Methodentraining am Zielsetzung Das Methodentraining am EKG soll

Methodentraining am

Zielsetzung Das Methodentraining am EKG soll den Schülerinnen und Schülern Hilfestellungen zum Thema „Lernen lernen“ an die Hand geben. Es werden an jeweils zwei Methodentagen im Jahr Kenntnisse und Fertigkeiten zu grundsätzlichen Fragen der Aneignung und des Präsentierens von Lerninhalten vermittelt. Dies sind im Einzelnen:

Klasse 5 Klassenarbeiten vorbereiten Ø Zeitmanagement durch Wochenpläne Klassenarbeiten bewältigen Ø Strategien zum richtigen Verhalten in Klassenarbeiten ü ü ü Aufgaben gut lesen Das Leichte zuerst Schwieriges überspringen Sich selbst loben Zeit einteilen / Pausen machen

Klasse 6 Hausaufgaben bewältigen Markieren und Strukturieren Ø Zeitmanagement zu Hause Ø Techniken zum Bearbeiten von Texten ü ü ü ü Schlüsselwörter finden ü Markierungsmöglichkeiten ü Markieren in Schulbüchern Termine setzen Portionen bilden Pausen planen Wechsel von Leicht/Schwer Arbeitsplatz gestalten Ablenkung vermeiden

Klasse 7 Exzerpieren Memorieren Ø Texte zusammenfassen Ø Techniken zum besseren Behalten ü ü ü ü ü 5 -Gang-Lesetechnik Spickzettel anfertigen Informationen komprimieren Notizblatt einteilen Mit Symbolen arbeiten Lerntyp ermitteln Eselsbrücken Mit Bildern lernen Lerninhalte an Orte knüpfen Mehrkanaliges Lernen

Klasse 8 Wiederholungszyklus Ø Stationenlernen ü ü ü Markieren + Strukturieren Nachschlagen Memorieren mit Musik Hausaufgaben Vokabellernen Mind-Mapping Ø Neue Formen für Notizen ü Texte, Redebeiträge und Filme in Mind-Maps umwandeln

Klasse 9 Mitschreiben Freie Rede Ø Erstellen und Strukturieren von Mitschriften Ø Präsentationstechniken ü ü ü Bedeutung der Sprache als Kommunikationsmittel erfahren ü Stehgreifreden ü Haltung und Körpersprache ü Artikulationsübungen ü Bildassoziationen 3 -teiliges Notizblatt Zeitschiene/Ablaufdiagramm Strukturdiagramm Tabellen Mind-Maps

Klasse 10 Monologische Rhetorik Dialogische Rhetorik Ø Rhetorische Hilfsmittel Ø Gesprächsführung und Gesprächsleitung ü In 5 Schritten zur perfekten Rede ü Evaluation von Reden ü Kommunikationsfehler ü Aufgaben eines Gesprächsleiters ü Tipps für eine gelungene Gesprächsführung