MELHOR GESTO MELHOR ENSINO grupo 3 Plano de

MELHOR GESTÃO MELHOR ENSINO grupo 3 Plano de Aula - Situação de Aprendizagem 3 - 5ª série - volume 2

“Medidas não padronizadas” JARDA POLEGADA PALMO PASSO PALITOS CABO DE VASSOURA

OBJETIVOS 1 - Compreender os processos de medidas como comparação entre grandezas de mesma natureza. 2 - Realizar medições usando unidades não padronizadas.

JUSTIFICATIVA Ao introduzir o sistema métrico decimal, percebe-se a dificuldade em medir usando régua e unidades padrão, daí a intenção em trabalhar primeiramente as medidas não padronizadas, visando a familiarização com o tema.

Estratégias/procedimentos Dividir a turma em equipes Vídeo sobre medidas não padrão: como palmo, polegada, passo e objetos. Na sala de aula, realizar medições de espaços e objetos como carteira, caderno, lousa, altura dos colegas, usando medidas não padronizadas. Registrar os resultados decimal ou em fração. Montar a tabela e fazer comparações. Colocar os decimais ou frações em ordem crescente.

Recursos materiais Materiais diversos como: palitos, cinto, cabo de vassoura, carteira, caderno, livros. . . Além do uso de data-show para exibição de um vídeo sobre o tema

Avaliação • Observação constante das atividades. • Atividade extraclasse sobre medidas não padronizadas usadas no dia a dia: colheres, xícaras, polegadas, passos etc. . .

Mapa de percurso Três dimensões Tabelas Numeração decimal Medidas não padronizadas Comparação Estimativa Decimais e frações

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