Mirjana Gaina Bilin prof mentor Zdravstvena kola SPLIT

Mirjana Gaćina Bilin, prof. mentor Zdravstvena škola, SPLIT

Socrative Ø besplatan web alat Ø namijenjen za provođenje online kvizova i testova Podijeljen je na dva sučelja: Ø nastavnik Ø učenik

Socrative Ø brza i jednostavna analiza i evaluacija testova Ø detaljna statistika dobivenih rezultata Ø ušteda vremena i papira Ø U slučaju potrebe, pruža mogućnost ispisa testa za svakog pojedinog učenika

Socrative Ø polaznicima radionice će biti pokazan isprintani primjerak unaprijed odrađenog testa kao i analiza istog

Socrative i uč enici

Sučelje za učenike: Ø dostupno preko: § web_preglednika • Google Chrome • Mozilla Firefox • Safari § mobilne aplikacije • i. OS • Android Ø slično alatu Kahoot

Sučelje učenike: za Ø nije potrebna registracija § učenici upišu zaporku virtualne sobe § zatim unesu svoje ime § nakon toga započinju s rješavanjem kviza

Sučelje za učenike: Ø Ukoliko nastavnik nije aktivirao test (kviz) pojavit će se sljedeći zaslon:

Sučelje za učenike: Ø nije potrebna registracija § unesu svoje ime i prezime (ili nadimak)

Sučelje za učenike: Ø Nakon pristupa testu ili kvizu, učenici odgovaraju na postavljena pitanja

Sučelje za učenike: Ø Ako želimo, učenici ODMAH dobiju povratnu informaciju u vidu točnog odgovora

Sučelje za učenike: Ø Ako želimo, učenici ODMAH dobiju povratnu informaciju u vidu postignutog rezultata

Sučelje za učenike: Ø Po završetku, učenici se odjave (LOG OUT) ukoliko nismo za njih planirali novu aktivnost

Socrative i nastavnici

Sučelje za nastavnike: Ø dostupno preko: § web_preglednika • Google Chrome • Mozilla Firefox • Safari § mobilne aplikacije • i. OS • Android Ø slično alatu Kahoot

Sučelje za nastavnike: Ø nastavnici se mogu registrirati: § klasičnim načinom (Get account) § Google korisničkim računom

Sučelje za nastavnike: Ø unutar sučelja imaju funkcionalnosti: § pokretanja i izrade kvizova § pregled statistike već provedenih kvizova

Sučelje za nastavnike: Ø s BESPLATNIM korisničkim računom moguće je: • pokrenuti jednu javnu sobu za kvizove • ograničena je na maksimalno 50 učenika

Sučelje za nastavnike: Ø u PLAĆENOJ verziji moguće je: • pokrenuti do 10 javnih ili privatnih soba • odbrojavanje vremena za Space Race • uvoziti zadatke (pitanja) putem CSV ili Excela • organizirati postojeće kvizove u foldere • spajanje postojećih kvizova

Sučelje za nastavnike: Ø u PLAĆENOJ verziji je • svaka soba ograničena na maksimalno 150 učenika • ograničen pristup sobi (isključivo uporabom učeničkog ID) • kontroliran pokušaj pristupa kvizu • personalizirano zaglavlje kviza za učenike

Sučelje za nastavnike: Ø više različitih soba - korisno je za provođenje nekoliko kvizova istovremeno Ø jedna jedina soba – sasvim je dovoljna za izvođenje aktivnosti na satu

Sučelje za nastavnike: Ø Sadrži kategorije za: § izradu kvizova unutar sučelja § uvoz kviza iz excel dokumenta (dostupan je predložak dokumenta za jednostavniju izradu) § uvoz kviza nekog drugog korisnika § pregled već izrađenih kvizova § pregled izvještaja

Funkcionalnosti aplikacije Socrative: Ø Izrada kvizova (testova) koji se automatski ocjenjuju Ø Učenik ima trenutnu povratnu informaciju o rezultatima testa Ø Nastavnik ima mogućnost uvida u odgovore svih sudionika u realnom vremenu

