nauka Możliwość nauki z domu.

Użycie telefonów komórkowych podczas nauki języka irlandzkiego Zamiarem projektu, oprócz rozwijania kompetencji językowych oraz motywowania uczniów do nauki języka, było ustalenie, w jakim zakresie zastosowanie technologii informacyjno-komunikacyjnych (włącznie z telefonami komórkowymi) może być przydatne w procesie ustnego egzaminowania, na potrzeby certyfikacji. Przebieg: -zastosowanie systemu Interactive Voice Responce, -nagranie odpowiedzi i zachowanie ich na serwerze, -SMS ze słówkami na dany dzień, -zapewnienie anonimowości. Efekt: -67% uczniów uznało, że nastąpił postęp w zakresie posługiwania się językiem irlandzkim, -95% uczniów pozytywnie oceniło użycie technologii podczas nauki, -93% uczniów chciałoby wykorzystania takich metod na większą skalę, - Negatywne uwagi dotyczyły usprawnienia przesyłania plików audio.

Wykorzystanie telefonów komórkowych do nauki szybkiego podejmowania decyzji strategicznych Symulacja zarządzania kryzysowego podczas powodzi - Flood Disaster Management Simulation. Celem było zastosowanie wiedzy zdobytej wcześniej przez studentów w symulowanej sytuacji kryzysowej, jej właściwa ocena oraz szybkie podjęcie właściwej decyzji Przebieg: -studenci otrzymywali wiadomości SMS dotyczące sytuacji w mieście dotkniętym powodzią, -jak najszybsze odesłanie wiadomości zwrotnej z informacją jak powinien się zachować sztab kryzysowy, - rozsyłanie komunikatów, gromadzenie odpowiedzi od studentów. Efekt: -docenienie innowacyjności projektu, -zadowolenie z komunikacji poprzez telefon, -irytacja spowodowana problemami technicznymi.

M-learning i młodzież zagrożona wykluczeniem społecznym Ogólnoeuropejski program badań i rozwoju w zakresie użytkowania technologii mobilnych w nauczaniu podstawowych umiejętności - pisania i liczenia Projekt skierowany był do osób w wieku 16 -24 lat, które znalazły się w grupie osób zagrożonych wykluczeniem społecznym. Przebieg: -wykorzystanie wiadomości SMS, aplikacji voice. XML, wiadomości obrazkowych, -przygotowanie miniseriali z słownictwem adekwatnym do przedstawianej sytuacji, -quizy z prostymi informacjami, instrukcjami, -przypomnienia przez wiadomości SMS. Efekt: -entuzjastyczne przyjęcie ze strony osób zaangażowanych.

Zalety i wady m-learningu: Zalety: - zachęcenie do aktywności poprzez ciekawą formę (szczególnie dla młodszych uczniów), - motywacja dla pracowników do samokształcenia gdziekolwiek są i kiedy chcą się uczyć, - zdjęcia, video, nagrania sprawiają, że treści są bardziej atrakcyjne i łatwiej się zmotywować a by po nie sięgnąć, - umożliwiają naukę na odległość, we własnym tempie, przeciwdziałają wykluczeniu osób, które nie mogą np. uczęszczać do szkoły w normalnym trybie. Wady: -problem z koncentracją -zależność od elektryczności i Internetu

Aspekt etyczny: Nie rzecz w tym, ile czasu spędzamy online, ale jak spędzamy ten czas Czy należymy do tych, co twórczo korzystają z Internetu, czy tylko jesteśmy biernymi odbiorcami? odbiorcami Problemem nie jest telefon, nie jest nim Internet, problemem nie są uczniowie, problemem jest brak relacji, komunikacji i brak wzajemnego szacunku. Internet jest tylko narzędziem do zaspakajania potrzeb, ale najczęściej przy zdrowych relacjach, pozostaje jedynie jednym ze sposobów na realizowanie swoich pasji, uczenie się, nawiązywanie kontaktów, wyrażanie siebie czy rozrywkę.

Aplikacje m-learningowe: Np… Boost. HQ – pozwala wybrać osoby do współtworzenia treści, można zaprojektować własny kurs i udostępnić go w ramach grupy. Skill. Pill – aplikacja zawiera krótkie, edukacyjne filmiki na różnorodne tematy. Udemy – to biblioteka kursów, z której można wykupić interesujący nas kurs lub zamieścić własny.

Źródła: https: //www. easy-lms. com/knowledge-center/lms-knowledge-center/mobilelearning/item 10388 https: //edunews. pl/badania-i-debaty/dyskusje/4552 -smartfony-w-szkole-kochacczy-nienawidzic http: //www. e-mentor. edu. pl/artykul/index/numer/28/id/619 https: //mobirank. pl/2018/04/24/zobacz-najnowsze-dane-z-raportu-polska-jestmobi-2018/