MENSAGENS AOS CALOUROS USPSC 2014 Como planejar seu

  • Slides: 54
Download presentation
MENSAGENS AOS CALOUROS USP-SC 2014 Como planejar seu futuro na USP-São Carlos e no

MENSAGENS AOS CALOUROS USP-SC 2014 Como planejar seu futuro na USP-São Carlos e no mundo globalizado Sérgio Mascarenhas sm@usp. br

USP SÃO CARLOS ICMC IFSC EESC IQSC IAU ICMC: Instituto de Ciências Matemáticas e

USP SÃO CARLOS ICMC IFSC EESC IQSC IAU ICMC: Instituto de Ciências Matemáticas e Computação IFSC: Instituto de Física de São Carlos IQSC: Instituto de Química de São Carlos EESC: Escola de Engenharia de São Carlos IAU: Instituto de Arquitetura e Urbanismo

USP SÃO CARLOS Campus II CAASO ICMC – Instituto de Ciências Matemáticas e Computação

USP SÃO CARLOS Campus II CAASO ICMC – Instituto de Ciências Matemáticas e Computação IQSC – Instituto de Química de São Carlos IFSC – Instituto de Física de São Carlos EESC – Escola de Engenharia de São Carlos IAU – Instituto de Arquitetura e Urbanismo Centro Acadêmico Armando de Salles Oliveira IEA – Instituto de Estudos Avançados Agência Ciência-Web Prefeitura Universitária CISC – Centro de Informática de São Carlos CDCC – Centro de Divulgação Científica e Cultural OBSERVATÓRIO Astronômico Centro Cultural

QUEM SEREI EU ? FUNCIONÁRIO PÚBLICO ADMINISTRADOR INVENTOR EMPREENDEDOR CONSULTOR PROFESSOR PESQUISADOR POLÍTICO FUNCIONÁRIO

QUEM SEREI EU ? FUNCIONÁRIO PÚBLICO ADMINISTRADOR INVENTOR EMPREENDEDOR CONSULTOR PROFESSOR PESQUISADOR POLÍTICO FUNCIONÁRIO EMPRESA PRIVADA

QUEM SOU EU ? GENERALISTA TEÓRICO ESPECIALISTA EXPERIMENTAL

QUEM SOU EU ? GENERALISTA TEÓRICO ESPECIALISTA EXPERIMENTAL

TIPOS DE SALÁRIOS $$$$$ FINANCEIRO PSICOLÓGICO

TIPOS DE SALÁRIOS $$$$$ FINANCEIRO PSICOLÓGICO

COMO ESTUDAR E CRESCER CULTURALMENTE 1 – LEITURA INDIVIDUAL OU EM GRUPO: FONTES Biblioteca

COMO ESTUDAR E CRESCER CULTURALMENTE 1 – LEITURA INDIVIDUAL OU EM GRUPO: FONTES Biblioteca Brasiliana – USP Bibliotecas USP-SC Fundação Biblioteca Nacional Conferências TED Videos SALMAN KHAN 2 – ALGUNS AUTORES FUNDAMENTAIS PARA ENTENDER SUA CIDADANIA NO BRASIL Sergio Buarque do Holanda Celso Furtado Paulo Freire Anisio Teixeira Monteiro Lobato Montenegro Gilberto Freyre Graciliano Ramos Mauá José Reis Carlos Chagas Oswaldo Cruz Villa-Lobos Portinari (Guerra e Paz) Mario de Andrade Caio Prado Jr

COMO ESTUDAR E CRESCER CULTURALMENTE 3 – ALGUNS AUTORES PARA ENTENDER O MUNDO Galileo

COMO ESTUDAR E CRESCER CULTURALMENTE 3 – ALGUNS AUTORES PARA ENTENDER O MUNDO Galileo Descartes B. Russel W. Churchill M. Weber J. Schumpeter C. Darwin S. Freud A. Einstein Popper A. Damasio O. Sacks C. Sagan E. Hobsbawm 4 – FORMAR GRUPO DE ESTUDOS 5 – BUSCAR ORIENTADOR E BOLSA DE INICIAÇÃO 6 – LAZER, PASSATEMPO, ESPORTE MÚSICA E ATIVIDADES CULTURAIS 7 – OPORTUNIDADE: ESTÁGIOS, CIÊNCIA SEM FRONTEIRA, EMPRESA JÚNIOR 8 – APROVEITAR OPORTUNIDADES UFSCar, EMBRAPA Instrumentação, EMBRAPA Pecuária Sudeste, PARQTEC, PARQUE TECNOLÓGICO DAMHA, CEDIN, INOVA, FIPAI, FAI, SEBRAE, etc

O PAPEL DA DEDICAÇÃO Do desistente ao amador ao talento http: //g 1. globo.

