MENYUSUN RENCANA EVALUASI PELAKSANAAN PPDISEMINASI DAN MENYUSUN INSTRUMEN

MENYUSUN RENCANA EVALUASI PELAKSANAAN PP/DISEMINASI DAN MENYUSUN INSTRUMEN RETNO DWI WAHYUNINGRUM

OUTLINE LATAR BELAKANG MENENTUKAN TUJUAN EVALUASI MENENTUKAN METODE: - RESPONDEN SBG SAMPEL - PARAMETER YANG DIUKUR MENDESAIN KUESIONER PENGUMPULAN DATA

KEGIATAN PENYULUHAN PERTANIAN/DISEMINASI Aktivitas PP/D Rencana PP/D Evaluasi PP/D Sasaran PP/D Metode PP/D

MENENTUKAN METODE MENENTUKAN RESPONDEN Responden (sample atau sensus) Kriteria Sampling: - mewakili populasi sasaran survei - jumlah (tergantung alat analisa yg digunakan: statistic non parametric/ parametric)

MENENTUKAN PARAMETER YANG DIUKUR H Kerangka pikir tujuan konsepsi I Parameter 1 VARIABEL 1 Parameter 2 VARIABEL 2 Parameter 3 P O T E VARIABEL 3 S A

contoh Tujuan Mengetahui efektivitas media tercetak LIPTAN terhadap potensi adopsi ayam KUB di DIY Konsep Stimulus (mendengar/melihat/me raba/memegang=panca indera) info Sikap Potensi adopsi ketrampilan H I P Parameter 1 pengetahuan persepsi Tentukan Parameter yg diukur Parameter 2 O T E Parameter 3 Motivasi adopsi S A

MENYUSUN INSTRUMEN/ALAT UKUR PARAMETER JENIS ALAT UKUR: - KUALITATIF : informasi mendalam biasanya dengan pertanyaan terbuka - KUANTITATIF: Informasi secukupnya (sesuai yang ditanyakan dan pilihan jawaban) pertanyaan tertutup atau kombinasi STRUKTUR: dimulai yang mudah atau bersifat umum Misal: nama, umur, Pendidikan, berapa tanggungan keluarga, berapa lama beternak ayam dst Lalu diteruskan dengan pertanyaan berkenaan dengan parameter yang akan Pengetahuan, Sikap dst) (Lihat contoh KUESIONER) diukur (missal

MENDESAIN KUESIONER Pengertian Kuesioner - suatu daftar pertanyaan yang harus di isi oleh responden sebagai sarana untuk mengumpulkan informasi tentang perilaku, karakteristik, keyakinan dan sikap sekelompok orang atau organisasi. - suatu daftar yang isinya pertanyaan-pertanyaan yang akan dijawab oleh responden yang ingin diselidiki (Bimo Walgito, 2010) - Kuesioner / angket ALAT UKUR dibuat untuk memperoleh data yang relevan, valid dan memiliki reliabilitas yang tinggi

Bentuk pertanyaan 1. Kuesioner Pertanyaan Terbuka: (positif & negatif) 2. Kuesioner Pertanyaan Tertutup: (pilihan jawaban) 3. Kuesioner Terbuka dan Tertutup:

Tipe Pertanyaan dikotomis: PILIHAN JAWABAN: “ya” atau “tidak”; atau “setuju” atau “tidak setuju”. Tipe ini paling mudah dianalisis, namun tidak akurat dan detail Ø Pertanyaan berupa pilihan berganda: PILIHAN JAWABAN tiga atau lebih Mudah dianalisis, namun mungkin tidak melibatkan jawaban yang paling diinginkan responden. Ø Pertanyaan berskala ordinal/skala peringkat: Tipe pertanyaan ini meminta responden untuk mengurutkan pilihan jawaban yang disediakan. Misal ada lima buah pilihan jawaban dimulai dari yang kurang penting sampai paling penting. Tipe pertanyaan ini secara tidak langsung memaksa responden untuk mendiskriminasi pilihan-pilihannya, namun tidak menjelaskan alasan di balik pilihan responden.

