MEDIA PEMBELAJARAN Tujuan Kompetensi Umum Dapat menjelaskan adanya
MEDIA PEMBELAJARAN
Tujuan Kompetensi Umum : Dapat menjelaskan adanya beragam media yang dapat dipilih sebagai media pembelajaran Tujuan Kompetensi Khusus Dapat menjelaskan : Pengertian media pembelajaran Klasifikasi jenis media dalam pembelajaran karakteristik masing-masing jenis media
Definisi Media q Media adl apa saja yang dapat menyalurkan informasi dari sumber informasi ke penerima informasi q Media adl komunikasi yang digunakan untuk membawa suatu informasi q Media pembelajaran adl alat komunikasi untuk menyampaikan materi pembelajaran q Media pembelajaran adl prosedur yang sengaja dirancang u/ membantu mahasiswa belajar lebih baik, u/ mencapai tujuan pembelajaran
Syarat Pengembangan Media V ISIBLE : Mudah Dilihat I : Menarik NTERESTING S IMPLE : Sederhana U SEFUL : Isinya berguna/ bermanfaat A CCURATE : Benar (dpt dipertanggungjawabkan) L EGITIMATE : Masuk akal S TRUCTURED : Terstruktur/ Tersusun dengan baik
Jenis M edia Media cetak (Printed Media) Buku, brosur, leaflet, study guide Media pameran (displayed media) poster, realita, bhan grafis, model Media yang diproyeksikan (Projected media) Overhead transparansi, slide suara, film strip Rekaman audio (audio tape recording) Kaset audio, compect disk Motion picture Vidio, televisi Pembelajaran berbasis komputer Web Site CAI, CAL, Internet,
KLASIFIKASI JENIS MEDIA PEMBELAJARAN (Heinich dkk, 1996) Media yg tidak diproyek sikan Media yg diproyeks ikan Audio Jenis Media Vidio Multi media kit Multi media berbasis kom
Media yang tidak Diproyeksikan (Media display/Displayed Media) Realita : Benda nyata yang digunakan sebagai bahan ajar Model : Benda tiga dimensi yang merupakan representasi dari benda sesungguhnya Bahan grafis : Gambar atau visual yang penampilannya tidak diproyeksikan Display : bahan pameran / display yang penggunaannya dipasang ditempat tertentu
Media Yang diproyeksikan Over Head Projector (OHP) : Alat untuk memproyeksikan gambar atau tulisan pada transparasi film memproyeksikan Slide untuk Projector Alat : gambar atau tulisan pada film positif
Media Audio Berbagai cara untuk merekam dan menyampaikan suara untuk tujuan pembelajaran (media dengar) KELEBIHAN KEKURANGAN 1. Fleksibel 1. 2. Relatif Murah 2. 3. Ringkas 4. Mudah Dibawa /Portable Memerlukan peralatan khusus Memerlukan kemampuan khusus u/ pemanfaatannya
Media Vidio Format media yang memanfaatkan tabung katodal/LCD untuk menayangkan pesan dalam bentuk animasi dan film KELEBIHAN 1. KEKURANGAN Memanipulasi waktu dan ruang 1. Memerlukan peralatan dan kemampuan khusus untuk memanfaatkan 2. Menampilkan objek yang terlalu kecil, besar, dan berbahaya 3. Cocok untuk mempelajari ketrampilan motorik 4. Menyajikan gambar dengan lambat
Media Berbasis Komputer Media yang dioperasikan melalui komputer yang biasa dikenal sebagai perangkat lunak (software) KELEBIHAN KEKURANGAN 1. Memungkinkan terjadinya interaksi mahasiswa dan materi pelajaran 1. Peralatan u/ memanfaatkannya masih mahal 2. Poses belajar secara individual sesuai kemapuan mahasiswa 2. Perlu ketrampilan khusus u/ mengoperasikannya 3. Menampilkan unsur audiovisual 4. Langsung memberikan umpan balik 5. Menciptakan proses belajar yang berkesinambungan
Multi Media Berbasis Komputer Media yang mengintegrasikan berbagai bentuk materi seperti, teks, gambar, grafis dan suara yang dioperasikan dengan komputer Bentuknya : Hypermedia Vidio Interaktif CD Room Digital Vidio Interactive Virtual Reality
Multi Media kit Yaitu paket bahan ajar yang terdiri dari beberapa jenis media digunakan untuk menjelaskan meteri tertentu, yang biasanya dilengkapi dengan buku panduan
TUJUAN PENGGUNAAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN Untuk pembelajaran (to instruct) Untuk memberi informasi (to inform) Untuk memotivasi (To motivate)
MANFAAT MEDIA DALAM PROSES PEMBELAJARAN a. b. c. d. e. Penyampaian materi perkuliahan dapat diseragamkan Proses pembelajaran menjadi lebih menarik Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif Jumlah waktu belajar mengajar dapat dikurangi Waktu penyampaian materi pembelajaran menjadi lebih efisien f. Meningkatkan kualitas hasil pembelajaran g. Meningkatkan sikap positif siswa terhadap materi dan proses pembelajaran
FAKTOR-FAKTOR YANG DIPERLU DIPERHATIKAN DALAM PEMILIHAN MEDIA TUJUAN PEMBELAJARAN LEARNING TASK KONDISI DAN FASILITAS SEKOLAH KARAKTERISTIK SISWA BIAYA PRODUKSI BENTUK FISIK DAN ATRIBUT MEDIA
FAKTOR DALAM PEMILIHAN DAN PEMANFAATAN MEDIA 1. Tujuan pembelajaran yang akan dicapai 2. Karakteristik mahasiswa 3. Kondisi yang ada (ketersediaan perangkat lunak dan perangkat keras) 4. Materi perkuliahan
Faktor yang harus diperhatikan dalam Pembelian Media 1. Dengan panduan penggunaannya? 2. Apakah media tsb dapat dibiayai? Apakah sesuai dengan kurikulum? 3. Apakah materi pembelajaran yang ada didalamnya akurat dan baru? 4. Apakah media tersebut berisi pesan yang jelas dan ringkas? 5. Apakah media tersebut dapat meningkatkan motivasi belajar? 6. Apakah media tsb dapat melibatkan siswa dlm aktivitas pembelajaran? 7. Apakah media tsb memiliki kualitas teknis yang baik? 8. Apakah media tsb telah trbukti efektif? (telah diuji coba)
Semoga Bermanfaat, Terimakasih
- Slides: 20