MINISTERO DELLISTRUZIONE DELLUNIVERSIT E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO

MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL VENETO DIREZIONE GENERALE Ufficio VIII- Ufficio Scolastico di Belluno Alunni con Disturbo Specifico di Apprendimento Rilevazione provinciale 2010/11 A cura di Bruna Codogno e Cristina De Cal Interventi educativi - Disagio Scolastico Belluno, 28 marzo 2011

Ufficio Scolastico Territoriale di Belluno Rilevazione Tutte le scuole della provincia (escluse le scuole dell’Infanzia) Monitoraggio provinciale alunni con Disturbo Specifico di Apprendimento A. S. 2010/11

• • • – I numeri 1 - Alunni con diagnosi di DSA nelle scuole (statali e paritarie) 2 - Alunni con diagnosi di DSA divisi per genere 3 - Alunni con diagnosi di DSA divisi per ordine di scuola 4 - % alunni con diagnosi di DSA rispetto alla popolazione scolastica 5 - % su Totale alunni con diagnosi DSA divisi per classi e ordine scolastico 6 - % su Totale alunni con diagnosi DSA divisi per ordine scolastico 7 - % alunni con diagnosi DSA Secondaria 2° grado divisi per tipologia scuola 8 - % diagnosi ULSS o privati 9 - % indicazioni diagnosi 10 - % alunni con diagnosi di DSA rispetto alla popolazione scolastica 11 - La scuola: alcune azioni messe in atto. La scuola: le azioni future

I numeri Il monitoraggio ha coinvolto Primaria 94 scuole 9. 064 alunni 181 scuole (di cui 10 paritarie) 23. 323 alunni Secondaria 1° 48 scuole 5. 705 alunni Secondaria 2° 39 scuole 8. 554 alunni

1 - Alunni con diagnosi di DSA nelle scuole (statali e paritarie) Paritarie Tot. Alunni 1004 0% DSA * Monitoraggio MIUR-Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto. Anno Scolastico 2010 -11 A cura del Gruppo di Lavoro Regionale sui D. S. A.

2 - Alunni con diagnosi di DSA divisi per genere

3 - Alunni con diagnosi di DSA divisi per ordine di scuola

4 - % alunni con diagnosi di DSA rispetto alla popolazione scolastica

5 - % su Totale alunni con diagnosi DSA divisi per classi e ordine scolastico

6 - % su Totale alunni con diagnosi DSA divisi per ordine scolastico

7 - % alunni con diagnosi DSA Secondaria 2°divisi per tipologia scuola

8 - % diagnosi ULSS o privati LEGGE 8 ottobre 2010, n. 170 Art. 3 - La diagnosi dei DSA è effettuata nell'ambito dei trattamenti specialistici già assicurati dal Servizio sanitario nazionale a legislazione vigente […] possibile che la medesima diagnosi sia effettuata da specialisti o strutture accreditate.

9 - % indicazioni diagnosi

10 - % alunni con diagnosi di DSA rispetto alla popolazione scolastica

11 - La scuola: alcune azioni messe in atto Docenti referenti per la dislessia In Veneto sono state proposte negli anni scorsi varie iniziative di formazione che avevano lo scopo di individuare in ogni istituzione scolastica almeno un docente che assumesse il ruolo di referente di istituto per la dislessia e gli altri DSA. N. Istituti con REF DSA* % Ist con REF* % REF formato* BELLUNO PADOVA ROVIGO 40 62 24 83, 3 48, 1 57, 1 39, 3 30, 8 40, 5 TREVISO 82 58, 6 39, 1 VENEZIA VERONA 87 82 70, 2 60, 7 46, 4 37, 9 VICENZA Veneto 118 495 75, 6 64 43, 2 40

Belluno* Concesso uso strumenti compensativi Concordate misure dispensative Att. did supporto orario scolastico Att. did supporto extrascolastico Ins. uso tecn compensative Materiali adattati o facilitati Aiuto fam libri in formato digitale Azioni per DSA formalizzate nel POF 42 Veneto* 614 87, 50% 79, 30% 37 587 77, 10% 75, 80% 28 358 58, 30% 46, 30% 11 148 22, 90% 19, 10% 9 155 18, 80% 20, 00% 32 527 66, 70% 68, 10% 19 279 39, 60% 36, 00% 15 214 31, 30% 27, 60%

La scuola: le azioni future I REFERENTI PER IL DISAGIO SCOLASTICO Insegnanti formati (E in continua formazione), competenti nell’affrontare la quotidianità d’aula e le difficoltà legate a situazioni particolari, conoscenze approfondite su aspetti specifici legati all’insegnamento (didattiche speciali, strategie, strumenti, …), informati sulle opportunità presenti nel Territorio (servizi, enti, …) e sulle procedure per accedervi, di supporto ai colleghi e coinvolti attivamente nelle situazioni di disagio scolastico, nelle proprie scuole, attraverso la coprogettazione con i Servizi socio-sanitari e con l’UST

Grazie