Funkcionalnosti aplikacije Socrative: Ø Provedba kvizova kao § običan kviz § izlazni upitnik § igra “Svemirska utrka” Ø Dijeljenje kvizova s drugim nastavnicima

Odabir pitanja Omogućimo dijeljenje kviza drugim nastavnicima

Funkcionalnosti aplikacije Socrative: Ø Prikaz izvještaja je moguć u obliku tablice na kojoj odlučujemo želimo li prikazati § popis sudionika § točne ili netočne odgovore Ø Izvoz izvještaja § na svoje računalo § e-mailom § na svoj Google Disk Ø Izbor izvještaja § na razini cijelog razreda u obliku excel dokumenta § za svakog učenika u PDF obliku § za svako pitanje u PDF obliku

Funkcionalnosti aplikacije Socrative: Ø Omogućuje pregled izvještaja svih odrađenih kvizova Ø Izvještaji rezultata kvizova: § pohrana na računalo § slanje e-mailom i Google Drive

Funkcionalnosti aplikacije Socrative: Ø Postavljanje klasičnih pitanja u kvizu (testu): § višestrukog odabira § točno/netočno § kratak odgovor Ø Postavljanje brzih pitanja:

Ø Postavljanje brzih pitanja: § nema unosa teksta pitanja § nastavnik usmeno izriče pitanje i zatim učenicima omogućava unos odgovora alatom Socrative

Funkcionalnosti aplikacije Socrative: Ø Prije samog pokretanja unaprijed izrađenog kviza definiraju se postavke kojima se izvođenje kviza prilagodi potrebama nastave: § prikaz imena sudionika § prikaz pitanja i odgovora slučajnim redoslijedom § prikaz povratnih informacija § prikaz ukupnih bodova Ø Kod plaćene verzije postoji mogućnost: § uvida u postojeće sobe § definiranja statusa soba § uređivanje soba

Moguća su tri različita odabira načina u kojem će slijediti odgovaranje na pitanja i prikaz povratnih informacija: Ø Prvi način: učenik „diktira” vrijeme • nakon odgovora na pitanje učenik odmah zaprima povratnu informaciju o točnosti odgovora • nema mogućnosti vraćanja na prethodna pitanja kako bi se odgovor izmijenio

Moguća su tri različita odabira načina u kojem će slijediti odgovaranje na pitanja i prikaz povratnih informacija: Ø Drugi način: učenik „diktira” vrijeme • ima mogućnost povratka na prethodno odgovorena pitanja i izmjenu odgovora • povratna informacija o točnosti odgovora se vidi tek kada je potvrđen završetak odgovora na pitanja

Moguća su tri različita odabira načina u kojem će slijediti odgovaranje na pitanja i prikaz povratnih informacija: Ø Treći način: nastavnik „diktira” vrijeme • • • nastavnik određuje vrijeme potrebno za odgovor na pojedina pitanja Učenik može po potrebi vratiti ili preskočiti određeno pitanje odgovori se prikazuju u trenutku kada učenici odgovore na pitanje

Kviz u obliku “svemirske utrke” Ø Nastavnik definira postavke kviza: § odabire kviz koji želi pokrenuti § određuje broj timova koji će sudjelovati u „svemirskoj utrci” § određuje način na koji će učenici biti podijeljeni u timove (automatski ili odabir učenika) § odabire sliku kojom će timovi biti prikazani na sučelju rezultata § može odrediti hoće li će se prikazati povratna informacija za svako pitanje i ukupni bodovi

Kviz u obliku “svemirske utrke” Ø Nakon definiranja postavki pokreće se kviz: § Na nastavničkom sučelju prikaz rezultata u obliku vremenske crte § Slike koje predstavljaju timove pomiču se na vremenskoj crti sukladno broju točnih odgovora članova pojedinog tima § Učeničko je sučelje gotovo identično uobičajenom prikazu kviza uz dodatak prikaza boje i naziva tima u kojem se učenik nalazi.

Kviz u obliku “svemirske utrke” Odabir kviza Definiranje postavki kviza

THE END