O PAPEL DA DEDICAÇÃO Do desistente ao amador ao talento http: //g 1. globo. com/platb/espiral/2012/08/15/o-dom-da-dedicacao/graficoalysson/

6 Grandes Revoluções Tecnológicas e Culturais 1. 2. 3. 4. 5. 6. Revolução Greco-Romana

6 Grandes Revoluções Tecnológicas e Culturais 1. 2. 3. 4. 5. 6. Revolução Greco-Romana Medieval. Renascimento: Ciência Moderna. Revolução Francesa e o Iluminismo. Revolução da Energia: Máquina a Vapor , motor elétrico e motor a combustão – Revolução Fordista. Revolução do Séc. XX: Mecânica Quântica, Relatividade, Física Atômica e Nuclear, Transistor, Informática, Bioinformática, Robótica, Nanotecnologia, Espaço e Astronáutica. Revolução do Século XXI: Sistemas Complexos, Cérebro, Mente e Máquina, Globalização, Energias Alternativas, Mudanças Climáticas, Sustentabilidade e Revolução do Conhecimento: Terceira Cultura.

Revolução Greco-Romana-Medieval

Revolução Greco-Romana-Medieval

Renascimento: Ciência Moderna

Renascimento: Ciência Moderna

Galileu Galilei Isaac Newton

Galileu Galilei Isaac Newton

Revolução Francesa e o Iluminismo Revolução Francesa - 1789

Revolução Francesa e o Iluminismo Revolução Francesa - 1789

Revolução da Energia: Máquina a Vapor , motor elétrico e motor a combustão –

Revolução da Energia: Máquina a Vapor , motor elétrico e motor a combustão – Revolução Fordista.

Máquina a Vapor Thomas Edison Turbina Hidrelétrica Faraday Maxwell

Máquina a Vapor Thomas Edison Turbina Hidrelétrica Faraday Maxwell

Revolução do Séc. XX: Mecânica Quântica, Relatividade, Física Atômica e Nuclear, Transistor, Informática, Bioinformática,

Revolução do Séc. XX: Mecânica Quântica, Relatividade, Física Atômica e Nuclear, Transistor, Informática, Bioinformática, Robótica, Nanotecnologia, Espaço e Astronáutica.

Einstein Max Planck Madame Curie Niels Bohr Paul Dirac

Einstein Max Planck Madame Curie Niels Bohr Paul Dirac

Walter Brattain, Willian Shockley, John Bardeen Inventores Transistor

Walter Brattain, Willian Shockley, John Bardeen Inventores Transistor

Marcos Pontes Yuri Gagarin Estação Espacial Internacional Hubble

Marcos Pontes Yuri Gagarin Estação Espacial Internacional Hubble

Alan Turing Claude Shannon

Alan Turing Claude Shannon

Revolução do Século XXI: Sistemas Complexos, Cérebro, Mente e Máquina, Globalização, Energias Alternativas, Mudanças

Revolução do Século XXI: Sistemas Complexos, Cérebro, Mente e Máquina, Globalização, Energias Alternativas, Mudanças Climáticas, Sustentabilidade e Revolução do Conhecimento: Terceira Cultura.

