MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIN PUBLICIDAD Y PROPAGANDA OBJETIVOS

MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN: PUBLICIDAD Y PROPAGANDA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE OA 22: Expresarse frente a una audiencia de manera clara y adecuada a la situación para comunicar temas de su interés: • Presentando información fidedigna y que denota una investigación previa. • Siguiendo una progresión temática clara. • Graduando la cantidad de información que se entrega en cada parte de la exposición para asegurarse de que la audiencia comprenda. OA 10: Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, propaganda o crónicas, considerando: • Los propósitos explícitos e implícitos del texto, justificando con ejemplos sus afirmaciones sobre dichos propósitos. • Las estrategias de persuasión utilizadas en el texto (uso del humor, presencia de estereotipos, apelación a los sentimientos, etc. ) y evaluándolas

RECAPITULEMOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN Cine Radio Prensa escrita Géneros periodísticos T. V. Presente en Diarios Revistas Informativos De opinión Interpretativos Noticias Editorial Reportajes Carta al Director Reseñas Artículo de opinión Crónicas Internet

GÉNEROS PERIODÍSTICOS Informativos Entregan información acerca de hechos. No se consideran las opiniones o comentarios del responsable de la redacción. El lector formula sus propias reflexiones y conclusiones personales. Tipo de texto periodístico: De opinión Exponen el pensamiento del autor o postura del medio noticioso. Tipo de texto periodístico: - Noticia • Editorial - Reportaje • Artículo de - Reseña opinión • Cartas al Director Mixtos o de interpretación Entregan información respecto de un suceso, pero además incorporan el comentario y pensamiento del periodista responsable. Tipo de texto periodístico: • Crónicas • Periodismo interpretativo

Estructura de la noticia Epígrafe Titular o título Bajada: Síntesis de los más importante de la noticia. Lead: Responde las preguntas qué, quién, cuándo, cómo, dónde y por qué. Cuerpo de la noticia.

ACTIVIDAD: EN EL SIGUIENTE TEXTO NOTICIOSO, IDENTIFICA LA ESTRUCTURA PRESENTADA Nuevos dichos polémicos: Epígrafe Titular Bajada Lead Cuerpo de la noticia Por tercera vez directorio de TVN llama la atención a Francisco Vidal En entrevista defendió norma europea de TV digital; el canal prefiere la norteamericana. Por tercera vez en tres meses el directorio de TVN planteó reparos a su presidente, Francisco Vidal, por sus declaraciones públicas. En una entrevista publicada por el sitio Valor Futuro, el ex ministro señaló que “la norma de Chile (para la TV digital) debiera ser la europea”, en circunstancias que el director ejecutivo, Daniel Fernández, con el respaldo del directorio, ha defendido el sistema norteamericano. Diario El Mercurio, 23/08/2007.

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PROPAGANDA Y PUBLICIDAD

Mundo ideal: Retratado en publicidad Mundo real: Ausente en la publicidad Producto: crea una necesidad lo real y lo ideal Producto encarna valores “anhelado” en la sociedad del consumo: Felicidad, éxito, atractivo, salud, libertad, seguridad, etc. Presencia de estereotipos: consumidores ideales y representativos de la satisfacción que el producto entrega

Publicidad Propaganda

¿QUÉ ES LA PUBLICIDAD? La Publicidad es una forma de comunicación cuyo principal propósito es influenciar a su destinatario (en este caso, un receptor masivo) para crear, conservar o modificar sus acciones, actitudes, creencias y hábitos. Esta influencia se orienta a la aceptación o rechazo de un bien, servicio o concepto promocionado. En torno al ámbito publicitario, existen dos conceptos que guardan relación, pero que no son sinónimos. Sin embargo, frecuentemente se advierte su confusión. Nos referimos a publicidad y propaganda

PUBLICIDAD V/S PROPAGANDA Publicidad Está orientada a establecer relaciones de tipo económico. Esto significa que el productor, comerciante o publicista busca convencer a otro (potencial cliente) para que adquiera el producto, servicio o concepto promocionado Propaganda Su fundamento es de carácter ideológico, es decir, se basa en la divulgación de ideas con una orientación o tendencia definida. Su propósito es obtener la adhesión del receptor a esa ideología. Claro ejemplo de esta actividad es la propaganda política

DIFERENCIA ENTRE PUBLICIDAD Y PROPAGANDA Establece relaciones de tipo económico Por un lado: productor, comerciante, publicista Publicidad Por otro lado: público, destinatario, cliente Propósito: el publicista busca convencer al cliente para que adquiera cierto producto o servicio. Su fundamento es de tipo ideológico Propaganda Divulgación de ideas que conforman una tendencia Propósito: Obtener la adhesión del receptor. Formas más frecuentes de propaganda: religiosa y política.

