METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN SAMPIERI TRUJILLO OCAMPO LUIS

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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN (SAMPIERI) TRUJILLO OCAMPO LUIS ALBERTO

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN (SAMPIERI) TRUJILLO OCAMPO LUIS ALBERTO

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN � CONSTA DE 10 PASOS.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN � CONSTA DE 10 PASOS.

PASO 1 CONCEBIR LA IDEA DE INVESTIGAR � DEBE SER ALGO NOVEDOSO Y PROPOSITIVO.

PASO 1 CONCEBIR LA IDEA DE INVESTIGAR � DEBE SER ALGO NOVEDOSO Y PROPOSITIVO. � DAR UN ENFOQUE DIFERENTE A LO YA EXISTENTE.

PASO 2 PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN -Plantear el problema de manera clara. -Establecer

PASO 2 PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN -Plantear el problema de manera clara. -Establecer objetivos. -Preguntas. -Justificación. ¿Qué? ¿Para qué? ¿Quién se beneficia?

PASO 3 MARCO TEÓRICO REVISIÓN DE LITERATURA DETECCIÓN DE LITERATURA OBTENCIÓN DE LA LITERATURA

PASO 3 MARCO TEÓRICO REVISIÓN DE LITERATURA DETECCIÓN DE LITERATURA OBTENCIÓN DE LA LITERATURA

MARCO TEÓRICO CONSULTA DE LITERATURA RECOPILAR INFORMACIÓN CONSTRUCCIÓN DEL MARCO

MARCO TEÓRICO CONSULTA DE LITERATURA RECOPILAR INFORMACIÓN CONSTRUCCIÓN DEL MARCO

MARCO TEÓRICO � INTEGRAR TEORÍAS, ENFOQUES, ESTUDIOS Y ANTECEDENTES. � LITERATURA. � RECOPILAR Y

MARCO TEÓRICO � INTEGRAR TEORÍAS, ENFOQUES, ESTUDIOS Y ANTECEDENTES. � LITERATURA. � RECOPILAR Y ORDENAR LA INFORMACIÓN (cronológicamente, temas o subtemas o teorías) � EVALUAR LA INVESTIGACIÓN.

PASO 4 DEFINIR EL TIPO DE INVESTIGACIÓN

PASO 4 DEFINIR EL TIPO DE INVESTIGACIÓN

TIPOS DE INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA EXPLICATIVA INVESTIGACIÓ N CORRELACIONA L DESCRIPTIVA

TIPOS DE INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA EXPLICATIVA INVESTIGACIÓ N CORRELACIONA L DESCRIPTIVA

ESTUDIO EXPLORATORIO � ES LA BASE DE UNA NUEVA INVESTIGACIÓN. � PARTE DESDE CERO.

ESTUDIO EXPLORATORIO � ES LA BASE DE UNA NUEVA INVESTIGACIÓN. � PARTE DESDE CERO. � NO HAY REFERENCIAS EN NINGUNA FUENTE. � EL TEMA GENERALMENTE NO HA SIDO TOCADO ANTES.

ESTUDIO DESCRIPTIVOS � BUSCAN ESPECIFICAR LAS CARÁCTERISTICAS. � DESCRIBIR ES MEDIR. � MIDEN EL

ESTUDIO DESCRIPTIVOS � BUSCAN ESPECIFICAR LAS CARÁCTERISTICAS. � DESCRIBIR ES MEDIR. � MIDEN EL FENÓMENO EN CUALQUIER DIMENSIÓN. � PUEDEN MEDIR CON ESPECIFICIDAD CADA PARTE POR SEPARADO DE LA INVESTIGACIÓN.

ESTUDIO CORRELACIONAL � SE ENCARGAN DE RELACIONAR DOS O MÁS VARIABLES DENTRO DE UN

ESTUDIO CORRELACIONAL � SE ENCARGAN DE RELACIONAR DOS O MÁS VARIABLES DENTRO DE UN MISMO CONTEXTO. � EVALUAN EL GRADO DE RELACIÓN ENTRE LAS VARIABLES.

ESTUDIO EXPLICATIVO � ESTAN DESTINADOS A RESPONDER LAS CAUSAS DE LOS EVENTOS FÍSICOS Y

ESTUDIO EXPLICATIVO � ESTAN DESTINADOS A RESPONDER LAS CAUSAS DE LOS EVENTOS FÍSICOS Y SOCIALES. � EXPLICAN LOS FENÓMENOS.

PASO 5 ESTABLECER LAS HIPÓTESIS

PASO 5 ESTABLECER LAS HIPÓTESIS

HIPÓTESIS SUPOSICIÓN DE ALGO POSIBLE O IMPOSIBLE PARA SACAR DE ELLO UNA CONSECUENCIA.

HIPÓTESIS SUPOSICIÓN DE ALGO POSIBLE O IMPOSIBLE PARA SACAR DE ELLO UNA CONSECUENCIA.

CLASIFICACIÓN DE LAS HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN * DESCRIPTIVAS DEL VALOR DE VARIABLES A OBSERVAR.

CLASIFICACIÓN DE LAS HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN * DESCRIPTIVAS DEL VALOR DE VARIABLES A OBSERVAR. • CORRELACIONALES. * DE LAS DIFERENCIAS DE GRUPOS. • CAUSALES.