Prigogine Gell-Mann Instituto Santa Fé Onsager

Prigogine Gell-Mann Instituto Santa Fé Onsager

Globalização

Globalização

Energia Maremotriz Energia Eólica Energia Solar

Energia Maremotriz Energia Eólica Energia Solar

Tsunami Degelo

Tsunami Degelo

Acúmulo de Lixo

Acúmulo de Lixo

Século XXI DESENVOLVIMENTO HUMANO E HUMANISMO NOVO PARADIGMA: ECONOMIA DO CONHECIMENTO Terceira Cultura Humanismo

Século XXI DESENVOLVIMENTO HUMANO E HUMANISMO NOVO PARADIGMA: ECONOMIA DO CONHECIMENTO Terceira Cultura Humanismo Ciência Duas Culturas C. P. Snow (1959)

Modelo Tetraédrico Gestão e Planejamento Estratégico Governo Empresas Triângulo de Sábato Universidades e Institutos

Modelo Tetraédrico Gestão e Planejamento Estratégico Governo Empresas Triângulo de Sábato Universidades e Institutos CT&I

Séc. XXI gia olo cn Te Ciê nc i a Conhecimento interdisciplinar Convergência Séc.

Séc. XXI gia olo cn Te Ciê nc i a Conhecimento interdisciplinar Convergência Séc. XX

PIONEIROS DO PENSAMENTO ECONÔMICO A. Smith, K. Marx, J. Schumpeter, J. M. Keynes

PIONEIROS DO PENSAMENTO ECONÔMICO A. Smith, K. Marx, J. Schumpeter, J. M. Keynes

Estrutura Conceitual de Inovação para Operacionalização Prática Os cinco “Is” da Inovação I Modelo

Estrutura Conceitual de Inovação para Operacionalização Prática Os cinco “Is” da Inovação I Modelo Prof. Sérgio Mascarenhas $$ I I 1 - I DE INVENÇÃO 2 - I DE IMITAÇÃO 3 - I DE INTERDISCIPLINARIDADE 4 - I DE IMPERFEIÇÃO CORRETIVA 5 - I DE INVESTIMENTO $$ I I

PROPOSTAS DE AÇÃO I- GRUPO DE TRABALHO PARA IMPLANTAÇÃO DE SISTEMAS COMPLEXOS EM EDUCAÇÃO.

PROPOSTAS DE AÇÃO I- GRUPO DE TRABALHO PARA IMPLANTAÇÃO DE SISTEMAS COMPLEXOS EM EDUCAÇÃO. A teoria dos sistemas complexos ganhou enorme relevância nas últimas décadas, com aplicações variadas, teoria dos jogos, robótica e mesmo em áreas como finanças, macroeconomia, neurociências, energias alternativas como o caso da chamada bateria de hidrogênio (as fuel-cells), inteligência estratégica etc. A base matemática e computacional para sistemas complexos leva em conta não-linearidades, enorme número de componentes dos sistemas levando a efeitos chamados emergentes como transições de fase na Física e na Química quânticas tais como supercondutividade, superfluidez, auto-organização, transição de Bose-Einstein em física da matéria condensada e até em astrofísica. Em suma um novo cenário de ciência, tecnologia e inovação se descortina para humanidade.

Educação Sistemas Complexos Ed. Superior Ed. Técnico Ed. JA Pós-Graduação Ed. Médio Ed. Fundamental

Educação Sistemas Complexos Ed. Superior Ed. Técnico Ed. JA Pós-Graduação Ed. Médio Ed. Fundamental Educação Políticas publicas Ensino aprendizagem TICs Ed. Continuada ONGs Museus centros de ciência Olimpíadas EAD-Multmídia

PROPOSTAS DE AÇÃO II- OLIMPÍADA DO CONHECIMENTO: Versão complementar à Acadêmica EMPREENDEDORISMO DES. SOCIAL

PROPOSTAS DE AÇÃO II- OLIMPÍADA DO CONHECIMENTO: Versão complementar à Acadêmica EMPREENDEDORISMO DES. SOCIAL INOVAÇÃO TECNOLOGIA DES. ECONÔMICO

PROPOSTAS DE AÇÃO III-PÓS GRADUAÇÃO NA UNILA EM SISTEMAS COMPLEXOS PARA APLICAÇÕES EM SETORES

PROPOSTAS DE AÇÃO III-PÓS GRADUAÇÃO NA UNILA EM SISTEMAS COMPLEXOS PARA APLICAÇÕES EM SETORES ESTRATÉGICOS PARA AMÉRICA LATINA NA ECONOMIA GLOBALIZADA. Reunião Conselho CLAF 2011 Foto: PHYSICS TODAY

MODELO CHINA / MODELO BRASIL

MODELO CHINA / MODELO BRASIL

Example of complex systems • Military Systems • Recruitment • Weapons systems • Maintenance

