Mijn cursisten spreken geen Nederlands buiten de deur

Mijn cursisten spreken geen Nederlands buiten de deur Conferentie BVNT 2 20 mei 2017 Margreet Verboog

Warming up: taalrap. Wat zie je er goed uit! Nou jij ook hoor, je ziet er prima uit. Wat zit je haar leuk! Ja, het is geknipt Wat heb je een mooie trui! Heeft mijn vriend gebreid. Wat een cool horloge! Dank je, vind ik ook. Je ziet er echt fantastisch uit! Nou, jij ook hoor, jij ook.

Programma • Vooruitkijken • De voorwaarden • Het VUT-model • De smartphone gebruiken • De Taalkaart • Terugkijken

Vooruitkijken Wie heeft ervaring met buitenschoolse opdrachten? Hoe ging dat? Wat waren de knelpunten?

De voorwaarden De cursisten en de docent moeten gemotiveerd zijn De opdrachten moeten aansluiten bij de cursisten Er moet ruimte zijn in het rooster voorbereiding en terugkijken Er moet voorbereid en teruggekeken worden Klein beginnen: foto’s/filmpjes, bekenden, binnen het gebouw

Het VUT model: • Voorbereiden: • Uitvoeren: • Terugkijken: bij spreektaak oefenen dmw rollenspel een of twee personen? hoe heb je het aangepakt? wat heb je geleerd? Wat wil je nog leren?

De smartphone gebruiken Foto’s en filmpjes als taak met presenteren in de klas. • Gezamenlijk onderwerp vaststellen • Presentatie maximaal 5 minuten • De groep evalueert met formulier Tweetallen nemen elkaar op tijdens gesprek. • Bij terugkijken showen • Evaluatie van elkaar

De taalkaart • Als wekelijks terugkomend punt • Met of zonder opdrachten • In tweetallen laten uitwisselen • De docent loopt rond.

Terugkijken Denken, delen, uitwisselen • Wat ga je gebruiken in de praktijk? • Wat heb je nog nodig?

Meer weten? • Archief van LES • https: //www. itta. uva. nl/upload/files/buitenschools_leren. pdf • M. Verboog, Leren spreken, Coutinho, 2009 • M. Verboog, Klassenmanagement, Boom, 2017 • margreetverboog-verstaanbaarspreken. nl/wordpress • mverboog@xs 4 all. nl