PROPAGANDA: NO VENDE, SINO MÁS BIEN CREA CONCIENCIA

PUBLICIDAD: INTENTA QUE LOS RECEPTORES CONSUMAN EL PRODUCTO OFRECIDO (PERSUADE)

EL MENSAJE PUBLICITARIO TIENE EL OBJETIVO FINAL EL DE PERSUADIR A UN POTENCIAL PÚBLICO CONSUMIDOR Para lograr ese objetivo, el discurso publicitario mezcla dos tipos de informaciones, una DENOTATIVA y OTRA CONNOTATIVA:

Denotación: El significado conceptual (lógico o denotativo), es el significado básico de una palabra, constante tal como aparece definido en los diccionarios. Es el primer nivel de significado (un significado literal) Denotación es cuando el texto es totalmente objetivo

CONNOTACIÓN El significado connotativo al que poseen las palabras y expresiones cuando se les da un significado personal e individual subjetivo, que no figura en el diccionario y por lo tanto se opone a la denotación o significado objetivo. Se relaciona con el segundo de significado La respuesta sería: Denotación es cuando el texto es totalmente subjetivo

EJEMPLO: Burro: SIGNIFICADO DENOTATIVO (De borrico). 1. m. asno (‖ animal solípedo). SIGNIFICADO CONNOTATIVO Hombre o niño bruto e incivil.

PARA LOGRAR SU OBJETIVO (PERSUADIR), EL DISCURSO PUBLICITARIO MEZCLA DOS TIPOS DE INFORMACIONES, UNA DENOTATIVA Y OTRA CONNOTATIVA: Denotativamente, se nos informa del producto u objeto que se nos pretende vender, mostrando sus cualidades e invitándonos a un acto de compra posterior. Connotativamente, se nos muestran pautas de conducta asociando el producto con determinadas formas de comportamiento, modas, concepto de belleza o éxito social, laboral, etc.

SIGNIFICADO DEL SLOGAN: Slogan: “Reduce arrugas y provoca envidas”, el slogan de este comercial lo dice todo, denota que al utilizar la crema antiarrugas rejuveness, reducirás las arrugas y por consiguiente obtendrás un cutis joven, lo que provocará las envidias de las demás mujeres. Denotación: A simple vista se puede observar que las dos amigas están en el café y una de ellas luce más joven que la otra, con su cutis sin arrugas y muy terso lo cual provoca pensamientos de envidia por parte de la mujer menos atractiva. Connotación: Debes cuidar tu piel con cremas para lucir tu piel hermosa y radiante Se puede dar a entender que las mujeres son muy envidiosas y vengativas.

EL DISCURSO PUBLICITARIO Y LOS FACTORES DE LA COMUNICACIÓN Emisor: Quien emite un mensaje (Agencia de Publicidad). Receptor: Quien recibe un mensaje (Publico meta). Mensaje: La pieza publicitaria. Canal: Por donde se comunican los mensajes (Los Medios). Código: La forma de comunicar (Como está hecha la pieza publicitaria).

Fuente: Es la generadora del mensaje (Empresa anunciante). Los medios tienen la capacidad de multiplicar los mensajes que reciben. Los receptores integran y forman parte de grupos, estos modelan la forma de percibir la realidad del mensaje. Es difícil en la comunicación masiva la influencia de nuestro mensaje, porque no existe una lectura lineal. Feed-back: La respuesta obtenida (feed-back positivo: Compra feed-back negativo: no compra).

ACTIVIDAD. - ANALICEMOS LAS SIGUIENTES PUBLICIDADES Y PROPAGANDAS 1: MCDonald ¿Comida “Natural”? ¿Pensáis que realmente la comida de Mc. Donald es tan saludable como nos la venden? ¿Por qué creéis que Mc. Donald hace siempre regalos a los niños? Cuando vas a Mc. Donald u otro sitio parecido, como Burger King, ¿vas por la comida o por el regalo?

