Metodika hodnocen specifickch kritri grantovch projekt v rmci

  • Slides: 13
Download presentation
Metodika hodnocení specifických kritérií grantových projektů v rámci výzvy č. 36 / 1. 2

Metodika hodnocení specifických kritérií grantových projektů v rámci výzvy č. 36 / 1. 2 OP LZZ Školení pro žadatele Praha, 22. března 2010

Obsah prezentace 1. 2. 3. 4. Systém hodnocení Možný počet dosažených bodů Obecná kritéria

Obsah prezentace 1. 2. 3. 4. Systém hodnocení Možný počet dosažených bodů Obecná kritéria Specifická kriteria Ø Kritérium č. 1 Ø Kritérium č. 2 Ø Kritérium č. 3 5. Kriterium „Synergie“ (IPRM)

1. Systém hodnocení a výběru projektových žádostí Systém hodnocení a výběru grantových projektů: q

1. Systém hodnocení a výběru projektových žádostí Systém hodnocení a výběru grantových projektů: q formální hodnocení q hodnocení přijatelnosti q věcné hodnocení q výběrová komise Viz Příručka pro hodnotitele Projektů OP LZZ, Příručka Horizontální témata OP LZZ (D 3), event. Příručka pro žadatele o finanční podporu OP LZZ (D 1 – Desatero OP LZZ, www. esfcr. cz).

2. Možný počet dosažených bodů q q q posuzování projektu ve vztahu ke kritériím

2. Možný počet dosažených bodů q q q posuzování projektu ve vztahu ke kritériím věcného hodnocení, která jsou obecná a specifická u GP provádí 2 nezávislí hodnotitelé (v případě rozdílného hodnocení – doporučení jednoho hodnotitele neschválit a druhého schválit projekt, doporučení projektu oběma hodnotiteli, ale rozdíl je více než 20 bodů – se provádí 3. Hodnocení; výsledné hodnocení v případě využití třetího hodnocení je dáno aritmetickým průměrem dvou k sobě bodově nejbližších hodnocení, tj. po vyloučení extrémního hodnocení) podmínky splnil projekt, který získal v průměru min. 65 bodů z obecných kritérií Počet bodů q obecná kritéria q specifická kritéria q IPRM max. 125 b max. 100 b max. 15 b 10% z obecných kritérií (tedy maximálně 6, 5 -10 bodů)

3. Obecná kritéria věcného hodnocení:

3. Obecná kritéria věcného hodnocení:

3. Obecná kritéria věcného hodnocení: qsmysl a cíle projektu (zdůvodnění potřebnosti, vazba na cíle

3. Obecná kritéria věcného hodnocení: qsmysl a cíle projektu (zdůvodnění potřebnosti, vazba na cíle výzvy, zhodnocení cílů projektu) qcílová skupina (jasné vymezení, přiměřenost, přínos pro CS, způsob zapojení CS) qžadatel (kompetence, zkušenosti) qprojektové řízení, udržitelnost a rizikovost (klíčové aktivity, harmonogram, udržitelnost projektu, kvalita řízení rizik, rizikovost projektu) qrozpočet projektu (přiměřenost, přehlednost, srozumitelnost, věcná správnost) qvýsledky a výstupy (šíře, adekvátnost a reálnost MI, poměr výsledky-náklady) Hodnotitel zvolí slovní deskriptor + uvede komentář (je-li povinný).

4. Specifická kritéria věcného hodnocení: Kritérium komplexnosti (hodnocení šíře nabídky aktivit projektu pro cílovou

4. Specifická kritéria věcného hodnocení: Kritérium komplexnosti (hodnocení šíře nabídky aktivit projektu pro cílovou skupinu) Podporované činnosti: q. Další profesní vzdělávání zaměstnanců zaměřené na prohloubení, rozšíření, zvýšení, obnovení nebo udržení kvalifikace, získání a prohloubení dovedností, které zvyšují šanci na další uplatnění na trhu práce (IT technologie, jazyková příprava, komunikační dovednosti apod. ); q. Pracovně-profesní poradenství k zaměstnání směřující k uplatnění se na trhu práce; q. Zprostředkování zaměstnání propuštěných zaměstnanců; q. Doprovodné aktivity týkající se cílových skupin; q. Uplatňování pružných forem organizace práce při účasti zaměstnanců v aktivitách projektu; q. Podpora zahájení podnikatelské činnosti přípravou nových podnikatelů (poradenství, rekvalifikace, odborná praxe).

