Mit kvn a minsgorientlt magyar felsoktats Balzs Ervin
Mit kíván a minőségorientált magyar felsőoktatás? Balázs Ervin A MAB elnöke Professzorok Batthyány Köre, 2014. október 18. 1
1. Középtávú felsőoktatási stratégia kidolgozását az oktatásban szerepet játszó felekkel történő egyeztetéssel. Professzorok Batthyány Köre, 2014. október 18. 2
2. „European Standard and Guidelines” minőségbiztosítás feltételeinek maradéktalan teljesíthetőségét. Professzorok Batthyány Köre, 2014. október 18. 3
3. A Bolognai-rendszer átgondolatlanul gyors bevezetésének köszönhető anomáliák felszámolását. Professzorok Batthyány Köre, 2014. október 18. 4
4. A felsőoktatási intézmények, egyetemek, főiskolák, közösségi főiskolák kategóriáinak pontos elkülönítését, feladataik és oktatóik különbözőségeinek meghatározását. Professzorok Batthyány Köre, 2014. október 18. 5
5. Felsőoktatási életpálya modell kidolgozását. Professzorok Batthyány Köre, 2014. október 18. 6
6. A felsőoktatási oktatói kar utánpótlásának biztosítását. Professzorok Batthyány Köre, 2014. október 18. 7
7. A felsőoktatásba lépő hallgatóktól, emelt szintű érettségi megkövetelését. Professzorok Batthyány Köre, 2014. október 18. 8
8. Átlátható, kiszámítható és megfelelő mértékű finanszírozást. Professzorok Batthyány Köre, 2014. október 18. 9
9. Az oktatók bérezésének jelentős közelítését az európai normákhoz. Professzorok Batthyány Köre, 2014. október 18. 10
10. Az egy oktató egy intézmény szigorú megkövetelését. Professzorok Batthyány Köre, 2014. október 18. 11
11. A Hallgatói Önkormányzatok és a Doktoranduszok Országos Szövetsége feladatainak átgondolását, szerepeik pontosítását az intézmények életében. Professzorok Batthyány Köre, 2014. október 18. 12
12. A határon túli magyar nyelvű felsőoktatásban való oktató gárda erősítését is szolgálható „sabbatical” rendszer bevezetését. Professzorok Batthyány Köre, 2014. október 18. 13
- Slides: 13
