Midzysemestralne Otwarte Spotkania TIK owe Zesp Szkolno Przedszkolny

Międzysemestralne Otwarte Spotkania TIK - owe Zespół Szkolno – Przedszkolny nr 1 w Wodzisławiu Śląskim

KODEKS 2. 0 ZSP nr 1

Zespół Szkoły z Klasą 2. 0 realizował w pierwszym semestrze roku szkolnego 2015/2016 następujące działania i ścieżki: „Debata” „Z wizytą w afrykańskim Kasisi” „Uczymy innych” matematyka nie musi być nudna „Uczymy innych” bożonarodzeniowe jasełka

Debata Bardzo ważnym elementem projektu była debata uczniowska na temat wykorzystania nowoczesnych technologii informacyjno - komunikacyjnych (TIK), której efektem końcowym było opracowanie Kodeksu, czyli zasad korzystania z TIK w nauczaniu i uczeniu się. Debatę przygotowała i prowadziła pani Wirginia Borkowska. SPIS TREŚCI

18 STYCZNIA odbyła się debata uczniowska, w której uczestniczyli zainteresowani problem uczniowie oraz nauczyciele: pedagog szkoły, pani Irena Reś oraz nauczyciel bibliotekarz, pani Beata Świerczek - Tront. Debatę koordynowała nauczycielka zajęć komputerowych, pani Wirginia Borkowska. Podczas burzliwej dyskusji udało się opracować Kodeks, czyli zbiór zasad wykorzystania TIK w naszej szkole. SPIS TREŚCI

Z wizytą w afrykańskim Kasisi Projekt realizowany z uczniami klas IV, Va, Vb, VI na lekcjach przyrody. Uczniowie pracowali w zespołach zadaniowych 2 -3 osobowych. Do realizacji niektórych działań włączyli się nauczyciele innych przedmiotów. Cały projekt opracowała Irena Reś – nauczyciel przyrody. zadaniei koordynowała PIERWSZE: PIERWSZE Uczniowie zaplanowali podróż do Zambii. Wykonali szczegółowy plan przelotu wchodząc na portale lotnisk zaplanowali wirtualną podróż do Kasisi. Następnie korzystając z technik TIK obliczyli koszt przelotu oraz wszelkie opłaty lotniskowe dla 15 osobowej grupy uczniów wraz z opiekunami. Wykonali wykresy, obliczenia w Excelu. Działania uczniów zostały zarejestrowane w formie prezentacji multimedialnej. SPIS TREŚCI

SPIS TREŚCI Zadanie DRUGIE : grupa uczniów zajęła się skompletowaniem dokumentów niezbędnych do podróży oraz potrzebnego bagażu, co też przedstawili w formie prezentacji po wcześniejszym sprawdzeniu stron internetowych odnośnie szukanych informacji. Zadanie TRZECIE: grupa dziewcząt zaplanowała pobyt w ośrodku oraz spotkanie z afrykańskimi dziećmi żyjącymi pod opieką sióstr w Kasisi. Zadanie CZWARTE : uczeń klasy V b przeprowadził wywiad z lekarzem, aby uzyskać informacje dotyczące przygotowania się pod względem medycznym do wyprawy w egzotyczne kraje. Uzyskane informacje o szczepieniach ochronnych i wszelkich działaniach profilaktycznych przedstawił w prezentacji, którą opracował korzystając ze stron internetowych dotyczących zagrożeń chorobami tropikalnymi.

