Mesimdhenia interaktive dhe edukimi gjinor Teorite e te

Mesimdhenia interaktive dhe edukimi gjinor

Teorite e te nxenit • • Bihejviorizmi Konstruktivizmi Kognitivizmi dhe kognitivizmi social Të nxënit social (permes vëzhgimit) Brain based learning (specializimi i trurit) Stilet e te nxenit Inteligjencat e shumëfishta 12/4/2020 2

1 BIHEJVIORIZMI

Kushtezimi operant: • Parime: pasoja/përforcimi • Praktika e ndërhyrjes bihejviorale: • Ndëshkimi • Koha e ndëshkimit/përforcimit • Formëzimi • Zhdukja • Ruajtja e operantit të sjelljes • Roli i anticidentit

Të nxënit social: Bandura: Të nxënit përmes modelim / vëzhgimit Vetërregullimi Guximi dhe nxënia e sjelljes sociale Meichenbaum: Modifikimi kognitiv i sjelljes Vetëpërforcimi Vlera, opinioni dhe opinionizmi

2 KOGNITIVIZMI

TEORIA E PERPUNIMIT TE INFORMACIONIT • REGJISTRI SHQISOR • PERCEPTIMI • GESHTALTI • VEMENDJA • KUJTESA AFATSHKURTER • KUJTESA AFATGJATE (EPISODIKE, SEMANTIKE, PROCEDURIALE) • PERCEPTIMI KROSMODULAR ( AUDITIV -VIZUAL) • INTERFERENCA, EFEKTET PRIMARE DHE FUNDORE, INHIBIMI, FACILITIMI • KUPTIMSHMERIA (INERTET KOGNITIVE) • SKEMA ( HIERARKIA E DIJES, ROLI I BACKGROUNDIT)

Ndertimi I pritshmerive (motivo) Kodimi I informacionit (Stimulo te kujtuarit) Transferi I te nxenit (promovoje) Vemendje dhe perceptim selektiv (drejto vemendjen) Ruajtja ne kujtese Reagimi Perforco (jep feedback) Nxjerrja nga kujtesa

3 KONSTRUKTIVIZMI

KONSTRUKTIVIZMI DHE NXëNIA TE NXENIT PERMES ZBULIMIT SKELA DHE NXëNIA METAKOGNICIONI: TE VETPYETURIT AKTIVITETET NE CIFT MëSIMDHëNIA: RELEVANCA E DIJES Së RE DHE EKZISTUESE ORGANIZUESIT E AVANCUAR, ANALOGJITë, PëRPUNIMET Të PYETURIT HARTAT KONCEPTUALE NXëNIA DHE TRANSFERI

4 TE MENDUARIT KRITIK

SHPREHITE E ZGJIDHJES SE PROBLEMAVE ANALIZA PERGJITHESIMI KRIJIMI I KLIMES SE TE MENDUARIT INKUBIMI, PUSHIMI I GJYKIMIT FEEDBACK

C’i bën fëmijët gati të nxënë? • Ngacmimi i modeleve mendore tashem te stabilizuara me detyra te reja • Prekja e qendrimeve ndaj te rese • Sfidimi nga të rriturit 12/4/2020 13

C’e ndihmon fëmijën të trasferojë të nxënit? ? • Vëmendja • Kujtesa • Shprehite • Qendrimet vemendja kujtesa metakonj cioni Text 12/4/2020 Trategjite Text Text 14

• • • Instrumentet e fëmijës për të nxënë Stilet kognitive Stilet e të nxënit Motivimi Skemat Produktet e arritura/dëshiruara 12/4/2020 15

Cfarë inkurajohet gjatë nxënies? • • Krijimtaria e fëmijës Stilet dhe strategjitë e të nxënit Metakognicioni Kalimi nëpër stadet e njohjes 12/4/2020 16

Ndwrveprimi nw fazat e njohjes faktori afektiv motivacional perpunimi input output

Udheheqja gjate inputit FUNKSIONET PROCESET KOGNITIVE DISFUNKSIONET i qarte sistematik te sakta Perceptimi Eksplorimi i situates Konceptet dhe mjetet verbale gjuhesore Konceptet hapesinore Koncepti i kohes Konservimi i info. Mbledhja e te dhenave Shqyrtimi i burimeve te siperfaqesor impulsiv te demtuara te sakta i sakte sistematik i nevojshem te demtuara i demtuar i pavemendshem i pamenduar

Udheheqja gjate perpunimit te informacionit (a) FUNKSIONE PROCESET KOGNITIVE DISFUNKSI… I sakte Percaktimi i problemit I pasakte I afte Ndjeshmeria ndaj te dhenave I paafte I afte Krahasimi spontan i te dhenave Fusha mendore I paafte E gjere Ndjen nevojen I afte Permbledhja spontane e te dhenave Projektimi virtual i mardhenieve E limituar Nuk ndjen nevojen I paafte

Udheheqja gjate perpunimit te informacionit (b) FUNKSIONET Ndjehet nevoja I afte Ndjen nevojen I sakte Me kuptim PROCESET KOGNITIVE DISFUNKSIONET Logjika e te dhenave I pandjeshem Brendesimi i etapave/rrethanave te situates Te menduarit e brendshem hipotetik Testimi i hipotezave me strategji te ndryshme Planizimi i zgjidhjes I paafte I limituar Perpunimi i kategorive kognitive Nuk ndjen nevojen I pasakte Kapja e se vertetes/zgjidhjes reale Episodik

Udheheqja gjate output-it FUNKSIONET PROCESET KOGNITIVE DISFUNKSIO… pershtatshem Format e komunikimit egocentrike pjesemarres Te ndjerit gjate outputit i bllokuar nen kontroll Reagimet gjate outputit prove-gabim te sakta Instrumetet e shprehjes verbale Komunikimi I te dhenave me gabime i sakte domethenes Syte gjate komunikimit te te dhenave e Sjellja gjate komunikimit te pershtatshme te dhenave me gabime veshtrim I pasigurt impulsive, formale

Udheheqja drejt: Qellimshmerise Punes individuale / sherimit Veterregullimit/ kontrollit mbi sjelljen hprehive dryshimit te vetes Kuptueshmerise Qellimeve Transferueshmerise Teorite e te nxenit ne zbatim

Strategji kognitive te (vete)/ ndihmws Perceptimi Qwllimshmeria Kontrolli i sjelljes Shprehite Eksplorimi i situates Konceptet verbale gjuhesore Qwllimshmeria Veterregullimi Kuptueshmeria Shprehite Konceptet hapesinore Qellimshmeria Transferueshmeria Kontrolli i sjelljes Kuptimi Transferueshmeria

Mendoni strategji efektive ndwrhyrjeje per djem dhe vajza lidhur me: • • • Konceptet hapesinore Konceptin e kohes Konservimin e informacionit Mbledhjen e te dhenave Shqyrtimin e burimeve te info.