Microeconoma I Docente Lic Julio Cardoza Lpez Introduccin

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Microeconomía I Docente: Lic. Julio Cardoza López

Microeconomía I Docente: Lic. Julio Cardoza López

Introducción del curso Asignatura: Microeconomía I Grupo: II año B II Semestre 2015 Facilitador:

Introducción del curso Asignatura: Microeconomía I Grupo: II año B II Semestre 2015 Facilitador: Julio Cardoza López Objetivo de la asignatura: Conocer y aprender conocimientos científicos técnicos de microeconomía I como parte de la formación economista de la carrera cursada. Fundamentado en la creación de conciencia social y valores morales que permitan a los futuros profesionales, al aplicar dichos conocimientos, dar solución a los problemas sociales y transformar la realidad a través la docencia y principios de la Institución.

Bibliografia Paul Samuelson, William Nordhaus. Economia. Mc. Graw Hill. 18 va Edición. Robert Pyndick,

Bibliografia Paul Samuelson, William Nordhaus. Economia. Mc. Graw Hill. 18 va Edición. Robert Pyndick, Daniel Rubinfeld. Microeconomia. Pearson. 7 ma Edicion. 2009 Francisco Monchon Morcillo. Economia, principios y aplicacines. 4 ta Edicion. 2008 Dominick Salvatore. Microeconomia. Mc. Graw Hill. 3 ra Edicion. 2008

Evaluación del Curso Evaluación: 1 er parcial: 50 Puntos _______________ Presentaciones Grupales de temas

Evaluación del Curso Evaluación: 1 er parcial: 50 Puntos _______________ Presentaciones Grupales de temas asignados (Sistemas Económico Sociales y sus periodos Históricos) - 10 puntos Prueba sistemática Unidad II; Equilibrio de Mercado: Oferta y Demanda - 10 puntos Preguntas y Ejercicios Individuales: Unidad III: Elasticidades - 10 Puntos _______________ Examen Escrito: 20 puntos _______________ 2 do Parcial: 50 Puntos Prueba Sistemática Unidad IV – 10 puntos Trabajo investigativo de Unidad VI y VII (Ensayo acerca una noticia económica coyuntural): 10 puntos Foro y Debate: ¿Existe la competencia perfecta? ¿Es la base del sistema económico? – 10 puntos -------------------------Examen Escrito: 20 puntos --------------------------Puntos Extra: Participación y Asistencia.

Introducción del curso Valores institucionales que deben reflejarse en el quehacer docente y estudiantil:

Introducción del curso Valores institucionales que deben reflejarse en el quehacer docente y estudiantil: Respeto Honestidad Responsabilidad Disciplina Máxima de la clase: Todo se discute y todo es cuestionable en la ciencia.

Unidad I: Introducción a la Economía y Fundamentos de la Economía. ¿Por qué estudiamos?

Unidad I: Introducción a la Economía y Fundamentos de la Economía. ¿Por qué estudiamos? ¿Qué es la economía? “Es la ciencia que estudia como las sociedades administran los recursos escasos para producir bienes y servicios y distribuirlos entre los individuos con el fin de satisfacer sus necesidades” (Samuelson P; Economía, p. 4)

 ¿Por qué estudiamos Economía? Para calificarnos, obtener un buen salario y tener un

¿Por qué estudiamos Economía? Para calificarnos, obtener un buen salario y tener un mejor nivel de vida. Para nutrir nuestro conocimiento científico e intelectual que aumente nuestras competencias profesionales Para entender claramente y resolver los problemas sociales y transformar la realidad. “Debemos recordar que estudiamos economía el objetivo fundamental de la ciencia económica es mejorar las condiciones de vida cotidiana de las personas. Más que un técnico nos convertimos en responsables del desarrollo social y por ende el bienestar de los seres humanos, familiares, amigos, conocidos y desconocidos. No debemos alejarnos de nuestra labor social y la repercusión de nuestras acciones. ”

Breve Reseña Histórica de la Economía. Comunismo primitivo (Edad prehistórica) Esclavismo (Edad Antigua) Feudalismo

Breve Reseña Histórica de la Economía. Comunismo primitivo (Edad prehistórica) Esclavismo (Edad Antigua) Feudalismo (Edad Medieval) Capitalismo/socialismo/co munismo (Edad Moderna y Contemporánea)

