Mehke veine za visokoolske uitelje Visokoolski uitelj kot

  • Slides: 10
Download presentation
Mehke veščine za visokošolske učitelje “Visokošolski učitelj kot trener, mentor in kot motivator” »

Mehke veščine za visokošolske učitelje “Visokošolski učitelj kot trener, mentor in kot motivator” » Operacijo delno financira Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada ter Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport. Operacija se izvaja v okviru Operativnega programa razvoja človeških virov za obdobje 2007 -2013, 3. razvojne prioritete: Razvoj človeških virov in vseživljenjskega učenja; prednostne usmeritve 3. 3. : Kakovost, konkurenčnost in odzivnost visokega šolstva. «

“Če bi bilo človeštvo od nekdaj razumno, zgodovina ne bi bila dolga kronika neumnosti

“Če bi bilo človeštvo od nekdaj razumno, zgodovina ne bi bila dolga kronika neumnosti in zločinov. ” (A. Schopenhauer) » Operacijo delno financira Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada ter Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport. Operacija se izvaja v okviru Operativnega programa razvoja človeških virov za obdobje 2007 -2013, 3. razvojne prioritete: Razvoj človeških virov in vseživljenjskega učenja; prednostne usmeritve 3. 3. : Kakovost, konkurenčnost in odzivnost visokega šolstva. « 2

Čista neumnost je početi stvari na isti način in pričakovati D_____ R_____!!! » Operacijo

Čista neumnost je početi stvari na isti način in pričakovati D_____ R_____!!! » Operacijo delno financira Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada ter Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport. Operacija se izvaja v okviru Operativnega programa razvoja človeških virov za obdobje 2007 -2013, 3. razvojne prioritete: Razvoj človeških virov in vseživljenjskega učenja; prednostne usmeritve 3. 3. : Kakovost, konkurenčnost in odzivnost visokega šolstva. « 3

Nič ne ustavi organizacije hitreje kakor ljudje, ki verjamejo, da je način, kot so

Nič ne ustavi organizacije hitreje kakor ljudje, ki verjamejo, da je način, kot so delali včeraj, najboljši tudi za delo, ki jih čaka jutri. » Operacijo delno financira Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada ter Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport. Operacija se izvaja v okviru Operativnega programa razvoja človeških virov za obdobje 2007 -2013, 3. razvojne prioritete: Razvoj človeških virov in vseživljenjskega učenja; prednostne usmeritve 3. 3. : Kakovost, konkurenčnost in odzivnost visokega šolstva. « 4

Ciljno orientirana orodja • SWOT analiza • G. R. O. W model » Operacijo

Ciljno orientirana orodja • SWOT analiza • G. R. O. W model » Operacijo delno financira Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada ter Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport. Operacija se izvaja v okviru Operativnega programa razvoja človeških virov za obdobje 2007 -2013, 3. razvojne prioritete: Razvoj človeških virov in vseživljenjskega učenja; prednostne usmeritve 3. 3. : Kakovost, konkurenčnost in odzivnost visokega šolstva. « 5

Orodja, naravnana na izvajanje in odnose FB = (UPS + TDI + VP) x

Orodja, naravnana na izvajanje in odnose FB = (UPS + TDI + VP) x PNNP » Operacijo delno financira Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada ter Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport. Operacija se izvaja v okviru Operativnega programa razvoja človeških virov za obdobje 2007 -2013, 3. razvojne prioritete: Razvoj človeških virov in vseživljenjskega učenja; prednostne usmeritve 3. 3. : Kakovost, konkurenčnost in odzivnost visokega šolstva. « 6

4 P-ji, ki otežujejo odlično izvajanje Ponos Predsodki Predpostavke Potreba po imeti prav »

4 P-ji, ki otežujejo odlično izvajanje Ponos Predsodki Predpostavke Potreba po imeti prav » Operacijo delno financira Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada ter Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport. Operacija se izvaja v okviru Operativnega programa razvoja človeških virov za obdobje 2007 -2013, 3. razvojne prioritete: Razvoj človeških virov in vseživljenjskega učenja; prednostne usmeritve 3. 3. : Kakovost, konkurenčnost in odzivnost visokega šolstva. « 7

Coaching za motivacijo ŠTUDENT (1) Jasno izrazite namen in korist razgovora “Rad bi se

Coaching za motivacijo ŠTUDENT (1) Jasno izrazite namen in korist razgovora “Rad bi se pogovoril z vami o … In korist za vas bi bila…” (2) Poslušajte in sprejmite Aktivno poslušanje in VOK Kaj mislite, da bi se zgodilo, ko bi…? (3) Okrepite potrebo – “korenček” “Kakšen učinek bi imelo za vas, za vaš napredek, za večjo možnost odlične zaposlitve? ” (4) Dogovor za uresničitev Zaprta vprašanja (DA). Kako boste to storili? Cilji, Metode & Ocenjevanje (5) FB usmerjen na izboljšave Spremljajte napredek + priznanje PNNP

Majhne dnevne izboljšave sčasoma pripeljejo do osupljivih rezultatov. PNNP! Ves čas se trudi, da

Majhne dnevne izboljšave sčasoma pripeljejo do osupljivih rezultatov. PNNP! Ves čas se trudi, da nekaj malega izboljšaš! » Operacijo delno financira Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada ter Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport. Operacija se izvaja v okviru Operativnega programa razvoja človeških virov za obdobje 2007 -2013, 3. razvojne prioritete: Razvoj človeških virov in vseživljenjskega učenja; prednostne usmeritve 3. 3. : Kakovost, konkurenčnost in odzivnost visokega šolstva. «

Izvir uspeha je iskreno navdušenje… » Operacijo delno financira Evropska unija iz Evropskega socialnega

Izvir uspeha je iskreno navdušenje… » Operacijo delno financira Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada ter Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport. Operacija se izvaja v okviru Operativnega programa razvoja človeških virov za obdobje 2007 -2013, 3. razvojne prioritete: Razvoj človeških virov in vseživljenjskega učenja; prednostne usmeritve 3. 3. : Kakovost, konkurenčnost in odzivnost visokega šolstva. «