MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ICT VIDEO PEMBELAJARAN Oleh Shofiyatul

(MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ICT) VIDEO PEMBELAJARAN Oleh: Shofiyatul Mufidah

DEFINISI Video pembelajaran: Video yang bertujuan untuk memberikan materi pembelajaran agar mudah diserap dan dapat diputar ulang

MANFAAT Dapat merangsang minat belajar peserta didik untuk lebih mandiri Dapat membantu peserta didik untuk lebih berkonsentrasi Dapat menkonkretkan hal-hal yang bersifat absrak Dapat memaksimalkan tujuan pembelajaran dalam waktu singkat Daya nalar peserta didik dapat lebih terfokus dan lebih kompeten

Mengatasi jarak dan waktu Menggambarkan peristiwa real secara singkat Dapat diulang-ulang untuk menambah kejelasan Disampaikan secara cepat dan mudah diingat Mengambangkan pikiran dan pendapat siswa Bisa menggabungkan beberapa media dalam satu tampilan Kelebihan media video pembelajaran:

Lebih menekankan pentingnya materi dari proses pengembangan materi Membutuhkan beberapa media lain untuk menampilkan Bisa memberi rasa bosan bagi sebagian siswa tertentu Kelemahan media video pembelajaran:

Video pembelajaran dua arah di kelas. Ada guru dan siswa. Menggunakan metode pembelajaran tertentu. Beberapa jenis video pembelajaran matematika Video yang berisi materi singkat berupa trik, cara cepat, atau langkah perhitungan. Tanpa ada guru Video yang berisi penjelasan materi satu arah. Hanya ada guru. Bisa menggunakan media papan tulis. Video yang berisi tutorial penggunaan media manipulatif untuk materi tertentu. Bisa satu atau lebih orang Video yang berisi film pendek. Persoalan matematika dalam kehidupan real. Video yang berisi satu bab materi lengkap menggunakan software tertentu misal flash, ppt dll.

Pembuatan video Pra produksi Pasca produksi Proses produksi

Pra produksi Telaah kurikulum Membuat jadwal Pemilihan materi Mengumpulk an referensi terkait Menganalisa Target/ sasaran Siapkan perlengkapan

Proses produksi Skenario video perekaman Pasca produksi Meliputi proses publikasi video Proses edit video

AGENDA PERKULIAHAN PERTEMUAN 11 PENJELASAN TENTANG VIDEO PEMBELAJARAN PEMBAGIAN KELOMPOK PERTEMUAN 12 PENGUMPULAN MATERI DAN IDE POKOK PENJELASAN TENTANG SKENARIO VIDEO DAN YOUTUBE PERTEMUAN 13 PEMBUATAN SKENARIO DAN LATIHAN PEREKAMAN PERTEMUAN 14 SOFTWARE EDITING VIDEO PERTEMUAN 15 PEREKAMAN DAN PROSES EDIT VIDEO PERTEMUAN 16 PUBLIKASI UPLOAD YOUTUBE

SKENARIO VIDEO PEMBELAJARAN

Definisi : Skenario video adalah naskah cerita yang ditulis dengan istilah-istilah kamera yang digunakan sebagai panduan untuk pembuatan sebuah tayangan video

Manfaat pembuatan skenario video: Sebagai petunjuk dalam pembuatan video agar fokus pada satu tujuan

Unsur-unsur skenario Alur Cerita dasar r e t k a Kar Setting/latar Durasi Pr ti r e op

SKENARIO Bagian pendahuluan Bagian penutup Bagian inti

Pembuatan skenario video Bagian pembuka berisi tampilan: 1. Keterangan umum a. Judul b. Identitas kelompok & asal c. Materi d. Jenjang/kelas 2. Salam pembuka Bagian inti berisi tampilan: 1. Penjelasan materi 2. Metode 3. Penggunaan media 4. Kegiatan pembelajaran Bagian penutup berisi tampilan: 1. Salam penutup 2. Ucapan terima kasih

DIKUMPULKAN HARI INI: 1. JENIS VIDEO 2. MATERI DAN METODE PENJELASAN 3. KELAS/JENJANG 4. MEDIA YANG DIGUNAKAN 5. RENCANA DURASI 6. JUDUL VIDEO (SEMENTARA) 7. LATAR WAKTU DAN TEMPAT

PUBLIKASI VIDEO PEMBELAJARAN DI YOUTUBE

Definisi Youtube: Youtube adalah sebuah situs web video sharing populer dimana para pengguna dapat memuat, menonton dan berbagi klip video secara gratis

TENTANG YOUTUBE SITUS www. youtube. com PENEMU Steve Chen, Chad Harley, dan Jawed Karim TH BERDIRI 2005 ISI Klip musik, film, TV, Video buatan pengguna, dll

KELEBIHAN YOUTUBE KELEMAHAN YOUTUBE v. Bebas mengupload video yang telah dibuat v. Sebagai ajang promosi diri v. Bebas melihat dan juga mendownload setiap video v. Bisa digunakan sebagai sumber belajar v. Bisa digunakan untuk mencari informasi terbaru v Bisa disalah gunakan oleh penggunanya v Tidak cocok untuk slow connection v Banyak video pornografi sehingga anak butuh pengawasan khusus ketika melihat youtube v. Banyak video dengan kualitas buruk

MANFAAT YOUTUBE BAGI SISWA SEBAGAI SUMBER BELAJAR YANG GRATIS BISA DIJADIKAN SUMBER EVALUASI BERPARTISIPASI MEMBUAT BEBERAPA TRIK BELAJAR PROSES PEMBELAJARAN LEBIH PRAKTIS BISA MENGHILANGKAN RASA JENUH BELAJAR TIDAK TERBATAS RUANG DAN WAKTU BEBAS MEMILIH PEMBELAJARAN TERMUDAH BEBAS MENGGALI MATERI SEBANYAK MUNGKIN BISA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BAHASA ASING

CARA DOWNLOAD VIDEO DI YOUTUBE

CARA UPLOAD VIDEO DI YOUTUBE

selesai