MENTORING DOCENTE Prof Janes F Tomelin Profa Karina
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MENTORING DOCENTE Prof. Janes F Tomelin Profa. Karina N Tomelin
MENTORING Mentoring é um termo inglês, normalmente traduzido como "tutoria", "mentorado" ou "apadrinhamento". O mentoring é uma ferramenta de desenvolvimento profissional e consiste em uma pessoa experiente ajudar outra menos experiente.
O Mentoring é um curso customizado a partir das fragilidades indicadas pelos processos de avaliação institucional e/ou outras demandas institucionais. Acontece em um ambiente virtual de aprendizagem (Blackboard) de maneira colaborativa. O curso é semestral tem duração de dois meses.
Estrutura Ambiente Virtual de Aprendizagem Docentes Aprendizagem colaborativa entre pares
O QUE É O Curso é aberto a todos os professores, porém os docentes com potencial de melhoria são orientados a participar. O Mentoring é constituído de quatro grandes temáticas pedagógicas emergentes e são customizadas a cada semestre.
DESENVOLVIMENTO 2015 2016 • Plano de Ensino e Plano de Aula • Metodologias ativas • Ética Docente • Relacionamento com Estudantes • Desafios na Avaliação • Avaliação Formativa, Somativa e Diagnóstica • Elaboração de questões • Feedback e rubrica de avaliação.
COMO FUNCIONA Para cada temática há indicação de leituras e a participação de um Atelier Pedagógico. O Atelier é um fórum colaborativo em que o docente além de postar sua atividade sobre a temática, avalia, sugere, discute ou socializa sua contribuição sobre a postagem de outro colega.
EX DE INTERAÇÃO
EX DE INTERAÇÃO
Recursos Objetos de aprendizage m Atelier Pedagógico Fórum colaborativo Web conferência invertida
Resultados • Este projeto valoriza a aprendizagem colaborativa entre os docentes utilizando uma metodologia e abordagem inovadora, permitindo atingir grande número de professores e potencializando a melhora dos indicadores de avaliação institucional.
Depoimentos Esse curso proporcionou a troca de conhecimento entre diversos profissionais de diferentes áreas e reforçou a importância de nós professores estarmos comprometidos de fato com a formação de nossos alunos. Foi uma ótima experiência!!! O curso foi importante para atualização e alinhamento de minha docência à proposta da Laureate. As leituras sugeridas ajudaram a eu estar mais bem preparado em termos de metodologias ativas.
Depoimento Gostei muito do curso. Compartilhar as experiências com os colegas foi muito proveitoso e motivador. Acredito que o estímulo ao aperfeiçoamento contínuo foi um diferencial, especialmente em razão das reflexões sobre nossa profissão, que são necessárias. Não devemos ficar na "mesmice", ou no modo "automático". Precisamos nos atualizar e buscar implementar isso diariamente no nosso ofício. Recomendo a todos , ótimos espaço de reflexão, troca de ideias e aperfeiçoamento.
Obrigado! Prof. Janes F Tomelin – jftomelin@eadlaureate. com. br Profa. Karina N Tomelin – Karina. Tomelin@fmu. br
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