Methode Bildungsbedarfsanalyse Lehrstuhl fr Wirtschafts und Organisationspsychologie Prof

Methode Bildungsbedarfsanalyse Lehrstuhl für Wirtschafts- und Organisationspsychologie Prof. Dr. Walter Bungard Dipl. -Kffr. Susanne Steimer http: \www. psychologie. uni-mannheim. depsycho 1. htm Forschungs-Verbundprojekt des Landes Baden-Württemberg "Vom Markt zum Produkt". Projekt-Koordination: wbk Projekt-Partner: ETU, mkl, RPK, wbk, WOP

Beschreibung Einsatz im Rahmen der Personalentwicklung zur Erfassung des Weiterbildungsbedarfs Voraussetzung für eine betriebliche Weiterbildungspraxis, die auf wirtschaftliche Weise zur Erreichung und Optimierung der Unternehmensziele beitragen will betriebliche Analysefelder Bildungsbedarfsanalyse Beschreibung Einsatzgebiet Voraussetzungen Durchführung - Analyse des Globalen Bildungsbedarfs Vor- und Nachteile - Analyse des individuellen Bildungsbedarfs - Analyse des Bildungsbedarfs durch Problemanalyse Bewertung - Analyse des Bildungsbedarfs, hervorgerufen durch Innovationen Varianten und veränderte Rahmenbedingungen Literatur Einsatz unterschiedlicher Methoden und Instrumente für die Analyse diverser Bereiche Forschungs-Verbundprojekt des Landes Baden-Württemberg "Vom Markt zum Produkt". Projekt-Koordination: wbk Projekt-Partner: ETU, mkl, RPK, wbk, WOP Weitere Informationsquellen

Einsatzgebiet Bildungsbedarfsanalyse • Einsatz sowohl bei einzelnen Organisationseinheiten als auch bei dem gesamten Unternehmen Beschreibung Einsatzgebiet Voraussetzungen • Planung des Bildungsangebotes Durchführung Vor- und Nachteile • Koordination vielschichtigem und unterschiedlichem Bildungsangebot und -nachfrage Bewertung Varianten Literatur Weitere Informationsquellen Forschungs-Verbundprojekt des Landes Baden-Württemberg "Vom Markt zum Produkt". Projekt-Koordination: wbk Projekt-Partner: ETU, mkl, RPK, wbk, WOP

Voraussetzungen • Strategische Ziele des Unternehmens müssen bekannt sein, da Personalentwicklung und somit auch der Bedarf an Bildung entsprechend ausgerichtet sein sollten Conjoint-Analyse Bildungsbedarfsanalyse Beschreibung Einsatzgebiet Voraussetzungen • Methodenkenntnisse Durchführung Vor- und Nachteile Bewertung • Informationen über das Bildungsbudget Varianten Literatur Weitere Informationsquellen Forschungs-Verbundprojekt des Landes Baden-Württemberg "Vom Markt zum Produkt". Projekt-Koordination: wbk Projekt-Partner: ETU, mkl, RPK, wbk, WOP

Durchführung 1. Phase 2. Phase 3. Phase 4. Phase Bildungsbedarfsanalyse Erfassun g der Qualifika tionsanforder ungen Erfassun g des Qualifika tionsstandes Conjoint-Analyse Zielbestimmung für die Qualifizierung Festlegung des Qualifizierung s-bedarfs Beschreibung Einsatzgebiet Voraussetzungen Durchführung Vor- und Nachteile Ziel der Qualifizierung wird definiert. Beschreibung von gegenwärtigen und zukünftigen Arbeitsanforderungsprofilen Messung des Qualifikationsstandes mit unterschiedlichen Methoden Forschungs-Verbundprojekt des Landes Baden-Württemberg "Vom Markt zum Produkt". Projekt-Koordination: wbk Bewertung Durch Ist-Soll. Vergleich wird Bedarf an Weiterbildung festgestellt. Projekt-Partner: ETU, mkl, RPK, wbk, WOP Varianten Literatur Weitere Informationsquellen

Vorteile • Rechtzeitige Erkennung des zukünftigen Bildungsbedarfes Engpässe aufgrund mangelnder Qualifizierung werden vermieden Conjoint-Analyse • Bessere Abstimmung des Bildungsangebots auf den Bildungsbedarfsanalyse Beschreibung Einsatzgebiet Voraussetzungen Durchführung Vorteile • Durch Ableitung von Bildungszielen wird die Überprüfbarkeit von Bildungsmaßnahmen gewährleistet Bewertung Varianten Literatur • Bestehende Qualifikationslücken werden erkannt - Steigerung der Produktivität innerhalb der Organisation Forschungs-Verbundprojekt des Landes Baden-Württemberg "Vom Markt zum Produkt". Projekt-Koordination: wbk Projekt-Partner: ETU, mkl, RPK, wbk, WOP Weitere Informationsquellen