La Lógica Económica y Análisis Económico Economía Positiva: “Lo que es” describe los hechos

La Lógica Económica y Análisis Económico Economía Positiva: “Lo que es” describe los hechos de una economía ¿Por qué los trabajadores ganan más en EEUU que en Nicaragua? ¿Quién tiene la mayor parte de las riquezas? ¿Por qué existe la pobreza? Economía Normativa: “Lo que debería de ser” presenta los juicios de valor en la economía ¿Debería de aumentarse el impuesto sobre la renta de las empresas? ¿Debería el estado aumentar los derechos laborales? ¿Debe imperar la producción cooperativista sobre la capitalista? Principios en economía: Cetaris paribus - todo lo demás constante Laissex – Faire – Déjalo ser, dejen hacer (la mano invisible) Falacias en economía Falacias post-hoc: dado que un acontecimiento sucedió antes que otro, el primero fue la causa del segundo. Fracaso en mantener el resto constante: omitir factores incidentes Falacia de composición: Se supone que lo que es cierto para una parte también es cierto para la totalidad.

La economía, Ciencia de la Elección. La economía de mercado, parte del principio de

La economía, Ciencia de la Elección. La economía de mercado, parte del principio de la escasez, la idea de que las necesidades siempre serán ilimitados y los recursos limitados, la combinación de estos factores se percibe como escasez; desear adquirir una cantidad de bienes y servicios mayor a la disponible. ¿Es cuestionable este principio? Es base a nuestro deseo de satisfacer nuestras necesidades que realizamos nuestras elecciones, ¿son estas elecciones inducidas o nacen de nuestra voluntad? Es en base a la elección que se planean las tres grandes preguntas de la economía: ¿Qué y cuánto producir? ¿Cómo producir? ¿Para quién Producir?

Microeconomía y Macroeconomia Microeconomía: rama de la economía que estudia las entidades individuales y

Microeconomía y Macroeconomia Microeconomía: rama de la economía que estudia las entidades individuales y sus relaciones económicas. Tales como individuos, familias, empresas y sus relaciones. Precursor: Adam Smith, Riquezas de las naciones. Macroeconomía: rama de la economía que estudia el desempeño general o actividad agregada de la economía. Precursor: John Maynard Keyness, Teoría General del empelo, interés y el dinero.

satisfaccion de necesidades Politica y economia opciones/d ecisiones generacion de riquezas

satisfaccion de necesidades Politica y economia opciones/d ecisiones generacion de riquezas

Sistemas Económicos Sociales La respuesta a estas preguntas es dada por los diferentes sistemas

Sistemas Económicos Sociales La respuesta a estas preguntas es dada por los diferentes sistemas económicos sociales: “Un sistema económico social es el conjunto de relaciones básicas, técnicas e institucionales que caracterizan la organización económica y condicionan el sentido general de sus decisiones fundamentales, así como los cauces predominantes de su actividad. ” (Monchón, F. principios de economía y sus aplicaciones, p. 14) La economía de mercado: es aquella en la que los individuos y las empresas privadas toman las decisiones más importantes acerca de producción y consumo (en base a un interés predominante e influyente). Producen lo que genera máximos beneficios a menores costos para consumo de familias, empresas y estado. La economía centralizada: es aquella en la que el Estado toma todas las decisiones importantes sobre la producción y consumo. El estado determina el que, como y para quien (suele ser constante) en base al interés influyente. La economía mixta: es Contiene elementos de economía de mercado y centralizada.

Insumos y Productos – Factores Productivos Insumos: son bienes o servicios que se utilizan

Insumos y Productos – Factores Productivos Insumos: son bienes o servicios que se utilizan para producir bienes o servicios. Productos – Son Bienes o Servicios. Factores Productivos: Recursos Naturales. Trabajo Capital ¿Tecnología?

Frontera de posibilidades de Producción (FPP) y el coste de oportunidad. La frontera de

Frontera de posibilidades de Producción (FPP) y el coste de oportunidad. La frontera de posibilidades de producción. Muestra las cantidades máximas posibles de unos bienes o servicios que una economía puede producir dado sus conocimientos tecnológicos y cantidad disponible de insumos.

 El coste de oportunidad: Implica que para elegir una alternativa debemos renunciar a

El coste de oportunidad: Implica que para elegir una alternativa debemos renunciar a otra.