MBO Oosterhout Onderdeel van ROC WestBrabant Flexibele Trajecten
MBO Oosterhout Onderdeel van ROC West-Brabant Flexibele Trajecten, praktisch haalbaar? Door: Alex de Jongh Marco Verschure
Introductiefilmpje
Samenwerking • • Praktijkopdrachten Burgerschap (Socco) Tijdens vakken Talen
Trots • Studenten komen graag naar school • Studenten willen leren • Studenten komen direct in contact met opdrachtgevers • ROC Topper
Ondernemendheid • Studenten verkopen hun diensten • Studenten genereren zelf opdrachten • Studenten verkopen hun leerbedrijven en de totale school
Eigenaarschap • Studenten voeren opdrachten uit voor externe opdrachtgevers • Studenten hebben zelf gesprekken met opdrachtgevers • Studenten ontwikkelen leervragen aan de hand van opdrachten • Verantwoordelijkheid eigen opleiding
Flexibiliteit • Middels It’s learning volledige opleidingsprogramma (totale opleiding) in beeld • Duidelijke kaders vastgesteld • Eigen tempo/eigen dagindeling • BPV als student er klaar voor is • Opdrachten als het past
Individueel traject • • Inschaling n. a. v. assessment Toetsen zelf aanvragen Talen op niveau Vakinhoud Tempo Plaats BPV Eigen verantwoordelijkheid
Praktijk • • • Praktijkopdrachten Opleiding overstijgend Werkprocessen op locatie BPV Samenwerking bedrijven, instellingen, etc.
Opdrachten en projecten • Reëel i. p. v. simulatie • Ingezet om studenten te prikkelen en leervragen uit te lokken • Onderdelen t. b. v. Pv. B
Diploma/opleiding • • • Talen Rekenen Burgerschap Vakleer BPV Vakinhoud o. g. v. kwalificatiedossier
Begeleiding/zorg • • • ZAT team (centraal hoofdgebouw) Mentor/vakdocent/begeleider Maatschappelijk werker Vakinhoud; It’s Learning Persoon
Concept • • • A. d. h. v. peilers Individueel op maat Praktijk centraal Veilig Trots Top niveau
Randvoorwaarden • • Vrij invulbaar dag- en weekprogramma Hardware Netwerk Veelzijdige medewerkers Kennis van het kwalificatiedossier Studenten die willen ‘Flexibele’ werkgevers en opdrachtgevers
Sociale media • Niet uit te bannen • Leren hoe mee om te gaan • Bewust zelf (als school) inzetten
Netwerk • In Oosterhout • ‘makkelijk’ opdrachten en BPV • Studenten creëren eigen netwerk
Plussen • Continue aanpassing • Studenten vragen bevestiging en kunnen zelfstandig werken • Aandacht verdelen een must • Opdrachten verstrekken daagt uit
Aandachtspunten • Meer verantwoordelijkheid m. b. t. opdrachten bij student • Student nog wat meer loslaten • It’s learning compleet gebruiken • Registratie Presto anders inzetten • Mix leermiddelen
Vragen
- Slides: 22