Mehmet Zahid YILMAZ 5 3 2021 Snf ii

Mehmet Zahid YILMAZ 5. 3. 2021 Sınıf içi eğitsel oyunlar

Eğitsel Oyunlar 1984 yılında Headfield, oyunlar için “kuralları, bir hedefi ve eğlence öğesi olan bir etkinlik” tanımını yapar Örnek Video Mehmet Zahid YILMAZ 5. 3. 2021 q.

Eğitsel Oyunların büyük küçük hepimizin hayatında etkisi büyük tabi. Bizler paylaşmayı, işbirliğini, kazanmayı, kaybetmeyi, azmetmeyi ve bir çok duyguyu yönetmeyi oynadığımız oyunlarla öğrenmedik mi? Hala aklımdadır o 9 taşı üstüste dizebilme çabam, grup arkadaşlarımı kollayışım, rakibi yenmek için kurduğum çocukça stratejiler. Bizlere kazandırdıkları şüphesiz düşündüğümüzden de büyük. Mehmet Zahid YILMAZ 5. 3. 2021

Mehmet Zahid YILMAZ 5. 3. 2021

Eğitsel Oyunlar Bu örneklerde görüldüğü gibi sınıf içerinde bütün öğrencilerin katılımıyla oynanan oyunlar tüm öğrencilerin derse katılmlarını ve birlikte keyifli vakit geçirmelerini sağlamıştır. Mehmet Zahid YILMAZ 5. 3. 2021

Oyun temelli programı zenginleştirme Fiziksel olarak aktif olan oyunlar çocuklara her türlü motor becerilerini denemelerini ve geliştirmelerini sağlar. Bu oyunlar önemli sağlık avantajı sunar. Yüksek kalitede oyun temelli öğrenme programını bünyesinde bulunduran merkezler: • Aktif kapalı ve açık alan fiziksel oyun içeren günlük plan • Müziğin, hareket etmenin ve yaratıcı ifadenin birleştirilmesi • Üst seviye fiziksel aktiviteleri örnekleyen yetişkin-çocuk etkileşimi (çocuklarla birlikte eğitimcilerin de fiziksel oyunlara katılması) (Steglin, 2005). Mehmet Zahid YILMAZ 5. 3. 2021

Oyun temelli programı zenginleştirme Merak, açık fikirlilik, iyimserlik, esneklik, odaklanma ve yaratıcılık gibi öğrenme için olan eğilimler oyunda gelişir (SACSA, 2009). Oyun oynama, esnekliğin gelişmesine ve diğerlerinin bakış açısını anlamaya başlaması ile birlikte empatinin başlamasıyla bağlantılıdır. Yine de bütün oyunlar nazik ve ya kucaklayıcı değillerdir, bu yüzden eğitimciler oyunun zarar verici olmadığından emin olmalıdırlar. Mehmet Zahid YILMAZ 5. 3. 2021

Mehmet Zahid YILMAZ 5. 3. 2021 • BİR KAÇ ÖRNEK GÖRELİM

Örnek Oyun OYUNUN ADI: El Çarpma Oyunu OYUNUN YERİ: Sınıf OYUNUN ARAÇ VE GERECİ: OYUNUN SÜRESİ: Sınırsız OYUNUN SEVİYESİ: 8 -14 yaş ve üzeri OYUNCU SAYISI: Bir sınıf OYUNUN AMACI VE EĞİTSEL DEĞERİ: Dikkat ve karar vermeyi geliştirebilme OYUNUN AÇIKLAMASI: Öğretmenin elinde bir top vardır. Öğretmen topu yere vurduğun da öğrencilerin aynı anda el çarpmasını ister. Topu yere vurduğunda el çarpmayan yada geç kalan öğrenci yanar. Oyun en son kişi kalana kadar devam eder. Mehmet Zahid YILMAZ 5. 3. 2021

Örnek Oyun OYUN 2 OYUNUN ADI: Kar Yağmur Oyunu OYUNUN YERİ: Sınıf OYUNUN ARAÇ VE GERECİ: OYUNUN SÜRESİ: Sınırsız OYUNUN SEVİYESİ: 10 -12 yaş ve üzeri OYUNCU SAYISI: Bir sınıf OYUNUN AMACI VE EĞİTSEL DEĞERİ: Dikkat ve karar vermeyi geliştirebilme OYUNUN AÇIKLAMASI: Bir başkan seçilir. Başkan bütün sınıfı görebilecek bir yerde durur. Oyuna başlama ise “fırtına” deyince bütün sınıf ellerini dizine vurur. “kar” deyince elleri göğsüne “yağmur” deyince elleri yukarda şaklatırlar. Başkan birkaç kez düzenli olarak bu isimleri söyler. Daha sonra oyuncuları şaşırtmak için bu isimleri değişik (karışık) şeklinde söyler. Şaşıranlar oyundan çıkar, en son kalan alkışlanır. Başkan oyunu tekrar etmeli oyuncuların ve yaptığını görebilmelidir. Bu dikkat geliştiren bir oyundur. Mehmet Zahid YILMAZ 5. 3. 2021

Mehmet Zahid YILMAZ 5. 3. 2021 Beni Dinlediğiniz İçin Teşekkür Ederim…. .