MENGHITUNG JAM TATAP MUKA DASAR 1 KEPUTUSAN DIRJEN

  • Slides: 10
Download presentation
MENGHITUNG JAM TATAP MUKA DASAR: 1. KEPUTUSAN DIRJEN PENDIS NO. DJ. I/DT. I. I/166.

MENGHITUNG JAM TATAP MUKA DASAR: 1. KEPUTUSAN DIRJEN PENDIS NO. DJ. I/DT. I. I/166. 2012 TENTANG PEDOMAN TEKNIS PENGHITUNGAN BEBAN KERJA GURU RA/MADRASAH 2. SOSIALISASI SERTIFIKASI 2012 OLEH KABID MAPENDA KANWIL PROF. JATENG PADA TANGGAL DI AULA KANKEMENAG KAB. JEPARA.

KETENTUAN MENGHITUNG JTM 1. MENGHITUNG ALOKASI WAKTU PER MATA PELAJARAN - ALOKASI JAM HRS

KETENTUAN MENGHITUNG JTM 1. MENGHITUNG ALOKASI WAKTU PER MATA PELAJARAN - ALOKASI JAM HRS SESUAI KETENTUAN DARI KEMENAG PERHARI MAKSIMAL 8 JAM TAMBAHAN JAM ( JAM KE-9 DST, FULLDAY ATAU LAINNYA) SELAIN EKSTRA, BIMBEL/KO KUR, PENGAYAAN, REMIDI, TIDAK DIAKUI SEBAGAI JTM SERTIFIKASI. CONTOH : v BAHASA ARAB DITAMBAH 1 JAM DARI 3 MENJADI 4 JTM, INI BOLEH DILAKUKAN, TAPI TIDAK BOLEH DIHITUNG JAM SERTIFIKASI. v TAPI MENGAMBIL 1 JAM DARI 3 JAMNYA BHS ARAB UNTUK MAPEL NAHWU, MISALNYA. INI DAPAT DIHITUNG SBG JTM SERTIFIKASI BHS ARAB. -

- - GURU YANG MENGAJAR KEJAR PAKET DAPAT DIPERHITUNGKAN BILA SESUAI SERTIFIKASINYA. GURU MENGAJAR

- - GURU YANG MENGAJAR KEJAR PAKET DAPAT DIPERHITUNGKAN BILA SESUAI SERTIFIKASINYA. GURU MENGAJAR MAPEL LAIN YG TAK SAMA DEGAN SERTIFIKASI, TIDAK DIHITUNG, KECUALI SERUMPUN YG DITENTUKAN HANYA PAI (4 MAPEL), IPS DAN IPA. MAPEL LAIN BERDIRI SENDIRI.

2. MENGHITUNG TUGAS YANG DAPAT DIAKUI SEBAGAI JTM: - KEPALA - WAKA = 18

2. MENGHITUNG TUGAS YANG DAPAT DIAKUI SEBAGAI JTM: - KEPALA - WAKA = 18 JTM ( 1 ORANG) = 12 JTM ü 3 ORANG UTK MTS KURANG DARI 9 RUANG ü 4 ORANG UTK MTS 9 RUANG KE ATAS - KEPALA PERPUST - KEPALA LAB = 12 JTM ( 1 ORANG ) = 12 JTM (MASING-MASING 1 ORANG)

3. MENGHITUNG JAM TAMBAHAN KO, REMIDI, PENGAYAAN , DLL. q BIMBINGAN BELAJAR (KO KURIKULER)

3. MENGHITUNG JAM TAMBAHAN KO, REMIDI, PENGAYAAN , DLL. q BIMBINGAN BELAJAR (KO KURIKULER) ØHARUS TERSTRUKTUR ØHARUS ADA JADWAL ØMAKSIMAL TOTAL = 6 JTM PER MADRASAH (3 MAPEL @ 2 JTM). JTMNYA BUKAN PER RUANG KELAS, TAPI PER MAPEL ØCONTOH : a. b. c. BIMBINGAN BTA UNTUK MAPEL QURAN HADITS = 2 JTM BIMBINGAN PRAKTEK IBADAH UNTUK FIQIH = 2 JTM BIMBINGAN ASMAUL HUSNA UNTUK AQIDAH = 2 JTM

q EKTRA, YANG TERCANTUM DI JUKNIS : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

q EKTRA, YANG TERCANTUM DI JUKNIS : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. PRAMUKA PMR OLIMPIADE OLAH RAGA KESENIAN KIR KEAGAMAAN PASKIBRAKA PECINTA ALAM JURNALISTIK UKS = DIHITUNG HANYA 2 JTM HANYA 1 GURU/MTS = DIHITUNG HANYA 2 JTM HANYA 1 GURU/MTS = DIHITUNG HANYA 2 JTM HANYA 1 GURU/MTS