ØPertanyaan berupa skala bertingkat: responden menilai suatu isu berdasarkan skala ukur yang tersedia, misal 1 -5; angka 1 mewakili jawaban “sangat tidak setuju”, angka 5 mewakili jawaban “sangat setuju” Item jawaban harus balance No. 1 Pernyataan Dengan mengusahakan ayam KUB jumlah hasil telur ayam kampung akan meningkat STS Sikap TS RR S SS

Ø Pertanyaan berupa data rasio (diwawancara) 3. Apakah mengetahui keunggulan Ayam KUB ? a. Tidak tahu b. Tahu, yaitu masa mengeram pendek c. Tahu, yaitu masa mengeram pendek dan produksi telur tinggi Tahu yaitu masa mengeram pendek, produksi telur tinggi dan tahan penyakit Tahu yaitu masa mengeram pendek, produksi telur tinggi, tahan penyakit dan sifat “saling mematuk” rendah d. e.

15. Kapan pemasakan abon cabe dihentikan? Ø Pertanyaan berupa data rasio (Diisi sendiri) Contoh Pertanyaan untuk mengukur Ketrampilan a. Bila sudah tidak lengket di wajan dan tidak ada gumpalan b. Bila sudah kemrisik c. Bila bumbu tercampur sempurna d. Bila diaduk sudah ringan dan berbau harum e. Bila abon cabe sudah berwarna coklat dan berbau harum 16. Bagaimana Bapak/Ibu melakukan pemilihan (sortasi) cabe dan tomat yang akan digunakan untuk membuat saus? a. Pilih cabe dan tomat yang segar, matang, merah merata, tidak busuk dan tidak ada bekas serangan hama penyakit. b. Pilih cabe dan tomat segar dan merah c. Pilih cabe dan tomat yang besar-besar d. Pilih cabe dan tomat yang banyak dipasarkan e. Pilih cabe dan tomat yang tidak busuk 17. Bagaimana bapak/Ibu membuat bubur untuk bahan baku saus cabe? a. Setelah di kukus, bahan diblender dan disaring. b. Bahan diblender sampai benar-benar hancur c. Bahan direbus yang lama sampai matang lalu di blender d. Semua bahan dicampur lalu direbus sampai hancur e. Semua bahan direbus dalam wajan sampai hancur

SYARAT KUESIONER 1. RELEVAN: Pertanyaan hanya tentang materi yang disuluhkan/didiseminasikan 2. MUDAH: Pertanyaan sederhana, singkat, lugas dan jelas 3. KOMPREHENSIF: Pertanyaan meliputi hampir semua isi materi 4. HINDARI PILIHAN JAWABAN YG BIAS (misal tentang frekuensi: sesekali, jarang, sering, selalu dst) 5. TERSTRUKTUR DAN KONSISTEN 6. JUMLAH PERTANYAAN MEMADAI

UJI KUESIONER - Minta teman untuk koreksi - Uji kuesioner kepada satu/dua sasaran (petani) - ketepatan Bahasa - kesatuan pengertian - waktu yang dibutuhkan - Perbaiki - Kuesioner siap

CARA PENGUMPULAN DATA • Sebarkan kuesioner (MELALUI SITUS, MEDSOS) • Sebarkan kuesioner melalui pos • Ajukan pertanyaan melalui telepon • Bagikan kuesioner kepada responden untuk diisi sendiri: - responden dg kualifikasi tertentu: mis Pendidikan tinggi (penyuluh) - pilihan jawaban pengetahuan (paling benar – paling salah diacak) • Ajukan pertanyaan melalui wawancara tatap muka. - kepastian sasaran - mendapatkan informasi dan jawaban yang lebih lengkap (responden tidak bisa menghindari atau mengabaikan pertanyaan yang diajukan secara langsung) - dapat mengejar jawaban in depth/kualitatif - dapat membaca body language responden

SELAMAT BERLATIH