CLASIFICACIÓN DE LAS HIPÓTESIS ESTADÍSTICAS * ESTADÍSTICAS DE ESTIMACIÓN. • ESTADÍSTICAS DE CORRELACIÓN. *ESTADÍSTICAS

CLASIFICACIÓN DE LAS HIPÓTESIS ESTADÍSTICAS * ESTADÍSTICAS DE ESTIMACIÓN. • ESTADÍSTICAS DE CORRELACIÓN. *ESTADÍSTICAS DE LA DIFERENCIA DE GRUPOS

PASO 6: SELECCIONAR EL DISEÑO APROPIADO DE LA INVESTIGACIÓN

PASO 6: SELECCIONAR EL DISEÑO APROPIADO DE LA INVESTIGACIÓN

� ¿QUÉ ES UN DISEÑO DE INVESTIGACIÓN? � ¿QUÉ ES UN EXPERIMENTO?

� ¿QUÉ ES UN DISEÑO DE INVESTIGACIÓN? � ¿QUÉ ES UN EXPERIMENTO?

REQUISITOS DEL EXPERIMENTO � MANIPULACIÓN INTENCIONAL DE UNA O MAS VARIABLES. � Presencia-ausencia: Implica

REQUISITOS DEL EXPERIMENTO � MANIPULACIÓN INTENCIONAL DE UNA O MAS VARIABLES. � Presencia-ausencia: Implica un grupo a la presencia de la variable independiente y otro no. Luego los dos grupos son comparados para ver si en grupo que fue expuesto a la variable independiente difiere del grupo que no fue expuesto. Al primer grupo se le conoce como grupo experimental y al segundo como grupo de control. � Más de variable que no variable efecto. dos grupos: Se puede hacer variar o manipular la independiente en cantidades o grados. Manipular la independiente en varios niveles tiene la ventaja de solo se puede determinar si la presencia de la independiente o tratamiento experimental tiene un

� SEGUNDO REQUISITO: LA MEDICIÓN DEL EFECTO DE LA VARIABLE. � TERCER REQUISITO: EL

� SEGUNDO REQUISITO: LA MEDICIÓN DEL EFECTO DE LA VARIABLE. � TERCER REQUISITO: EL CONTROL � Rivales del control: � � � � HISTORIA MADURACIÓN INESTABILIDAD INSTRUMENTACIÓN SELECCIÓN MORTALIDAD EXPERIMENTAL EXPERIMENTADOR INMERSO ¿Cómo se obtiene el control? �Equivalencia inicial y durante el experimento.

PASO 7: LA SELECCIÓN DE LA MUESTRA La fijación del universo. B. Determinar cuál

PASO 7: LA SELECCIÓN DE LA MUESTRA La fijación del universo. B. Determinar cuál ha de ser la unidad de muestra. C. Determinar el tamaño de la muestra. D. Determinar el método a seguir para selección de los elementos que han de integrar la muestra. A.

ENTREVISTA. OBSERVACIÓN. CUESTIONARIOS RECOLECCIÓN DE DATOS. ESCALA. ACTITUDES. OPINIONES. RESULTADOS.

ENTREVISTA. OBSERVACIÓN. CUESTIONARIOS RECOLECCIÓN DE DATOS. ESCALA. ACTITUDES. OPINIONES. RESULTADOS.

Para recolectar los datos implica tres actividades estrechamente entre si. Instrumento de recolección de

Para recolectar los datos implica tres actividades estrechamente entre si. Instrumento de recolección de datos Instrumento de medición Codificación de datos

DATOS PRIMARIOS INVESTIGADOR O SUS AUXILIARES INVESTIGACION DE CAMPO CONTACTO CON LA REALIDAD

DATOS PRIMARIOS INVESTIGADOR O SUS AUXILIARES INVESTIGACION DE CAMPO CONTACTO CON LA REALIDAD

DATOS SECUNDARIOS REGISTROS DE LA PRÁCTICA RECOGIDOS Y PROCESADOS POR OTROS INVESTIGADORES

DATOS SECUNDARIOS REGISTROS DE LA PRÁCTICA RECOGIDOS Y PROCESADOS POR OTROS INVESTIGADORES

CUALITATIVOS (Nacionalidad, profesión, estado civil). ANÁLISIS DE DATOS CUANTITATIVO S (ingresos, edad, producción, etc).

CUALITATIVOS (Nacionalidad, profesión, estado civil). ANÁLISIS DE DATOS CUANTITATIVO S (ingresos, edad, producción, etc).

C O D I F I C A C I Ó N T A

C O D I F I C A C I Ó N T A B U L A C I Ó N

ANÁLISIS DE INTERPRETACIÓN DE DATOS FINDING AFIRMACIONES EN PROPIEDADES DATOS

ANÁLISIS DE INTERPRETACIÓN DE DATOS FINDING AFIRMACIONES EN PROPIEDADES DATOS

PROPÓSITO RESUMIR Y COMPROBAR OBSERVACION ES LLEVADAS A CABO

PROPÓSITO RESUMIR Y COMPROBAR OBSERVACION ES LLEVADAS A CABO

ELABORACION DE REPORTE DE INVESTIGACION CONTEXTO NO ACADEMICO CONTEXTO ACADEMICO

ELABORACION DE REPORTE DE INVESTIGACION CONTEXTO NO ACADEMICO CONTEXTO ACADEMICO

PARTES DEL REPORTE DE INVESTIGACION � Portada. � Índice. � Resumen. � Introducción. �

PARTES DEL REPORTE DE INVESTIGACION � Portada. � Índice. � Resumen. � Introducción. � Marco teórico. � Método.