¿Comer yogures "Vitalínea" nos ayudará a estar delgados? Comiendo siempre se adquieren calorías y energía, ¿es posible que comiendo estos yogures suceda todo lo contrario? , ¿es un producto especial? ¿Por qué crees que el anuncio lo protagoniza una chica en vez de un chico? ¿La chica tiene obesidad o está delgada? ¿Nos quieren convencer de que comiendo yogures Vitalínea llegaremos a tener una figura esbelta como ella?

En este anuncio comparan a los hombres y a las mujeres. ¿Por qué crees que las mujeres luchan por ganar el reto? ¿Cuál crees que es el objetivo de este anuncio? ¿Cuál es el valor que más se identifica con este anuncio? A) Igualdad. B) Competitividad. C) Egoísmo. C) Generosidad. ¿Crees que es necesario que aparezcan personajes famosos en los anuncios? ¿A qué crees que se debe? ¿Tendría sentido este anuncio con otro tipo de música, por ejemplo, música clásica?

HAY TRENES QUE ES MEJOR NO COGER HTTP: //WWW. YOUTUBE. COM/WATCH? V=PEIKQZB 1 DXE&FEATURE=ENDS CREEN&NR=1

ANÁLISIS “HAY TRENES QUE ES MEJOR NO SUBIR” ¿Qué drogas has reconocido en el anuncio? ¿Qué sentimientos expresaban las caras de los protagonistas? ¿A qué edad creéis que los jóvenes empiezan con las drogas y el alcohol? ¿Qué consecuencias trae esto? ¿Qué crees que significa el slogan “hay trenes que es mejor no coger”? ¿Por qué utilizan colores oscuros? ¿Qué otro slogan pondrías? ¿Se trata de un anuncio publicitario o propagandístico 4 ? ¿Qué se pretende con el anuncio?

“NO ACOSES. NUNCA SABES LO QUE PUEDE PASAR”. HTTP: //WWW. YOUTUBE. COM/WATCH? V=3 U 1 BGGXW 8 QM& FEATURE=RELATED

¿Qué problema se trata en el anuncio? ¿Qué le sucede al protagonista? ¿Has visto en tu entorno cercano situaciones parecidas? ¿Cómo actuarías en esta situación? ¿Cómo crees que se debe sentir la víctima? ¿Cómo te sentirías en su lugar? ¿Por qué crees que suceden estas situaciones en los colegios? ¿Qué sucede al final? ¿Por qué crees que ha llegado a ocurrir esto? ¿Qué diferencia encuentras entre la música de este anuncio y las de otros vistos anteriormente? ¿Qué sentimientos transmite?

GUÍA DE EJERCICIOS GÉNERO PERIODISTICO 1. Señale cuál de los siguientes enunciados es FALSO. A) Los periódicos se diferencian por la frecuencia con que aparecen y por sus contenidos. B) El reportaje suele tener gran creatividad. C) Entre el acontecimiento y su aparición en los diarios transcurre muy poco tiempo, ya que no existen mediadores. D) Para la confección o redacción de la noticia, el periodista debe considerar cierta estructura formal. E) Las informaciones se clasifican tradicionalmente según dos géneros: de opinión e informativo. 2. “Lugar donde se presentan los hechos redactados según un orden que se denomina pirámide invertida, es decir, de mayor a menor importancia” La anterior definición corresponde al (a la) A) crónica. B) lead. C) bajada. D) cuerpo de la noticia. E) epígrafe.

3. Formatos propios del género informativo son A) la crónica, la columna y la nota periodística. B) la nota periodística, la crónica, el editorial. C) la entrevista, la crónica y el reportaje. D) el reportaje, la nota periodística y el editorial. E) el editorial, el reportaje, la entrevista y la nota periodística. 4. “Narración de una noticia en la que se incorporan ciertos elementos de valoración e interpretativos”. La definición anterior corresponde al (a la) A) reportaje. B) editorial. C) columna. D) crónica. E) entrevista.

5. Formatos propios del género de opinión son A) la crónica, la columna y la nota periodística. B) el editorial, la columna, la crítica y las cartas al director. C) la entrevista, la crónica, la reseña y el reportaje. D) el reportaje, la entrevista, la crónica, la nota periodística y la columna. E) la crónica, la columna, la entrevista y la nota periodística. 6. “Se considera el primer párrafo de la noticia, resume lo esencial del hecho y va separado o no, según el caso, del cuerpo de la noticia”. Esta definición corresponde al (a la) A) titular. B) epígrafe. C) bajada. D) noticia. E) entradilla.