q REMIDI DAN PENGAYAAN ØTIDAK BOLEH SEMUA MAPEL ØHANYA UNTUK MAPEL YG BENAR-BENAR MEMBUTUHKAN

q REMIDI DAN PENGAYAAN ØTIDAK BOLEH SEMUA MAPEL ØHANYA UNTUK MAPEL YG BENAR-BENAR MEMBUTUHKAN REMIDI/PENGAYAAN ØHANYA UTK KELOMPOK SISWA YANG BUKAN SISWA SATU KELAS SEMUA ØDIHITUNG 2 JTM PER MAPEL/PER MINGGU (BUKAN PER RUANG) ØCONTOH: MATEMATIKA, BAHASA INGGRIS, BAHASA ARAB.

UPAYA MENUJU PAI MENCAPAI 24 JTM/GURU (UTK KALANGAN SENDIRI) 1. MEMBUAT BIMBEL /KO KURIKULERUNTUK

UPAYA MENUJU PAI MENCAPAI 24 JTM/GURU (UTK KALANGAN SENDIRI) 1. MEMBUAT BIMBEL /KO KURIKULERUNTUK 3 MAPEL PAI (UPAYAKAN MAPEL PAI YANG TIDAK ADA TAKHOSSUSNYA)= MAKSIMAL 6 JTM/PER MTS 2. MEMBUAT EKTRA KEAGAMAAN = MAKS 2 JTM 3. TUGAS TAMBAHAN, MULAI KEPALA, WAKA, KEPALA PERPUS, KEPALA LAB PAI,

UPAYA MENUJU 24 JTM/GURU (NON PAI) (UTK KALANGAN SENDIRI) 1. MEMBUAT EKTRA 2. PENGAYAAN

UPAYA MENUJU 24 JTM/GURU (NON PAI) (UTK KALANGAN SENDIRI) 1. MEMBUAT EKTRA 2. PENGAYAAN REMIDI ( BHS ARAB, BHS INGGRIS, MATEMATIKA) 3. TUGAS TAMBAHAN, MULAI KEPALA, WAKA, KEPALA PERPUS, KEPALA LAB (SESUAI MAPEL),

PERENCANAAN PEMBAGIAN TUGAS UNTUK JTM SERTIFIKASI NO JUMLAH JAM BERDAS JUMLAH RUANG JML RUANG

PERENCANAAN PEMBAGIAN TUGAS UNTUK JTM SERTIFIKASI NO JUMLAH JAM BERDAS JUMLAH RUANG JML RUANG 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 MAPEL 3 JUMLAH GURU SERTIFIKASI JML RUANG 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 Quran Hadits(2) Fiqih(2) Akidah Akhlak(2) SKI (2) 8 24 32 40 48 56 64 72 80 88 96 1, 0 1, 3 1, 7 2, 0 2, 3 2, 7 3, 0 3, 3 5 BAHASA ARAB 3 9 1, 1 1, 3 1, 4 6 MTK 4 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 0, 5 0, 7 0, 8 1, 0 1, 2 1, 3 1, 5 1, 7 1, 8 2, 0 7 Bhs, Indonesia 4 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 0, 5 0, 7 0, 8 1, 0 1, 2 1, 3 1, 5 1, 7 1, 8 2, 0 8 Bhs Inggris 4 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 0, 5 0, 7 0, 8 1, 0 1, 2 1, 3 1, 5 1, 7 1, 8 2, 0 9 Sains/IPA 4 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 0, 5 0, 7 0, 8 1, 0 1, 2 1, 3 1, 5 1, 7 1, 8 2, 0 10 Penget. Sosial/IPS 4 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 0, 5 0, 7 0, 8 1, 0 1, 2 1, 3 1, 5 1, 7 1, 8 2, 0 11 Kwargan/PPKN 2 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 0, 3 0, 4 0, 5 0, 6 0, 7 0, 8 0, 9 1, 0 12 Bhs daerah 2 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 0, 3 0, 4 0, 5 0, 6 0, 7 0, 8 0, 9 1, 0 Teknologi&Ketra mp 2 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 0, 3 0, 4 0, 5 0, 6 0, 7 0, 8 0, 9 1, 0 14 Pendidikan Seni 2 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 0, 3 0, 4 0, 5 0, 6 0, 7 0, 8 0, 9 1, 0 15 Penjaskes 2 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 0, 3 0, 4 0, 5 0, 6 0, 7 0, 8 0, 9 1, 0 16 Ke-NU-an 2 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 0, 3 0, 4 0, 5 0, 6 0, 7 0, 8 0, 9 1, 0 13 JUMLAH 12 15 18 21 24 27 30 33 36 0, 4 0, 5 0, 6 0, 8 0, 9 1 43 129 172 215 258 301 344 387 430 473 516 3, 7 4, 0 1, 5