Meilensteine zum lokalen Medien und ICTKonzept Information zum

Meilensteine zum lokalen Medien- und ICT-Konzept Information zum Einsatz des ICT-Guide zur Erstellung eines lokalen Medien- und ICT-Konzepts www. ict-guide. edu-ict. zh. ch

Weshalb Medien & ICT in der Schule? 2

Lernen mit Medien – Lernen über Medien als didaktisches Mittel Beispiele • Wissen aneignen mit Medien • in kooperativer Arbeit Medienprodukte entwickeln • Projektergebnisse multimedial präsentieren Medienbildung Informatik-unterricht Beispiele • durch Medien vermittelte Ideale hinterfragen • Medienprodukte kritisch beurteilen • den Umgang mit Social Media analysieren • einen Roboter programmieren

Die Schule «Musterhausen» • Traditionelle Schulstufen: • KG, PS, Sek • Gute ICT-Infrastruktur • Notebook-Wagen • Informatikzimmer • 3 Schulhaus-Server • Lehrer/innen-Arbeitsplätze 4

ICT-Guide im Überblick 12 Kapitel 5 Elemente 2 Geschwindigkeiten 5

12 Kapitel 6

5 Elemente Mustertext Vorgehen Erläuterungen & Hintergrundinformationen Umsetzungshilfen Weblinks 7

2 Geschwindigkeiten 8

Kapitel 6: Support- und Beratungskonzept 6. 1 Medien- und. ICT-Organisation 6. 2 Pädagogische ICT-Beratung 6. 3 Technischer Support 6. 4 Prozesse 6. 5 Entschädigungsmodell 9

Kapitel 6. 1: Medien- und ICT-Organisation SFIB-Fachtagung ICT und Bildung, 29. 8. 2012 10

Kapitel 6. 1: Medien- und ICT-Organisation 11

Kapitel 6. 4: Prozesse Beschaffungsprozess Wartungsprozess Problembehebungsprozess Support für private Geräte 12

Kapitel 9: Infrastruktur 9. 1 Mengengerüst 9. 2 Hardware 9. 3 Software 9. 4 Vernetzung intern und mit dem Internet 9. 5 Internetdienste 9. 6 Sicherheit und Datenschutz 13

Kapitel 9: Infrastruktur p e z n o k s g n u z Nut t Denkanstösse & Empfehlungen Desktop – Laptop – Tablet 1: 1 – Medienraum – Pool unpersönlich – privat Beamer – IWB – Monitore Komplexität – Einfachheit Inhouse-Infrastruktur – Cloud-Dienste … 14

Meilensteine zum lokalen Medien- und ICT-Konzept Projektorganisation Meilensteine Gelingfaktoren 15

Projektorganisation in 6 Meilensteinen 16

Der Weg zum eigenen Konzept mit Meilenstein 1– 3 17

Die Umsetzung in Meilensteinen 4– 6 18

Gelingfaktor: Konzeptarbeit wird zur gemeinsamen Sache Klarer Auftrag Inthronisierte Beauftragte Transparente Kommunikation 19

Gelingfaktor: Die gewachsene ICT-Kultur akzeptieren

Gelingfaktor: Die Interessengruppen teilhaben lassen Information: Was das Konzept will – Anforderungen der Mediengesellschaft – Begründung für Medien und ICT in der Schule Vernehmlassung: Stimmt die Richtung? Diskussion ausgewählter Inhalte des Konzeptentwurfs, z. B. – Pädagogisches Konzept (Kap. 4) – Support- und Beratungskonzept (Kap. 6) 21

SFIB-Fachtagung ICT und Bildung, 29. 8. 2012 R. Moser, J. 22