7. El orden correcto de presentación de una información o noticia en un periódico es 1. cuerpo. 2. titular. 3. lead. 4. epígrafe. 5. bajada. A) 2 – 1 – 5 – 3 – 4 B) 2 – 4 – 5 – 1 – 3 C) 3 – 2 – 1 – 4 – 5 D) 4 – 2 – 5 – 3 – 1 E) 2 – 5 – 1 – 3 – 4

8. ¿Cuál(es) de las siguientes interrogantes pertenece(n) al aspecto interpretativo de un hecho? I. el qué II. el dónde III. el por qué A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) Sólo II y III

9. Informar mediante un relato temporal acerca de los hechos más relevantes de la última jornada, es la finalidad de A) la crónica. B) la columna editorial. C) la columna de opinión. D) el reportaje. E) la crítica de espectáculos. 10. ¿Cuál de las siguientes definiciones corresponde a un artículo de opinión o columna? A) Escrito que contiene la opinión del director de un diario. B) Escrito de divulgación de temas científicos. C) Escrito periodístico en el que un emisor expresa sus ideas sobre un tema. D) Escrito informativo sobre un tema de actualidad E) Escrito para orientar a la opinión pública.

11. “Exposición de algún tema de interés, no forzosamente actual y redactada con amplias fuentes de información en un estilo libre, que rompe con la estructura de la pirámide invertida” ¿Cuál opción contiene el concepto correspondiente a esta definición? A) Crónica. B) Reportaje. C) Nota periodística. D) Reseña. E) Editorial.

12. ¿Cuál de las siguientes opciones NO es una característica de la entrevista? A) Entrega elementos que contextualizan a la persona o el tema. B) El entrevistador busca respuestas y declaraciones de interés. C) Se estructura con preguntas previamente redactadas. D) Predomina la función expresiva, por el uso de vocativos. E) El entrevistador sintetiza la información entregada por el entrevistado

“Hombres en serie, Adiós Amigos Por H. Arce 1. Nunca pensé que iba a decir esto, pero qué bueno que se acaba Dawson’s Creek. Claro, porque si no lo saben, el próximo 14 de mayo termina la serie que fue la que me hizo (y creo no ser el único) empezar a depender de los programas de televisión para terminar mis días. 2. Y eso que siendo honesto, al principio no enganchó con la serie. O sea la idea de un rubio que vive en un pueblo miserable y que está enamorado de la vecina rica que llegaba de la gran ciudad me parecía cursi y demasiado gringa. . Quizás fue la sobre exposición, pero el asunto es que los chicos se volvieron insoportables y predecibles. Dos cosas que matan cualquier relación. Y sí, lo reconozco, los dejé de ver hace 2 temporadas, quizás picado porque Andy se fue, no sé. Y por eso me alegro que se vayan. . . ”

12. El texto anterior se puede clasificar como A) nota periodística. B) crónica. C) editorial. D) reportaje. E) columna

“Señor Director: 1. Frente a la pregunta de Martín Díaz acerca de lo que se hablará en Chile después del día 11, me atrevo a formular un pronóstico diferente del de Manuel Ruiz Bustamante (“El Mercurio”, 2 de septiembre). 2. Creo que desde el día siguiente a los actos conmemorativos, tirios y troyanos censurarán –o aplaudirán, según su respectivo bando – la forma en que se efectuó la conmemoración de esa fecha: unos dirán que todo estuvo bien y atinado; los otros asegurarán que todo estuvo pésimo y desacertado. 3. En este marco, algunos sensatos osarán insistir en la conveniencia de que, de una vez por todas, un lado y otro se aboquen a encarar y resolver los graves problemas sociales que afectan al país. José Miguel Barros”

13. El autor de esta carta I. se identifica con un bando político. 14. La intención del autor de la carta anterior es I. polemizar. II. se considera sensato. II. expresar una opinión. III. se siente parte de una minoría. III. criticar a la mayoría. A) Sólo II B) Sólo I y II C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I, II y III

15. Se podría afirmar que esta carta I. surge como reacción a una carta anterior. II. pretende crear una corriente de opinión. III. sirve para promocionar a un partido político. A) Sólo II B) Sólo I y II C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I, II y III

– ¿Entonces los no violentos son tan ingenuos que no reconocen que el portentoso avance tecnológico es una conquista irreversible? – (El líder contesta con ironía. ) Pues si es así, la única solución que veo para la humanidad es la bomba atómica. Al día siguiente, apareció publicada la entrevista con el siguiente título: "Líder pacifista afirma que la bomba atómica es la única solución" 16. - El título dado a la entrevista es A) Una idea sacada de contexto que no expresa lo que quiso decir el autor B)consistente con las ideas sustanciales del líder pacifista. C)una afirmación auténtica. Fue dicha por el entrevistado en una respuesta. D)una breve y simple selección de lo expresado por el entrevistado.

