Mega Clean Integrantes Daniela Salamanca Valentina Amthauer Nagerit

Mega. Clean

Integrantes Daniela Salamanca. Valentina Amthauer. Nagerit Jofré. Pawlowa Verdugo. Constanza Parra. II°B Colegio Divina Pastora, La Florida Tecnología Zavka Ingram.

Origen del servicio. • Nuestro servicio surge cuando nos planteamos cual era uno de los puntos más débiles del establecimiento que nosotras pudiéramos revertir. Notamos que el cuidado de la presentación del colegio estaba fallando, ya que se pudo observar que al finalizar los recreos gran cantidad de los residuos de colaciones, como los son paquetes de galletas, cajas de jugo, etc. eran desechados en los alrededores del colegio y no en los basureros. Esta costumbre se detecto especialmente en las niñas mas pequeñas y sabiendo que podemos hacer un cambio en sus mentalidades decidimos tomar el caso y actuar.

Objetivo de nuestro servicio. • El objetivo de este servicio es lograr que al termino de los recreos la presentación de nuestro establecimiento no se vea tan afectada por la suciedad. Para lograrlo utilizamos un método de recolección de información, que nos guiara a base de las respuestas cuales son las realidades de las niñas de primero hasta terceros básicos. Decidimos aplicar nuestro servicio en las niñas más pequeñas ya queremos ser parte de su formación, enseñándoles algo sumamente importante como lo es el cuidado del entorno.

Aplicación del instrumento • Nuestro objetivo al realizar la encuesta… • Para poder recolectar la información necesaria que nos ayudaría a detectar cuales eran los malos hábitos y cuan desinformadas estaban las estudiantes más pequeñas del colegio Divina Pastora acerca del cuidado del entorno, decidimos realizar una encuesta que contara con preguntas abiertas y cerradas, que nos llevarían a conocer la vida más personal de la estudiantes y hacernos entender el porque de su comportamiento.

Algunas anécdotas… • Fuimos a las distintas salas correspondientes a las niñas de primero a tercero básico a hacerles la encuesta, en la cual elegimos a tres niñas de cada curso. • Las niñas siguieron todas las órdenes dictadas por nosotras aunque a algunas se les hizo un poco difícil prestar atención, pero de todas formas lograron realizar la encuesta. • En las preguntas cerradas más de una niña marco más de una alternativa haciéndonos difícil interpretar su respuesta, y, al tener preguntas abiertas, a veces se nos hacia difícil entenderles la letra al momento de leer sus respuestas.

Analisis de la encuesta

¿Cada cuánto ves a tus padres y/ o asesora del hogar haciendo el aseo de tu casa? 14 12 10 8 todos los dìas 6 4 -5 dìas a la semana 4 2 -3 dìas a la semana 1 vez a la semana 2 0 todos los dìas 4 -5 dìas a la semana 2 -3 dìas a la semana 1 vez a la semana Este grafico hace referencia a el mantenimiento de la limpieza del hogar a nivel semanal. Se puede observar que 12 de las 18 niñas encuestadas respondieron que todos los días mantenían el aseo del hogar y que 5 niñas respondieron una vez a la semana.

¿Te ocupas de mantener el orden de tu espacio personal? (habitación, mesa del colegio, estante, etc) a veces 33% si 61% no 6% El 61% de las alumnas encuestadas afirmaron que mantienen el orden de sus espacios , el 33% señalaron que solo a veces lo hacían mientras que el 6% indico que no mantenían sitio personal.

¿Cada cuanto ordenas tus espacios? 28% todos los dìas 4 -5 a la semana 6% 55% 2 -3 días a la semana 1 vez a la semana 11% El 56% de las encuestadas respondió que ordena sus espacios todos los días, el 11% indicó que lo hace cuatro a cinco días de la semana , el 5% señalo que lo hacían dos a tres días a la semana como máximo mientras que el 28% solamente ordena sus ambientes una vez a la semana.

¿Qué haces con la basura? ( cajas de jugo, empaques de galleta, sobra de recortes, etc) EL 67% dio a conocer que los bota a la basura , el 28% se preocupa del medio ambiente y los recicla , mientras el 5% señalo que los dejaba en cualquier parte. los reciclo 28% los dejo en cualquier 5% Los boto a la basura 67%

Tienes un papel en la mano que te molesta y no sabes qué hacer con él porque no hay basurero cerca ¿Qué haces con él? lo dejo en cualquier parte 6% lo guardo hasta encontrar un basurero 94% Solo el 6 % señalo que lo dejaría en cualquier parte , mientras el 94% afirmo que lo guardaría hasta encontrar un basurero

¿Qué parte del colegio encuentras más sucia? cancha 5% casino 9% patio 57% sala 29% patio Más de la mitad de las alumnas encuestadas señalo que la parte más sucia del colegio era el patio , el 29% señalo que encontraban sucias las salas , el 9 % hizo referencia a que el lugar más sucio era el casino , y el 5 % indicó que la cancha era el sitio más sucio del colegio. sala casino cancha otro

En conclusión… • Un mínimo de estudiantes deja su basura tirada en el patio, pero si es así, ¿Por qué queda tanta basura tirada en los alrededores del colegio? • Puede que muchas veces la niñas pequeñas olviden sus residuos en el patio generando la cantidad de basura que se acumula día. • De todas maneras queremos que esta situación de revierta, haciendo consientes a las niñas en cuanto a que hacer con la basura que ellas generan.

Funciones del servicio • A través de un taller educativo las alumnas comprenderán como cuidar el ambiente, es decir, la función del servicio es enseñar la importancia de mantener nuestro espacio limpio. • Creemos además que, ante la importancia del ser consientes de que el planeta esta pasando por alteraciones climáticas debido al calentamiento global, y que eso es causa de nada más ni nada menos que la contaminación. Tenemos que partir de una base que es aprender a ser consientes de los residuos que día a día generamos.

Características del servicio. Lugar o entorno El servicio se realizar al interior de la institución Divina Pastora, en las salas data. Día, horario, duración Lunes a las 8: 00 o martes a las 11: 40. La duración estimada es de 20 minutos por nivel. Cantidad de participantes estimado Un total de 140 personas separadas en 3 grupos de presentaciones que se realizaran. Personas que entregan el servicio Alumnas participantes del proyecto “Mega Clean” Materiales necesarios - Una sala apta para realizar una charla - Materiales para realizar trípticos ( hojas y PC) - Premios para incentivar la actitud de participación en la alumna. Impacto social y medioambiental Las alumnas tomaran una actitud favorable para el medio ambiente debido a las valores y hábitos que se les enseñaran en los talleres educativos entregados por el servicio reflejados en el establecimiento.

FIN