MCS i Skolan MCS Doftverknslighet Allergi SHR Kemikalieverknslighet

MCS i Skolan MCS Doftöverkänslighet Allergi SHR Kemikalieöverkänslighet Överkänslighet Astma Sensorisk Hyperreaktivitet Parfymallergi Kemisk Intolerans

FAKTA � � � � 3, 2 miljoner människor i Sverige lider av allergiska besvär, är överkänsliga eller har astma Av dessa har 700. 000 besvär av dofter För 300. 000 av dessa är besvären så svåra att de har stora problem att vistas i offentliga miljöer eller resa med tåg, buss eller flyg Parfymer anges vara den främsta utlösaren av ett astmaanfall 95% av en parfym är kemikalier Ungefär en tredjedel av kemikalierna i en parfym är kända cancerogener En del av kemikalierna i en parfym återfinns även i tobaksrök såsom formaldehyd, toluen och bensen Ftalater, ett hormonstörande ämne med misstänkt koppling till ADHD, Autism, fosterskador, minskad fertilitet och andra allvarliga hälsorisker används i parfymer Hur lämpligt är det då med parfymer i våra klassrum?

Doktor Aage Hegge Hansen menar att människor som använder parfymerade produkter förorenar luften minst lika mycket som tobaksrök

Naturskyddsföreningen …säger ”Välj Parfymfritt. Eftersom ämnen i parfym kan vara allergiframkallande, påverka fertiliteten och störa hormonerna. ”

Cocktaileffekten � Parfymer och kemikalier skapar lager på lager i ett klassrum. Städprodukter blandas med lukter av hygienprodukter tvättmedelsoch sköljmedelslukter, och i värsta fall emissioner från fuktskador eller nybyggda byggnader med målarfärger, plastmattor och limer. Man vet lite om hur olika kemikalier samverkar med varandra. I värsta fall kan nya effekter uppstå! � Detta skapar symptom och ohälsa hos alla! � Huvudvärk, migrän, illamående, koncentrationsstörningar, irritation, dåligt humör, dålig ork och andra beteendestörningar kan vara vanliga symptom

Vanliga Symptom Klåda eller brännande känsla i ögonen, Tinnitus ljud, Surrande ljud i öronen, Plötsligt bortfall av hörseln, Synnedsättning, Slembildning i bihålorna, Nästäppa, Luktkänslighet, Brännande smärta på tunga, läppar och mun, Heshet och röstförändringar, Kliande och irriterad hals Andnöd, Hosta, Bröstsmärtor, Tungt att andas Hjärtklappning, Oregelbunden hjärtrytm, Snabb puls Magsmärtor, Inflammation i magens slemhinnor, Matsmältningsbesvär, Förstoppning, Illamående, Kräkningar, Diarré Abnorma menstruationssmärtor, Vaginal infektion, Smärta eller sveda vid urinering, Inkontinensbesvär eller behov av att gå på toaletten ofta och plötsligt, Svårt att kissa Muskelvärk, Muskelsvaghet, Muskelspänningar, Smärta i leder, Hudirritation, Klåda Värmevallningar, Frossa, Polydipsi (intag av stora mängder vätska), Håravfall Förändring i storlek av lymfkörtlar Överdriven svettning, Hudutslag, Brännande känsla på huden, Eksem, Hudrodnad, Fläckvis håravfall Huvudvärk, Domningar, Kramper, Förlust av muskelfunktion, Yrsel, Svimningskänslor, Svaghet, Triggerpunkter, Darrningar, Skakningar Extrem trötthet, Dåsighet, Känslosamhet och Irritabilitet, Hyperaktivitet, Sömnsvårighet, Kognitiv nedsättning, Förvirring, Koncentrationssvårigheter, Inlärningssvårigheter, Depression, Ångest eller Oro, Anhedoni (Oförmåga att känna lust och tillfredsställelse), Humörsvängningar, Gråtattacker Symptom kan uppstå direkt eller efter ett par timmar och vara i flera dagar efter exponering!

Saker som kan utlösa symptom � � � � � Parfym Hårstylingprodukter Deodorant Tvål Schampo / Balsam Lotion Tvätt- och Sköljmedel Städprodukter Trycksvärta från nya böcker eller kopierade blad Papper med klorin Pysselmaterial Elektriska apparater med t ex flamskyddsmedel i, t ex datorer, kopiatorer, skrivare, mm Stearinljus Matos Mögel Blommor och Växter Avgaser Rök från t ex grill Använd ”checklistan” för att ta reda på vad som orsakar symptom för just din elev!