Nachteile Bildungsbedarfsanalyse • Zusätzlicher Personalaufwand Beschreibung Einsatzgebiet • Zusätzlicher Arbeits- und Zeitaufwand Voraussetzungen Durchführung • Bei ungenügender Methodenkenntnis: Umsetzung erfolgt durch externe Unterstützung Nachteile Bewertung Varianten Literatur Weitere Informationsquellen Forschungs-Verbundprojekt des Landes Baden-Württemberg "Vom Markt zum Produkt". Projekt-Koordination: wbk Projekt-Partner: ETU, mkl, RPK, wbk, WOP

Bewertung • Die Bildungsbedarfsanalyse wird heute in differenzierter Form in vielen Unternehmen eingesetzt, um aufgrund einer Analyse der Arbeitstätigkeiten oder aufgrund zu erwartender zukünftiger Anforderungen an Stelleninhaber spezifische Lernziele zu formulieren • Darüber hinaus wird auch das subjektive Bildungsbedürfnis der Mitarbeiter mit dem analysierten Bildungsbedarf abgestimmt • Aktueller Fokus liegt auf dem rechtzeitigen Erkennen zukünftiger Bildungsbedarfe aufgrund von Veränderungen im Markt (Bsp: ITBranche). Die Bildungsbedarfsanalyse muss so flexibel gestaltet sein, dass sie Veränderungen frühzeitig erkennt und sensibel reagieren kann. Bildungsbedarfsanalyse Beschreibung Einsatzgebiet Voraussetzungen Durchführung Vor- und Nachteile Bewertung Varianten Literatur Weitere Informationsquellen Forschungs-Verbundprojekt des Landes Baden-Württemberg "Vom Markt zum Produkt". Projekt-Koordination: wbk Projekt-Partner: ETU, mkl, RPK, wbk, WOP

Varianten • Unterschiedliche Kombinationen einzelner Methoden • Unterschiedliche Zielsetzungen der Analysen (z. B. Aussagen von Stelleninhabern oder Angaben in Funktionsbeschreibungen als Datenquelle) Conjoint-Analyse • Unternehmensspezifischer Kontext Bildungsbedarfsanalyse Beschreibung Einsatzgebiet Voraussetzungen Durchführung Vor- und Nachteile Bewertung breites Spektrum an Analysemöglichkeiten Varianten Literatur Weitere Informationsquellen Forschungs-Verbundprojekt des Landes Baden-Württemberg "Vom Markt zum Produkt". Projekt-Koordination: wbk Projekt-Partner: ETU, mkl, RPK, wbk, WOP

Literatur • Hofmann, L. M. & Regnet, E. (1994). Innovative Weiterbildungskonzepte. Trends, Inhalte Methoden der Personalentwicklung in Unternehmen. Göttingen: Verlag für Angewandte Psychologie. Conjoint-Analyse • Merk, R. (1998). Weiterbildungsmanagement: Bildung erfolgreich und innovativ managen. Berlin: Luchterhand. • Sauer, H. F. (1995). Die Ermittlung des betrieblichen Bildungsbedarfs als Voraussetzung einer systematischen Personalentwicklung. Grundsätzliche Überlegungen und praktische Ansätze. Frankfurt: Hänsel-Hohenhausen. Bildungsbedarfsanalyse Beschreibung Einsatzgebiet Voraussetzungen Durchführung Vor- und Nachteile Bewertung Varianten Literatur • Sauerwald, U. (1994). Planung des Personalentwicklungsbedarfs. Informationsbedarf und seine Deckung. Witterschlick/ Bonn: M. Wehle. Forschungs-Verbundprojekt des Landes Baden-Württemberg "Vom Markt zum Produkt". Projekt-Koordination: wbk Projekt-Partner: ETU, mkl, RPK, wbk, WOP Weitere Informationsquellen

Weitere Informationsquellen Dipl. -Kffr. Susanne Steimer Lehrstuhl für Wirtschafts- und Organisationspsychologie Universität Mannheim Schloss, Ehrenhof Ost 68131 Mannheim Conjoint-Analyse Bildungsbedarfsanalyse Beschreibung Einsatzgebiet Voraussetzungen Telefon: 0621 / 181 -3329 Fax: 0621 / 181 -2119 Durchführung Vor- und Nachteile Bewertung email: susanne. steimer@psychologie. uni-mannheim. de http: //www. psychologie. uni-mannheim. depsycho 1. htm Varianten Literatur Weitere Informationsquellen Forschungs-Verbundprojekt des Landes Baden-Württemberg "Vom Markt zum Produkt". Projekt-Koordination: wbk Projekt-Partner: ETU, mkl, RPK, wbk, WOP