Example of complex systems • Military Systems • Recruitment • Weapons systems • Maintenance • Surveillance • Intelligence • Stewardship Services • Health • Weather and climate

International Cooperation Programs • Reverse Brain Drain • Direct Brain Gain

International Cooperation Programs • Reverse Brain Drain • Direct Brain Gain

Belousov-Zhabotinsky Reaction

Belousov-Zhabotinsky Reaction

Synchronization of thirty two metronomes

Synchronization of thirty two metronomes

“O conhecimento é como o raio de uma esfera, quanto mais aumenta, mais aumenta

“O conhecimento é como o raio de uma esfera, quanto mais aumenta, mais aumenta a superfície em contato com o desconhecido. ” I. Newton

“ Povos sem ciência e tecnologia estão condenados à serem simples fornecedores de matérias

“ Povos sem ciência e tecnologia estão condenados à serem simples fornecedores de matérias primas e mão de obra barata para os países desenvolvidos. ” Abdus Salam Prémio Nobel de Física 1979

UMA HISTÓRIA PESSOAL DA DOENÇA MALDITA À PESQUISA BENDITA

UMA HISTÓRIA PESSOAL DA DOENÇA MALDITA À PESQUISA BENDITA

Sensor Pressão Intra. Craniana Não Invasiva (PICNI) Brain. Care

Sensor Pressão Intra. Craniana Não Invasiva (PICNI) Brain. Care

APLICAÇÕES DO NOVO MÉTODO PIC - BRAINCARE/SAPRA - TRAUMA CEREBRAL; HIDROCEFALIA; NEUROPEDIATRIA AVALIAÇÃO DE

APLICAÇÕES DO NOVO MÉTODO PIC - BRAINCARE/SAPRA - TRAUMA CEREBRAL; HIDROCEFALIA; NEUROPEDIATRIA AVALIAÇÃO DE SHUNTS EPILEPSIA; AVC; CEFALÉIA; FARMACOLOGIA; FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO; ESPORTES; CARDIOLOGIA; PATOLOGIAS RESPIRATÓRIAS CIÊNCIA AEROESPACIAL; SAÚDE ANIMAL; DOENÇAS DEGENERATIVAS CEREBRAIS; ANESTESIOLOGIA. GRANDES LINHAS: - MEDICINA TRANSLACIONAL; DIAGNÓSTICO; PROGNÓSTICO; EPIDEMIOLOGIA; MEDICINA INTENSIVA; TELEMEDICINA.

Agradecimento final: • • • SBPC MCTI MS CNPQ FINEP OPAS CAPES FAPESP UFSCar

Agradecimento final: • • • SBPC MCTI MS CNPQ FINEP OPAS CAPES FAPESP UFSCar IFSC USP – RP Unifesp • • • University of Cambridge – UK Harvard University – USA MIT – USA Universidade de Porto – Pt Princeton University – USA FORD Foundation

Agradecimento ESPECIAL: Prof. Dr. LUIZ AGOSTINHO FERREIRA Programa Ciência às 19 horas

Agradecimento ESPECIAL: Prof. Dr. LUIZ AGOSTINHO FERREIRA Programa Ciência às 19 horas

MARCHA-HINO CALOUROS USP-SC 2014 Letra: Sergio Mascarenhas Refrão e INTRODUÇÃO Agora da USP SÃO

MARCHA-HINO CALOUROS USP-SC 2014 Letra: Sergio Mascarenhas Refrão e INTRODUÇÃO Agora da USP SÃO CARLOS EU SOU E sonhar grande eu vou! (2 x) Primeiro vou estudar a fundo Depois vou conquistar o Mundo! Física, química, arquitetura Matemática ou Engenharia Vou viajar nessa aventura Marcar presença com ousadia REFRÃO (2 x) Calouros e calouras de 2014 Serão a geração incrível! Inesquecível! Que vão ser lembrados Por realizar até o impossível ! REFRÃO (2 x) Música: Estúdio Berimbau Rodrigo Alexey Paulo Mascarenhas

Obrigado! Sérgio Mascarenhas sm@usp. br

Obrigado! Sérgio Mascarenhas sm@usp. br