Mdulos de la Memoria a Largo Plazo Mdulos

Módulos de la Memoria a Largo Plazo

Módulos de la MLP ¢ Memoria Declarativa l Recordar información objetiva: nombres, rostros, fechas y hechos • Memoria Semántica • Recordar conocimientos y hechos generales sobre el mundo y reglas de lógica • Memoria Episódica • Recordar detalles biográficos de nuestra propia vida l ¢ Almacena información sobre las cosas Memoria Procedimental l l Recordar habilidades y hábitos Almacena información de cómo se hacen las cosas

Módulos asociativos de la Memoria ¢ La memoria consiste en representaciones mentales de agrupaciones de partes de información conectadas entre sí Activación por propagación – la activación de un recuerdo desencadena ka activación de recuerdos relacionados l Imprimación – la exposición a una palabra o concepto facilita el recuerdo posterior de la información relacionada l

Módulos asociativos de la Memoria l Memoria Explícita • Es el recuerdo deliberado o consciente de la información l Memoria Implícita • Es el recuerdo del que no somos conscientes, pero influyen en os recuerdos y comportamientos posteriores

Modelos Múltiples de la Memoria

Recuperación de Recuerdos Antiguos ¢ ¢ Fenómeno de tenerlo en la punta de la lengua l Incapacidad para recordar información que uno se da cuenta de que sabe, resultado de la dificultad para recuperar información de la memoria a largo plazo Claves de recuperación – estímulo que nos permite recordar con mayor facilidad la información que está en la memoria de largo plazo l Importantes cuando queremos RECORDAR la información • Recordar – recuperar parte específica de la información • Reconocimiento – determinar si se ha estado expuesto o no al estímulo

Niveles de Procesamiento ¢ ¢ Un factor que determina cuan bien se recuerdan las cosas es la forma en que se perciben, procesan y entienden desde el principio. Niveles de procesamiento l l Subrayan el grado en que se analiza mentalmente el material nuevo La cantidad de procesamiento de información que ocurre cuando el material se encuentra inicialmente es medular para determinar cuánta de la información se recuerda en última instancia • Superficial • Profundo

Recuerdo Súbito ¢ Recuerdos en torno a un suceso en específico, importante o sorprendente que son tan vívidos que representan una instantánea virtual del suceso No se recuerdan todos los detalles de la escena original l Detalles suelen ser imprecisos l ¢ Amnesia de fuente – se recuerda cierto material pero no donde lo encontró antes

Procesos Constructivos El significado que le damos a los sucesos influye en los recuerdos ¢ Esquemas ¢ Conjuntos de información organizados que se almacenan en la memoria y sesgan la forma en que se interpreta, almacena y recuerda la nueva información l Nuestras expectativas y conocimientos influyen la confiabilidad de nuestros recuerdos l

Recuerdos Reprimidos Recuerdos de sucesos que en su origen son tan estremecedores que las respuesta de la mete es llevarlos al inconsciente ¢ Controversia ¢

Memoria autobiográfica ¢ Recuerdos de circunstancias y episodios de nuestra vida

Olvido ¢ ¿Por qué olvidamos? No prestamos atención, falla de codificación l Descomposición l • Pérdida de información por desuso • Huella en la memoria – un cambio físico real en el cerebro Claves de recuperación insuficientes l Interferencia – la información en la memoria trastoca el recuerdo de otra información l • Proactiva • Retroactiva

Interferencia ¢ Interferencia Proactiva l La información aprendida con anterioridad perturba el recuerdo del material más reciente • Pasado interfiere en el presente l Interferencia Retroactiva • Dificultad para recordar la información por la exposición posterior al un • Presente interfiere en el pasado