MEDIA PEMBELAJARAN PENGERTIAN MEDIA PEMBELAJARAN MEDIA ADALAH SEGALA

MEDIA PEMBELAJARAN

PENGERTIAN MEDIA PEMBELAJARAN MEDIA ADALAH SEGALA SESUATU YG DAPAT MENYALURKAN PESAN, DAPAT MERANGSANG PIKIRAN, PERASAAN, KEMAUAN, SEHINGGA MENDORONG TERJADINYA BELAJAR PADA SISWA ANYTHING THAT CARRIES INFORMATION BETWEEN A SOURCE AND RECEIVER (HEINICH 86)

MEDIA DAPAT MEMOTIVASI BELAJAR SISWA

KARAKTERISTIK MEDIA PEMBELAJARAN KERAJINAN 1. DAPAT DILIHAT DAN ATAU DIDENGAR Model, rekaman video, powerpoint, flash 2. ALAT BANTU PEMBELAJARAN Alat bantu bukan pengganti guru 3. MEDIUM PERANTARA INFORMASI Penyampai informasi 4. ALAT BELAJAR (MODUL, REKAMAN, Bahan ajar)

FUNGSI MEDIA 1. MEMPERBESAR PERHATIAN 2. MEMBERIKAN PENGALAMAN NYATA 3. MENENTUKAN CARA BERPIKIR KONGKRIT 4. MELATIH PEMIKIRAN SECARA KONTINYU dan teratur 5. MENGATASI KETERBATASAN 6. MEMBANGKITKAN MOTIVASI 7. MEMBERIKAN PENGALAMAN YANG TAK MUDAH DIDAPAT.

KRITERIA PEMILIHAN MEDIA l SESUAI KOMPETENSI, SISWA, KEBUTUHAN, DAERAH, DAN BIAYA l KEADAAN SARANA PENDUKUNG l KEMAMPUAN PENGELOLAAN l KETEPATGUNAAN/EFISIENSI l MUTU TEKNIS

MACAM MEDIA PEMBELAJARAN * MEDIA GRAFIS FOTO, GAMBAR, SKETSA, DIAGRAM, GRAFIK, PAPAN PLANEL, BULETIN * MEDIA AUDIO RADIO, TAPE RECORDER, LAB BHS, CD, MP 3 * MEDIA PROYEKSI SLIDE, OHP, LCD * MEDIA AUDIO VISUAL VCD, DVD, FILM, TV, DAN KOMPUTER

MACAM MEDIA PEMBELAJARAN l MEDIA DUA DIMENSI GAMBAR, FOTO, DIAGRAM, SKETSA DLL l MEDIA TIGA DIMENSI MODEL, MAKET, REPRO DLL l MEDIA PROYEKSI SLIDE, OHP, FILM, VCD, DVD, l MEDIA LINGKUNGAN BENDA, BINATANG, TUMBUHAN, DAN ALAM

JENIS MEDIA PEMBELAJARAN l BENDA SEBENARNYA: OBJEK, BENDA, ALAM l BENDA TIRUAN: MODEL, MINIATUR, MAKET, REPRO l SIMULASI l SARANA PENGAJARAN VERBAL: KATA, KALIMAT l SARANA PENGAJARAN GRAFIS l GAMBAR DIAM DAN BERGERAK l REKAMAN GBR SUARA/GBR DAN SUARA PROGRAM

MEDIA PEMBELAJARAN YANG BAIK l UKURAN HARUS BESAR ARTINYA DPT DIBACA SISWA SELURUH KELAS l PESAN JELAS TIDAK TIMBUL MAKNA GANDA l GAMBAR BERWARNA LEBIH BAIK DRPD HITAM PUTIH l BENTUK ATAU GAMBAR HARUS REALISTIK ARTINYA MEMBERIKAN PEMAHAMAN NYATA

LANJUTAN l GAMBAR ATAU FOTO YG BAIK SBG MEDIA YANG MENGANDUNG GERAK DAN BERWARNA l TAMPILAN SEDERHANA TIDAK KOMPLEKS, MUDAH DIPAHAMI, TDK MENIMBULKAN MAKNA GANDA, TULISAN, GAMBAR, WARNA, BENTUK, KOMPOSISI, KESEIMBANGAN HARUS BAGUS

FUNGSI MEDIA PEMBELAJARAN 1. MENARIK PERHATIAN SISWA, SHG MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR 2. MEMBERIKAN PENGALAMAN NYATA 3. MENGATASI KETERBATASAN 4. BAHAN AJAR LEBIH BERMAKNA DAN DAPAT DIPAHAMI SISWA 5. MENGAJAR LEBIH BERVARIASI KRN TIDAK HANYA VERBAL DAN MEMBOSANKAN

LANJUTAN 6. SISWA LEBIH BANYAK BELAJAR, TDK HANYA MENDENGARKAN 7. MENGEMBANGKAN MINAT DAN MOTIVASI 8. MENUNTUN BERPIKIR KONGKRIT 9. MEMBERIKAN PENGALAMAN YANG TAK MUDAH DIDAPAT 10. MEMPERMUDAH PEMBELAJARAN DAN BELAJAR

MEDIA PEMBELAJARAN YANG BAIK 1. UKURAN HARUS BESAR ARTINYA DAPAT DIBACA SELURUH SISWA DALAM KELAS 2. PESAN JELAS TIDAK BERMAKNA GANDA 3. GAMBAR BERWARNA LEBIH MENARIK DRPD HITAM PUTIH 4. BENTUK ATAU GBR HARUS REALISTIK ARTINYA MEMBERIKAN PEMAHAMAN YG NYATA

LANJUTAN 5. GAMBAR ATAU FOTO YANG BAIK SBG MEDIA ADL MENGANDUNG GERAK DAN BERWARNA 6. TAMPILAN SEDERHANA ARTINYA TIDAK KOMPLEKS MUDAH DIPAHAMI, TIDAK BERMAKNA GANDA, TULISAN , GAMBAR, WARNA, BENTUK, KOMPOSISI, DAN KESEIMBANGAN DR SISI SENI RUPA BAGUS 7. DAPAT MEMOTIVASI BELAJAR SISWA

Media yang baik sebagai sumber informasi

SELAMAT BELAJAR SEMOGA SUKSES