Meukurikularni projekti u nastavi informatike u ekonomskoj koli

Međukurikularni projekti u nastavi informatike u ekonomskoj školi – primjeri dobre prakse Sonja Bulešić Milić, dipl. ing. profesor savjetnik informatike, Ekonomska škola Pula

Nacionalni kurikulum - Informatika 2

Domene razvoja kompetencija 3

Povezanost Informatike i međupredmetnih tema 4

Provedeni projekti međupredmetne suradnje u Ekonomskoj školi u Puli Eratostenovim eksperimentom mjeri se opseg Zemlje po meridijanu, kada sunčeve zrake padaju na ekvator pod pravim kutom, a za njega je potreban samo štap i sunčeva sjena. 5

- Projekt ISE istraživačkog učenja - Suradnja s profesorima geografije i matematike - Vremenski određeno trajanje projekta, 23. rujna 2015. (dan jesenske ravnodnevnice) Informatika Geografija Matematika Pretraživanje interneta o Erathostenu i mjerenju opsega Zemlje, prilog na web stranici škole O Erathostenovom eksperimentu Geometrija – kako izračunati opseg ako su poznati podaci: Komunikacija s organizatorima projekta Koordinatni sustav i zemljopisne koordinate Škole - duljina štapa, duljina sjene, zemljopisna dužina i širina te udaljenost do ekvatora Pronalaženje koordinata na Google kartama Udaljenost do ekvatora Rezultati eksperimenta – obrada u MS Exelu GMT vremenski sustav 6

Rezultati Vrlo točni rezultati izračuna Svijest o Zemlji kao našem jedinom domu, suradnja sa školama u drugim državama Važnost učenja geografije i matematike Svijest o važnosti planiranja Za ono što nam danas služe sateliti - moguće je izračunati i jednostavnim metodama, važnost promišljanja i dosjetljivosti u rješavanju problema Suradnja i rad u timu 7

Projekt WEG – World Education Games UNICEF-ov projekt u suradnji s 3 P Learningom (1. 10. 15. 11. 2015. ) NAJVEĆE na svijetu online natjecanje učenika u matematici, pravopisu engleskog jezika i znanosti 8

3 P Learning video 9

Brojke: 2015. godine sudjelovalo je 166 zemalja s ukupno 6. 308. 021 natjecateljem koji su proveli 128. 182. 795 minuta u rješavanju ukupno 133. 973. 097 zadataka. Humanitarni karakter – svako točno odgovoreno pitanje nosi bodove koji se pretvaraju u novac za opremu škola - „School in a box” – edukativni materijali za nastavnike i 80 -tak učenika (za siromašne zemlje, područja pogođena prirodnim katastrofama) U Hrvatskoj sudjelovalo 35 škola s ukupno 2840 natjecatelja 10

Rezultati 11

This is Our Time – Unite the Nations Globalni komunikacijskih projekt za osnovne i srednje škole koji je pokrenuo UNESCO ASPnet (Associated Schools Project Network), a organizira se od 1995. godine Interaktivno učenje u 24 -satnom istraživačkom natjecanju Učenici osmišljavaju pitanja o vlastitoj zemlji (područja: geografija, povijest, društvene znanosti, umjetnost, sport) i uz 3 netočna organizatorima dostavljaju i točan odgovor Učenici tijekom 24 sata istražuju i odgovaraju na pitanja o ostalim državama Željeni ishod: povećanje svjesnosti o različitim kulturama i zemljama međukulturalnom razmjenom informacija i znanja 12

13

This is our TIME 14

E-građani Suradnja s profesorima ekonomske i pravne grupe predmeta. - prezentacije ne temu E-… - učenici 3. i 4. razreda Škole - preuzimanje i tiskanje obrazaca, posjet FINA-i - prvo korištenje lozinki i upoznavanje sa sustavom na satima informatike - korelacija s Građanskim odgojem 15

Festival znanosti 16 Tema Festivala znanosti 2015. SUNCE, vrlo plodonosna za međupredmetnu suradnju (biologija, osnove turizma, kemija, geografija. . ). Prezentacije su objavljene na webu škole, a neke od tema su i: • Sunce kao izvor D vitamina, • Kako se pametno sunčati, • Djeluju li zaista zaštitne UV kreme, • Kako izabrati dobre sunčane naočale, • Što je to UV indeks zračenja, • Sunce kao izvor života, • Suncem protiv depresije mogućnost turističke ponude u Istri

Znanstveni rad – kako i zašto Projekt obuhvaća: Klasično i online pretraživanje kataloga školske i Sveučilišne knjižnice, pravilno navođenje literature u radovima Pretraživanje EBSCO online baze podataka sa stručnim člancima – prijava AAI identitetom Suradnja sa školskom knjižničarkom Posjet Sveučilišnoj knjižnici u Puli i Nacionalnoj i sveučilišnoj knjižnici u Zagrebu Ishodi: pravilno korištenje uslugama knjižnica, svladavanje pravilnog navođenja literature, upoznavanje knjižničarstva kao struke i gdje ga studirati 17

18 Važnost pravilnog korištenja književnog jezika (prilog „Informatička pismenost” na webu Škole)

Pođimo u knjižnicu - online 19

Zaključak Informatika – karika između raznih znanja i vještina Razvijanje kreativnog mišljenja i rješavanja problema Zdrava natjecateljska atmosfera Održivi razvoj – Zemlja je naš (jedini) dom Međukulturalna suradnja, razumijevanje i tolerancija Shvaćanje važnosti IKT-a u suradničkom učenju, pripremi i realizaciji projekata i prikazu rezultata Učenici komentiraju: i KAD ćemo opet? 20