“… Tras redefinir la franquicia del hombre murciélago con “Batman Begins“, Christopher Nolan sube un peldaño más con “The Dark Knight” ofreciéndonos un relato de proporciones épicas. Dos horas y media de cine superheróico que trasciende su género para ofrecernos no sólo acción, sino drama, suspense y sobre todo, emoción…” 18. - El texto anterior corresponde a: A)Carta al director. B)Reseña. C)Crónica. . D)Crítica

“Volcó camión con ácido clorhídrico Derrame químico en Villa Alegre Se respiraba la tensión y la desgracia en el ambiente ayer, cuando veinte familias fueron evacuadas por la emergencia química registrada ayer en el kilómetro 2 de la Ruta de la Fruta, en Villa Alegre, VII Región, donde un camión que transportaba 25 toneladas de ácido clorhídrico se volcó frente a una vivienda, derramándose 300 litros del elemento químico. La escena era desoladora: vecinos llorando, ancianos y niños sentados frente a la impotencia de no poder hacer nada. Bomberos explicó que el ácido comenzó a evaporarse con la lluvia. A su vez, el director regional de CONAMA, Héctor González, responsabilizó al conductor del camión y dijo que se sancionaría a la empresa transportista. ” 19. - Según sus características, el texto anterior corresponde a un(a) A) Crónica B) nota o noticia periodística. C) reportaje. D) editorial.

20. - Los medios de comunicación sirven para: A) Producir y transmitir mensajes al público B) Canalizar la información del receptor al emisor C) Distinguir entre medio personal, crítico y masivo D) Ninguna de las anteriores 2. ¿Qué función de los medios de comunicación define el siguiente enunciado? “Recoger y distribuir información verdadera y oportuna sobre los hechos que ocurren en el mundo”. A) Educar. B) Persuadir. C) Formar opinión. D) Informar

ACTIVIDAD. - LEA LA SIGUIENTE NOTICIA Y LUEGO RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Chile se sitúa como el sexto país con más jóvenes "ninis" de la OCDE De acuerdo al informe "Panoramas de la Sociedad 2016" de la OCDE, Chile tiene un 19% de población "ninis", es decir, jóvenes de entre 15 a 29 años que no estudian ni trabajan. 24 Horas. cl TVN 05. 10. 2016 Este miércoles la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) publicó el informe "Panoramas de la Sociedad 2016", en donde analiza la situación de los países donde existen altas tasas de jóvenes de entre 15 a 29 años que no trabajan ni estudian, conocidos como "ninis". En dicho estudio, Chile registró un 19% de "ninis", quedando situado en el sexto lugar del listado de los países de la OCDE, pese a que su tasa de "ninis" disminuyó durante la última década. El informe arrojó que nuestro país tiene un 14% de "ninis" inactivos y existe un 15, 3% de pobreza juvenil, cifra similar a la pobreza de los adultos mayores, de acuerdo a los antecedentes recopilados el año 2013 y que presenta el estudio actual. Además, el 60% de los "ninis" de Chile vive con sus padres, el 7, 4% dice estar satisfecho con su vida y existe una tasa de suicidio del 10, 3%. La OCDE explicó que "la parte de los jóvenes que no estudian ni trabajan (llamados "ninis") aumentó en la mayoría de los países OCDE como consecuencia de la crisis económica".

TRABAJE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES 1. - Cuál es el propósito de la noticia? Destaca las marcas textuales que te permiten reconocer. 2. - La noticia dice que el 7, 4% de “ninis” dice estar satisfecho con su vida ¿ por qué el 92, 6% restante no se sentirá así? Explica tus ideas 3. - ¿Consideras que la noticia permite informarse en profundidad sobre el tema tratado? ¿Por qué?