MINISTERIO DE EDUCACIN DIRECCIN NACIONAL DE CURRCULUM SEMINARIO

MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULUM SEMINARIO – TALLER “DE LA PLANIFICACIÓN COMPETENCIAL A LA PRAXIS EN EL AULA” FACILITADOR JULIO HERMNIO PIMIENTA PRIETO GRUPO “MÁS QUE VENCEDORES” 2013

AZALIA ZALAZAR ILKA DE TORRES ANA ROSA TRUQUE YOLANDA CABALLERO MARICARMEN NÚÑEZ YAZMÍN PRADO DARÍO GÓMEZ AGNES DE COTES EIRA DE ACOSTA CECILIA MELÉNDEZ MARÍA CÁRDENAS

“MÁS QUE VENCEDORES”

Asignatura: RELIGIÓN, MORAL Y VALORES Grado: 4° Tema: LA PERSEVERANCIA (VIRTUD)

SECUENCIA DIDACTICA Situación: EL BULLING (PRESIÓN DE GRUPO)

SECUENCIA DIDACTICA Competencia: Practica los valores fundamentales para el desarrollo de su personalidad de manera individual y grupal. R E V P E S ER IA C AN

SECUENCIA DIDACTICA Evidencia: SOCIODRAMAS DIÁLOGOS JUEGOS FOTOS VIDEOS CUENTO https: //www. youtube. com/watch? v=g 6_cav. LDERo

LA PERSEVERANCIA (VIRTUD) Fase de la Tarea del profesor Secuencia -Presentación del cuento la INICIO ranita triunfadora. -Orientación sobre el cuento escrito. - Presentación de las preguntas. Actividad de los Estudiantes - Escucha las instrucciones del docente sobre el cuento -Intercambio de opiniones sobre el cuento. -Argumenta las preguntas en grupo de 2 estudiantes. -Escribe los aspectos más importantes de la argumentación. DESARRO LLO CIERRE Orienta el intercambio de opiniones, presentando un listado de preguntas sobre el cuento. Después de haberlo visto. https: //www. youtube. com/watch ? v=g 6_cav. LDERo Evidencia Indicaciones escritas por el docente sobre el cuento. Presentación del documento escrito con la condición de tres líneas por pregunta. Dar indicaciones para Participa en el socio Fotos y videos sobre participar en socio drama sobre el el sociodrama representación del cuento a cuento de la Ranita actuado.

PREGUNTAS PARA LOS ESTUDIANTES 1. ¿CUÁL CREES TÚ, QUE ES EL MENSAJE DEL CUENTO? 2. ¿SI TE ENCONTRARÁS EN UNA SITUACIÓN COMO LA DE LA RANITA SORDA, CÓMO ACTUARÍAS TÚ? 3. ¿CUÁL ES TU OPINIÓN DE SER PERSEVERANTE EN LA VIDA? DE ACUERDO A LO QUE LE PASÓ A LA RANITA SORDA. 4. ¿POR QUÉ CREES QUE LA PRESIÓN DE GRUPO ES UNA INFLUENCIA NEGATIVA EN TU VIDA?

ELABORACIÓN DE LA RÚBRICA POR EVIDENCIA PARA EVALUAR LAS PREGUNTAS CATEGOR INSUFICIENTE ÌA SUFICIENTE La argumentación no esta relacionada con el Adecuación tema ni con las preguntas generadoras del cuento. Defensa el rol encarecido La argumentación se adapta con dificultad al tema a las pregunta generadora del cuento. Defensa del rol mejorado. Coherencia Participación incoherente fundamentada incorrecta. BUENA EXCELENTE Buena Excelente argumentación Defensa del y defensa del rol Coherencia de la Buena Excelente y participación fundamentada cuidado y bien mejorado fundamentada.

ESCALA ESTIMATIVA PARA EVALUAR EL SOCIODRAMA INICIA PUNTUALMENTE UTILIZA MATERIAL DE APOYO FUNDAMENTA LA ACTUACIÓN EN EL CUENTO 1 2 3 4 DOMINIO EL TEMA SEGURIDAD EN LA INTERPRETACIÓN APLICA LAS PREGUNTAS COMPARTE LA PRESENTACIÓN EN POWER POINT (EXCELENTE ORTOGRAFÍA, REDACCIÓN, VIDEOS, FOTOS, OTROS. TOTAL

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