Åtgärder vid reaktion 1. Avlägsna eleven från det som utlöst reaktion 2. Tvätta eventuellt bort det som utlöst reaktion 3. Kontakta föräldrarna 4. Ge eleven frisk luft och andrum 5. Håll eleven trygg och fråga om det är något han / hon behöver 6. Ta reda på vad som hänt och vidta åtgärder så att det inte händer igen. Fyll i ”Rapport”. 7. Ha tålamod med eleven då han / hon är kognitivt nedsatt 8. Observera. Balans och koordination kan vara påverkat.

Infektioner � � � Barn med kemikalieöverkänslighet/MCS/SHR är ofta infektionskänsliga (behöver inte vara så) Infektioner kan vara mer segdragna Under tiden man är infektiös och under en period efter infektionen tenderar man att vara mycket mer känslig för utlösande faktorer. Det som har fungerat innan kanske inte gör det under denna period. Alternativt får man kraftigare reaktioner. Infektionen tenderar att förvärras av exponering Allt detta sammantaget så är det viktigt att eleven får vara hemma och vila ut infektionen ordentligt Även då eleven ”bara” är trött, påverkad, har huvudvärk eller andra symptom av t ex kemikalier/parfymer är det viktigt att eleven får vara hemma och återhämta sig vid behov, även om detta innebär en högre frånvaro. Risken är annars att tillståndet förvärras! Hålls en god inomhusmiljö på skolan torde detta inte vara något problem.

Tillgänglighet I FN: s standardregler anges bland annat att staterna skall införa ett handlingsprogram som gör den fysiska miljön tillgänglig oavsett vilka eller hur stora funktionsnedsättningar människor har. Staterna skall undanröja hinder mot tillgänglighet. Luftvägsirriterande dofter kan vara ett hinder för astmatiker/allergiker på grund av svårighet att vistas i miljöer där det doftar eller med människor som använder parfymerade produkter. Riksdagen har antagit en nationell plan som säger att Sverige ska vara tillgängligt för alla år 2010. Det innebär att alla arbetsplatser och offentliga miljöer ska vara tillgängliga.

Vad kan skolan göra? � � � � � Parfymförbud Informera elever och besökare av skolan Var extra noggrann med parfympolicyn i omklädningsrummen. Idrott är ett obligatoriskt ämne och omklädningsrummen måste vara tillgängliga för alla. Inred giftfritt! En bra indikation kan vara olika miljömärkningar. Detta är dock ingen garanti för att det fungerar för en känslig person då många kemikalier är tillåtna. Ha rutiner för vädring. Ställ upp fönster varje rast. Städa kemikaliefritt Använd inte handsprit! Tvål och vatten är ändå mer effektivt. Städa regelbundet, luftföroreningar samlas i damm Städa när det är elevfritt ”Bränn” böcker i ugn för att bli av med kemikalierna i trycksvärtan vid behov

Forts. Vad kan skolan göra? � � � Ha löpande kontroller av byggnader så att inte fuktskador uppstått, åtgärda eventuella brister och avlägsna allt skadat material. OBS – Fuktfritt är inte lika med mögelfritt! Ha löpande kontroller samt service av ventilation Vid renovering eller nybyggnation, välj säkra byggmaterial (formaldehyd, färger, lim och plastmattor t ex) Ha årliga seminarier eller möten med skolhälsan och personal om allergier och överkänslighet. Ha även samtal med eleverna på skolan för ökad förståelse. Barn som trots åtgärder ändå reagerar på inomhusmiljön måste erbjudas alternativa lokaler Lyssna på eleven. Ett ömsesidigt förtroende är avgörande för elevens möjligheter att få må bra. Ofta har dessutom unga och barn själva bra idéer och kreativa lösningar på eventuella problem! Backa upp och stötta eleven i samtal med andra elever/föräldrar. Använd luftrenare i de klassrum där känsliga barn går Framförhållning. Allting som går utanför det normala schemat kräver troligtvis förberedelser. Tillämpa Allergiombud Ha en rutin för vikarier Ha checklistan för känsliga elever i klassrummet med foto så att alla har tillgång till informationen

Hur påverkas barnen mentalt? ”Det är som att jag är allergisk mot andra människor…” Noah 6 år � Alla former av handikapp innebär utanförskap � Dolt handikapp innebär dålig förståelse från omgivningen � Barn som måste kräva av andra att de skall anpassa sig känner att de är en belastning � Många barn vill inte vara till besvär. Inte alla vågar säga till eller berätta om sin sjukdom eller sina symptom. Det kan vara svårt att be om hjälp. Det kan också vara svårt för ett barn att förstå vad det är som gör dem sjuka. � Hög sjukfrånvaro påverkar inlärningen. Även en elev som är närvarande kan ha svårt att tillgodogöra sig utbildningen pga symptom.

Barn kan inte alltid föra sin egen talan! MCS Sverige