4. Specifická kritéria věcného hodnocení: Hodnotící škála tohoto kritéria: 5 bodů - projekt obsahuje

4. Specifická kritéria věcného hodnocení: Hodnotící škála tohoto kritéria: 5 bodů - projekt obsahuje všechny výše uvedené aktivity; 4 body - projekt obsahuje pět činností z výše uvedených aktivit; 3 body - projekt obsahuje čtyři činnosti z výše uvedených aktivit; 2 body - projekt obsahuje tři činnosti z výše uvedených aktivit; 1 bod - projekt obsahuje dvě činnosti z výše uvedených aktivit; 0 bodů - projekt obsahuje jednu činnost, která je v rámci výzvy nutná pro podání žádosti projektu.

4. Specifická kritéria věcného hodnocení: Kritérium specifických skupin Specifické skupiny zaměstnanců se ztíženými podmínkami

4. Specifická kritéria věcného hodnocení: Kritérium specifických skupin Specifické skupiny zaměstnanců se ztíženými podmínkami uplatnění se na trhu práce z věkových a zdravotních důvodů, tj. osoby nad 50 let, do 25 let věku a osoby se zdravotním postižením. Hodnocení tohoto kritéria: (dle míry realizovaných aktivit zohledňující specifické skupiny zaměstnanců s ohledem na požadavky pracovního trhu) 5 bodů dostane projekt, který obsahuje aktivity zacílené na všechny tři specifické skupiny zaměstnanců. 3 body dostane projekt, který obsahuje aktivity zacílené na dvě ze specifických skupin zaměstnanců. 1 bod dostane projekt, který obsahuje aktivity zacílené na pouze jednu ze specifických skupin zaměstnanců. 0 bodů dostane projekt, který neobsahuje aktivity zacílené na specifické skupiny zaměstnanců.

4. Specifická kritéria věcného hodnocení: Kritérium inovativnosti Cílem je podpora nových metod, forem a

4. Specifická kritéria věcného hodnocení: Kritérium inovativnosti Cílem je podpora nových metod, forem a obsahu vzdělávání – tj. rozšiřování nabídky vzdělávacích aktivit, jejich kvality, zavádění nových metod apod. 3 hlediska kategorizace inovativnosti aktivit: Inovace v produktu – obsah (zavedení nového vzdělávacího produktu pro CS nebo zavedení modifikace a vývoje) Inovace v procesu – forma (modifikace způsobu dodání vzdělávacích aktivit – např. využití metod E-learningu, Blearningu, využití videokonferencí, způsoby měření výsledků vzdělávání, inovace ve zpracování zpětné vazby účastníků…) Inovace v kontextu – systém (stávající aktivity jsou poskytovány novým způsobem, např. : interní lektoři a externí lektoři, rozvržení poměru teorie a praxe ve vzdělávání apod. )

4. Specifická kritéria věcného hodnocení: Hodnotící škála tohoto kritéria: 5 bodů – projekt navrhuje

4. Specifická kritéria věcného hodnocení: Hodnotící škála tohoto kritéria: 5 bodů – projekt navrhuje komplexní inovace obsahu, formy a systému (např. vývoj a aplikaci nových vzdělávacích modulů, nové způsoby organizace a měření výsledků vzdělávání, využití knowhow zkušených organizací přímo pro cílovou skupinu apod. ); 3 body – projekt navrhuje inovace obsahu a formy ve vzdělávání cílové skupiny (např. vývoj a aplikaci jednoho či dvou nových vzdělávacích modulů s moderním dodavatelským řešením apod. ); 1 bod – v rámci projektu je řešen jen inovační obsah aktivity (např. zavedení na trhu běžného, ale pro cílovou skupinu nového vzdělávacího modulu apod. ); 0 bodů – získá projekt, který neprokáže inovativnost v žádném ze tří uvedených hledisek. Informace uvedeny v Metodice hodnocení specifických kritérií (příloha výzvy č. 36).

5. Kritérium „Synergie“ (IPRM) Specifická bonifikace projekty zařazené do IPRM (Integrované plány rozvoje města):

5. Kritérium „Synergie“ (IPRM) Specifická bonifikace projekty zařazené do IPRM (Integrované plány rozvoje města): V případě, že předložený projekt je zároveň zahrnut do IPRM, bude mu přidělena bodová bonifikace ve výši 10 % ze získaného bodového ohodnocení. Tato bonifikace bude přičtena formou specifického kritéria „synergie“, které bude uplatňováno pouze projekty zahrnuté do IPRM. 10 %-ní bonifikaci je možné připsat pouze projektům, které v rámci hodnocení obecných kritérií získaly 65 a více bodů.

Děkuji za pozornost. Ing. Michaela Švojgrová

Děkuji za pozornost. Ing. Michaela Švojgrová