MESYUARAT PENTAKSIRAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH PLBS Tarikh Tempat

MESYUARAT PENTAKSIRAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH (PLBS) Tarikh Tempat : 1. 11. 2004 : PKG DURIAN BURUNG Kuala Terengganu

HARAPAN PENGANJUR KEPADA PESERTA: 1. 2. 3. 4. Peserta mendapat banyak ilmu berkaitan pentaksiran lisan. Dapat mengupgredkan ilmu yang sedia ada. Dapat menggunakan ilmu di peringkat sekolah. Dapat menyebarkan ilmu kepada orang lain.

PIHAK YANG TERLIBAT • HASRAT = Kementerian Pendidikan Malaysia • PERANCANGAN = Lembaga Peperiksaan Malaysia • PELAKSANA = Semua pihak yang dipertanggungjawabkan • PRODUK = KEJAYAAN UNTUK SEMUA MURID

PLBS (Pentaksiran Lisan Berasaskan Sekolah) SKOP PEMBENTANGAN ************ Latar Belakang l Objektif Konsep l Matlamat Pelaksanaan

LATAR BELAKANG • Kemahiran bertutur sangat penting • Dipentingkan dalam sukatan pelajaran

LATAR BELAKANG • Dapat melahirkan murid berketrampilan bertutur dalam pelbagai situasi. Sama ada untuk keperluan diri, memperoleh ilmu, perhubungan sosial dan urusan harian. • Mempunyai kemahiran dan keyakinan diri untuk berkomunikasi.

LATAR BELAKANG n Pelaksanaannya untuk memperkukuh dan mempertingkatkan keberkesanan P & P dan kegiatan kokurikulum

LATAR BELAKANG Mempertingkatan nilai dan kualiti lisan n Pihak pentadbir sekolah diberi peranan dalam sistem pentaksiran n

LATAR BELAKANG. Dimulakan dengan ULBS – Tahun 2002 . Perlu diperluaskan: Di SR dari Th. 1 – Th. 6 Di SM dari Tg. 1 – Tg. 3

KONSEP Dilaksanakan semasa proses pengajaran dan pembelajaran di dalam dan di luar bilik darjah (kegiatan kokurikulum) secara berterusan

PELAKSANAAN n Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris n Sekolah Rendah dan Sekolah Menengah n Berdasarkan garis panduan LPM

PELAKSANAAN Dilaksanakan oleh guru yang mengajar BM dan BI Pencapaian murid direkodkan Pencapaian murid daripada aktiviti individu dan kumpulan

PELAKSANAAN • Membolehkan penambahbaikan dan pemulihan • Kesahan dan kebolehpercayaan tinggi

PELAKSANAAN Tujuan dan hasrat: • Pentaksiran yang lebih autentik • Menggalakkan P & P • Pentaksiran berterusan dari Tahun 1 – Tingkatan 3

OBJEKTIF • Berupaya mentaksir kebo-lehan sebenar murid. • Memberi tumpuan kepada kemahiran bertutur semasa P & P serta kegiatan kokurikulum.

OBJEKTIF l Pentaksiran bermula di sekolah rendah hingga sekolah menengah l Pentaksiran dalam situasi sebenar l Lebih daripada satu kemahiran lisan ditaksir l Guru yang mengajar-PENTAKSIR

MATLAMAT Melahirkan murid yang terampil bertutur dalam pelbagai situasi serta mempunyai kemahiran dan keyakinan diri untuk berkomunikasi dengan berkesan.