Zadanie PIĄTE : Grupa uczniów opracowała prezentację filmową o fundacji Kasisi, naświetlając rys historyczny, powstanie sierocińca oraz obecne działania ośrodka Zadanie SZÓSTE : grupa dziewcząt wraz z panią katechetką zdobyły informacje o zgromadzeniu sióstr zakonnych prowadzących ośrodek w Kasisi. Uzyskano wiadomości z Internetu oraz przedstawiono je w formie biuletynu o Zgromadzeniu Sióstr Służebniczek. zadanie SIÓDME: uczniowie klas piątych zajęli się poznaniem środowiska przyrodniczego Afryki, a w szczególności zdobyli informacje dotyczące warunków klimatycznych Afryki, pór roku występujących w strefie międzyzwrotnikowej oraz poznanie fauny i flory afrykańskiej. Zainspirowani zdjęciami afrykańskiej przyrody wykonali prace plastyczne o zwierzętach sawanny, drzewach i roślinach wilgotnego lasu równikowego, co utworzyło szkolną galerię prac o Afryce. SPIS TREŚCI

SPIS TREŚCI

SPIS Zakończenie projektu finalizuje wykonanie plakatu z prośbą o wsparcie TREŚCI finansowe dla afrykańskich dzieci. Plakat pod hasłem „Złotówka dla kolegi z Afryki” został wykonany z wykorzystaniem technik TIK. Swój projekt uczniowie przedstawili na imprezie z okazji Dnia Babci i Dziadka. Społeczność szkolna mogła zapoznać się z projektem na przerwach – oglądając filmiki, zdjęcia oraz prace plastyczne.

Uczymy innych „matematyka nie musi być nudna” Podczas tego działania chętni uczniowie klasy 6 przygotowywali i prowadzili lekcje matematyki u kolegów z młodszych klas. Szóstoklasiści samodzielnie przygotowywali potrzebne materiały do przeprowadzenia lekcji, a następnie z nauczycielem przedmiotu omówili wszystkie zadania. Nauczyciel wskazał ewentualne poprawki, które uczniowie musieli wprowadzić, ale przygotował również swoje zadania, które uczniowie mogli wykorzystać na lekcji. Ścieżkę edukacyjną prowadziła pani Agata Dziadźko. LEKCJA MATEMATYKI W KLASIE III B SPIS TREŚCI

SPIS TREŚCI

LEKCJA MATEMATYKI W KLASIE IV Uczniowie byli odpowiedzialni za przygotowanie zadań, które później wykorzystywali na lekcjach prowadzonych przez siebie. Wyszukiwali lub samodzielnie przygotowywali różne ciekawe zadnia, rebusy, krzyżówki, ale również strony internetowe z ciekawymi grami matematycznymi. Wykorzystano również tablicę interaktywną.

Uczymy innych „ Boże Narodzenie – historia i tradycje bożonarodzeniowe. ” Uczniowie klasy III a wraz z wychowawcą oraz nauczycielem muzyki - w formie przedstawienia teatralnego (jasełek) - "UCZYLI INNYCH" historii Bożego Narodzenia. Ścieżkę edukacyjną prowadziła pani Barbara Ferdyan – Tront. Ich działania skupiły się na: a) poszukiwaniu informacji na temat narodzenia Jezusa ( praca z mapą i poszukiwanie Betlejem na wirtualnej mapie, czytanie biblii, wyszukiwanie informacji w Internecie i książkach na temat tradycji bożonarodzeniowej w różnych państwach, słuchanie różnych kolęd - korzystanie z internetowych programów do odtwarzania muzyki), b) tworzeniu scenariusza przedstawienia jasełkowego, wybór kolęd - korzystali z edytora tekstu, Internetu c) wyborze obsady do poszczególnych ról, d) przygotowaniu strojów i dekoracji, doboru podkładu muzycznego, e) prób przedstawienia, f) zaprezentowania przedstawienia na szkolnym spotkaniu opłatkowym innym klasom, g) zaprezentowania przedstawienia na uroczystości z okazji Dnia Babci i Dziadka Działania wspomagane były przez ucznia klasy VI, który zajął się obsługą techniczną. SPIS TREŚCI

Widowisko jasełkowe zaprezentowane zostały po raz pierwszy przed społecznością szkolną 22 grudnia 2015 r. SPIS TREŚCI

SPIS TREŚCI

SPIS TREŚCI Dziękujemy za uwagę OPRACOWALI: uczniowie SP 16 pod kierunkiem pani Wirginii Borkowskiej. Luty 2016 rok